初三下册语文期末试卷

初三下册语⽂期末试卷

初三期末考试时要看清题⽬要求,不要答⾮所问，在期末考试到来之前也要多做⼀些期末试卷，接下来是店铺为⼤家带来的关于初三下册语⽂期末试卷，希望会给⼤家带来帮助。

初三下册语⽂期末试卷：

⼀、语⽂基础知识及运⽤(22分)

1.下⾯加点字的⾳、形都正确的⼀项是：( )。(2分)

A.戏谑(nuè)撰⽂(zhuàn)冗长(rǒng)陶冶(yě)

B.剽悍(piāo)疑眸(níng)栖息(qī)蹂躏(yóu)

C.尴尬(gān)安谧(mì)皲裂(jūn)熟稔(rěn)

D.潸然(shān)狡黠(jié)嗤笑(chī)醴酪(lǐ)

2.下列句⼦中加点成语运⽤有误的⼀项是：( )。(2分)

A.其中有⼀批被穷苦的村民扣留了，他怒不可遏。

B.他踽踽独⾏，⾛了⼀程⼜⼀程，涉过了冷⽔滩，⼜趟过了冰凌湖。

C.邓稼先作为⼀个在国内外崭露头⾓的优秀青年物理学家，在公开场合便销声匿迹了。

D.⾛在上学的路上，我经常萍⽔相逢⼀些⽼朋友。

3.给下⾯⼀段话空格处标点，正确的⼀项是：( )。(2分)

①你现在就去把它要回来②③妈妈坚定地说④ “那么贵重的东西怎么能随便送⼈呢?要不我和你⼀起去!”

A.①“② !③ ”④，

B.①“ ② ”③ !④，

C.①“② !③ ”④：

D.①“ ② ”③ !④：

4.下列句⼦没有语病的⼀项是：( )。(2 分)

A.学校开展了以“⼋荣⼋耻”为主题的演讲。

B.团结⼀致是能否搞好⼯作的关键。

C.通过开展“红⾊之旅”活动，使百⾊有了更⾼的知名度。

D.我在留学的时候，只在杂志上登过⼏篇不好的⽂章。

5.下列⽂学常识搭配有误的⼀项是：( )。(2分)

A.陶渊明——《桃花源记》——东晋

B.茅盾——《⽩杨礼赞》——现代

C.普希⾦——《假如⽣活欺骗了你》——苏联

D.泰⼽尔——《纸船》——印度

6.古诗⽂名句默写(任选6题)。(6分)

①，天涯若⽐邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

②⼭重⽔复疑⽆路，。(陆游《游⼭西村》)

③春潮带⾬晚来急，。(韦应物《滁州西涧》)

④⼈⽣⾃古谁⽆死，。(⽂天祥《过零丁洋》)

⑤，长河落⽇圆。(王维《使⾄塞上》)

⑥长风破浪会有时，。(李⽩《⾏路难》)

⑦李⽩《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“托⽉送友”的诗句是：

⑧《论语》中，孔⼦提出学习与思考的辩证关系的句⼦是：

7.综合能⼒考查。(6分)

⽼师组织全班同学就语⽂课和⽂学的兴趣问题对全年级408名同学进⾏了调查。

(1)请你按顺序列出调查活动过程中不可少的三个步骤。(2分)

(2)在活动中，王芳根据调查得来的数据制成下表：

兴趣

程度

对象感兴趣⼀般不感兴趣

⼈数⽐例% ⼈数⽐例% ⼈数⽐例%

对⽂学 296 72.55 88 21.57 24 5.88

对语⽂课 64 15.69 156 38.24 188 47.08

a.从表中你发现了什么问题?(2分)

b.你认为应如何解决这个问题?(2分)

⼆、现代⽂阅读(30分)

(⼀)阅读郑俊甫的《名师》，回答8—11题。(11分)

学校请了⼀位名师给我们班上⼀节课。第⼆天早上8点整，名师准时出现在教室⾥。他三⼗来岁，⼈长得清清瘦瘦，个⼦也不⾼，完全不是我们想象中的⾼⼤英俊的形象。

开课后，名师先来了⼀段开场⽩：“同学们，⼤家好。今天，很⾼兴能和⼤家⼀起学习。等会⼉，我讲课的时候，如果我讲得不对的地⽅，只管提，我这个⼈脸⽪厚，⼤家不要担⼼我找不到地缝去钻。有什么问题想提问，可以随时举⼿，我的话也不是⾦⼝⽟⾔，打断了也不⽤赔钱。如果你觉得我讲得不够好，可以看点⼉闲书，也可以打瞌睡。不过我要提醒⼤家，尽量不要交头接⽿，以免吵醒那些打瞌睡的同学。废话完了，⾔归正传……”

我在⼼中给这位名师的亮相打起了分，但分数不⾼。⽼师在学⽣⾯前就该树⽴起师威，怎么能这样嘻嘻哈哈呢?

名师没有带教案，⼿⾥只捏着⼀⽀粉笔，却把课讲得⾔辞活泼，⽣动有趣，章法分明。讲课间隙，还不时地穿插些互动游戏，让我们⾃⼰发现问题、提出问题、解决问题。课堂⽓氛极为活跃，始终没有出现看闲书和睡觉的现象。

临近下课的时候，名师⼜别出⼼裁点了⼏名学⽣，让他们谈谈这节课的收获。被点的学⽣都很兴奋，先报⾃⼰的名字，再讲收获的⼀⼆三。点到王旃的时候，出了⼀点⼉意外。王旃没有⽼⽼实实报⾃⼰的名字，⽽是兀⾃⾛上讲台，在⿊板上写下了“王旃”两个字，然后⼀脸坏坏的笑望着名师，说：“⽼师，这就是我的名字。”

王旃是班上最调⽪的学⽣，也不知道他的爸爸从汉语⼤词典的哪个旮旯⾥翻出了这么⼀个字，有好⼏次王旃就是⽤这种办法，让不少初上讲台的⽼师下不了台。这道难题我们的班主任也碰过，不过他没让王旃得逞，因为这⼀损招，班主任让他在教室后⾯站了整整⼀堂课。

现在轮到这位倒霉的名师了。名师看看⿊板上的字，⼜看看王旃，温和地说：“⽐脑筋急转弯还难呢。不过我也要⾏使⼀下我的权利，哪位同学愿意帮我念⼀下?”

没有⼈搭腔，⼤家都屏息静⽓。

“好……”名师转向王旃说，“这位同学，你的名字起得不错。不过⽼师很惭愧，这个字我也不认识，你能告诉我吗?”

名师的回答让王旃⼀愣，也让班上的同学和听课的⽼师⼀愣。迟疑了⼀下，王旃回答：“王旃

(zhān)。旃的意思是红⾊的曲柄旗。”

“嗯，寓意不错。”名师伸出了拇指，“谢谢你今天教了我⼀个字，你便是我的⼀字之师了。”说完，名师低下头向王旃鞠了⼀躬。

这⼤⼤出乎王旃的意料，也出乎我们的意料。⽚刻的宁静之后，教室⾥响起了潮⽔般的掌声。(选⾃《⼩⼩说》选刊2006年第12期，⽂字有改动)

8.下⾯对⽂章理解分析错误的⼀项是：( )。(2分)

A.本⽂采⽤了先抑后扬的写法。

B.对于王旃的恶作剧，“名师”没有训斥，反⽽拜他为⼀字之师，体现了“名师”谦逊为怀的做⼈态度。