2018年思修教案第二章第三节_共3页

教课单元教课方案课程思想道德涵养与法律基础任课教师
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2018-2019年 1学期
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教课单元教课方案
教课内容及过程
现实是彼岸，理想是彼岸，那么，惟有实践才是联系两者的桥梁。

一、理想与现实的关系（0.5 学时）
1. 辩证对待理想与现实的矛盾。

理想与现实是对峙一致的。

两个误区：
用理想来否认现实
用现实来否认理想
2. 实现理想的长久性、艰巨性和波折性。

理想的实现是一个过程。

在实现理想的过程中可能会一帆风顺，也可能会碰到窘境。

只需擅长利用顺境，勇于正视窘境和战胜窘境，远大的理想就必定可以实现。

3.奋发图强是实现理想的重要条件。

大学生要把敢于吃苦、勇于奋斗的精神落实到平时的学习、生活和工作中。

二、个人理想与社会理想的一致（0.5 学时）
个人理想是指处于必定历史条件和社会关系中的个体关于自己将来的物质生活、精神生活所产生的各种向往和追求。

社会理想是指社会合体以致社会全体成员的共同理想，即在全社会占主导地位的共同奋斗目标。

1. 个人理想以社会理想为引导。

个人理想只有同国家的前程、民族的命运相联合，个人的神往和追求只有同社会的需要和人民的利益相一致，才可能变成现实。

2.社会理想是对个人理想的凝练和升华。

社会理想归根究竟要靠全体社会成员的共同努力来实现，并详细表此刻每个社会成员为实现个人理想而进行的活生生的实践中。

三、为实现中国梦注入青春能量（ 1 学时）
大学生肩负实现中华民族伟大中兴中国梦的历史重担，只有把实现理想的道路成立在脚扎实地的奋斗上，才能放飞青春梦想，实现人生理想。

1.发奋当高远。

周恩来中学期
间就立下了
等老一代知识分子，
青年期间就发奋用自
己的聪慧才华报效祖
国
2.发奋做大
事。

先行者孙中山
曾激励广大青
年：要发奋做
大事，不要发
奋做大官。

3. 发奋须躬行。

漫长征途需要
一步一步地走，
崇敬理想的实
现需要一点一
滴地奋斗。

室
靠一步一步走出来的。

大学生要切记空谈误国劳的双手成就属于自
己的人生出色。

中国梦是中华
民族的复兴之
梦，也是每一
个大学生的成
才之梦。

中国
梦让生活在这
人民一同共共享有人
生出彩的时机，共共
享有梦想成真的时机，
议论
联合自己实质，
说说在实现中
华民族伟大中
兴进度中大学
生肩负的责任
旁批
教课方法：该
讲课主题整
个过程主要
用事例讲授，
事例以正面
人物为主，反
面案例要得
出正面结论。

教课方案：
1.学生议论以学生身旁发生的事件为素材，注意不入侵别人隐私；
2.议论后的得出的全部结论都不可以偏离本节基来源理和结论；
3.提早一周部署学生准备议论资料并打印好，
带至
教
4.因学
生人数许多，不必定人人有个别讲话时机，因此可依据教学纲领主变化灵巧增添课时议论。

5. 作业部署是
2
对讲堂议论主
题的深入。

（1）独自讲话（ 2）小组议论（ 3 ）教师总结讲话。

作业部署
依据议论的成就，持续改正和完美议论主题。

课后小结：
3。