小学三年级下学期期末数学质量试题测试卷(带答案)

小学三年级下学期期末数学质量试题测试卷（带答案）一、填空题
1．在括号里填上合适的数。

30分米＝( )厘米900毫米＝( )分米
1时15分＝( )分3吨＝( )千克
2．小红从家到学校需要25分。

如果她8时30分上课，那么最晚应在( )时( )分从家出发。

3．李师傅1小时加工88个零件，他3小时大约能做( )个零件。

4．在（）里填上合适的单位名称。

小兰体重32( )；一个鸡蛋重50( )；
一集动画片长约30( )；一辆卡车载重4( )。

5．上衣468元，裤子225元，妈妈要买这两件衣服，大约带( )元钱就可以了。

6．( )比620多180；830比270多( )；130比450少( )。

7．比668少196的数是( )，最大的两位数的4倍是( )。

8．一个玩具汽车23元，王叔叔买了4个，一共花了( )元。

二、选择题
9．把一根丝带平均分成10段，每段是它的
()
()
，7段是它的
()
()。

10．22厘米48
+厘米＝（）分米。

A．70 B．7 C．60
11．计量很短的时间，常用秒。

秒是比分更小的（）单位。

A．长度B．质量C．时间
12．剪纸，是中国汉族古老民间艺术之一，在节目中也得到了展示。

下面是几幅剪纸，请用分数表示出涂色部分，并比较它们的大小。

2 5()
()
()
()
1
12
13．下图中，箭头“↓”指向的数可能是算式（）的积。

A．7×59 B．71×5 C．28×9 D．120×4
14．经过调查发现，三年级学生经常参与家务劳动的人数只占本年级人数的2
7
，那么，不参与家务劳动的人数占全年级人数的几分之几？可以用下面（）阴影部分表示。

A ．
B ．
C ．
15．李明买了直尺、圆规、自动笔和文具盒，王浩买了三角尺、圆规、文具盒、彩笔和自动笔，他们买的文具共有（ ）种。

A ．6
B ．7
C ．8
16．用边长相等的□拼成的下面图形中，（ ）的周长和其它三个不一样长。

A ．
B ．
C ．
D ．
17．直接写出得数。

9047-= 5545+= 258⨯= 5006⨯= 105296+≈
860360-= 740160+= 6277-
= 72
99
+= 3979⨯≈ 18．列竖式计算。

（带★的要验算） 453＋158＝ ★800-326＝
324×5＝ 506×4＝ 8×260＝ 19．想一想运算顺序，再计算。

90×6－327 135＋60×7 （506－275）×4
20．在每幅图里涂上颜色，分别表示出它的1
4。

21．绿博园上午有游客689人，中午有247人离开，下午又来了304人，园内全天来了多少位游客？
22．今天准备550张快递单够吗？还差多少张快递订单？
23．小林和爸爸、妈妈、妹妹一起到梦幻世界游玩。

他们怎样订票更省钱？一共要花多少钱？
24．小美有8颗黄珠子，红珠子的数量比黄珠子的6倍多6颗。

（1）红珠子有几颗？
（2）在红珠子数量不变的情况下，要使红珠子的数量是黄珠子的6倍，需要增加或减少几颗黄珠子？
25．奶奶买了梨子和苹果共14千克，其中3
7
是梨子，
4
7
是苹果。

奶奶买了梨子和苹果各多
少千克？
26．
（1）这个花坛的周长是多少米？
（2）小红每天沿花坛跑3圈，跑了多少米？
27．如下图，喜欢唱歌和喜欢跳舞的一共有多少人？
【参考答案】
一、填空题
1． 300 9 75 3000
【解析】
1分米＝10厘米＝100毫米，1时＝60分，1吨＝1000千克。

30分米＝300厘米900毫米＝9分米
1时15分＝75分3吨＝3000千克
【点睛】
本题是单位换算题，熟练掌握长度、时间和质量单位间的进率是解答本题的关键。

2． 8 5
【解析】
用上课的时间减去从家到学校需要的时间，求出最晚应在什么时间从家出发。

8时30分－25分＝8时5分
则最晚应在8时5分从家出发。

【点睛】
本题考查了时间的推算，熟练掌握结束的时间－经过的时间＝开始的时间是解答此题的关键。

3．270
【解析】
每小时加工的零件个数看作整十数，再乘3即可解答。

88×3
≈90×3
＝270（个）
【点睛】
本题主要考查学生对整数乘法估算方法的掌握和灵活运用。

4．千克##kg 克##g 分##分钟##min 吨##t
【解析】
常用的质量单位有：吨、千克、克；常用的时间单位有：时、分、秒；根据生活经验，以及对质量单位、时间单位和数据大小的认识，选择合适的计量单位填空即可。

小兰体重32千克；一个鸡蛋重50克；
一集动画片长约30分；一辆卡车载重4吨。

【点睛】
在选择质量单位和时间单位时，应联系实际判断其大小，再选择合适的计量单位。

5．700
【解析】
把三位数看成与之最接近的整百或几百几十，再相加或相减。

468看成470，225看成230，468＋225≈470＋230＝700（元）。

【点睛】
在估算时既可以把数看成接近的整十数，也可以看成整百数，哪种合理，就用哪种方法。

6． 800 560 320
【解析】
求比620多180的数，用620加180即可；要求出830比270多多少，用830减270；130比450少多少，用450减130即可。

620＋180＝800
830－270＝560
450－130＝320
【点睛】
求一个数比另一个数多几，用减法，求一个数比另一个少多少，也用减法。

7． 472 396
【解析】
求比668少196的数是多少，用668减去196即可；最大的两位数是99，然后乘4求出它的4倍是多少即可。

668－196＝472
99×4＝396
比668少196的数是472，最大的两位数的4倍是396。

【点睛】
解答本题关键是明确减法和乘法的意义。

8．92
根据题意可知，用玩具汽车的价格乘4，即可求出王叔叔买4个玩具汽车一共花了多少钱。

23×4＝92（元）
所以，一个玩具汽车23元，王叔叔买了4个，一共花了92元。

【点睛】
熟练掌握多位数乘一位数的计算方法，是解答此题的关键。

二、选择题
9．
1
10
；
7
10
【解析】
把一个整体平均分成几份，每份占它的几分之一，据此即可解答。

把一根丝带平均分成10段，每段是它的
1
10
，7段是它的
7
10。

【点睛】
熟练掌握分数的意义是解答此题的关键。

10．B
解析：B
【解析】
22厘米48
+厘米70
=厘米，再把70厘米除以进率进率10就是7分米。

22厘米48
+厘米7
=分米。

故答案为：B。

【点睛】
本题考查长度单位的换算，掌握长度单位间的进率是解题的关键。

11．C
解析：C
【解析】
计量时间的单位有时、分、秒，并且：1时＝60分、1分＝60秒；所以，计量很短的时间，常用秒。

秒是比分更小的时间单位。

故答案为：C
12．见详解
【解析】
把一个物体平均分成若干份，占其中的几份，分数表示为几分之几；同分母分数，分子大的分数大，同分子分数，分母大的分数小；据此即可解答。

2 5＜
3
5
1
6
＞
1
12
【点睛】
本题主要考查学生对分数的意义和分数大小比较知识的掌握。

13．B
【解析】
数轴中，箭头指向的数在300和400之间，则箭头指向的数应大于300小于400。

分别求出各个算式的得数，再看哪一个算式的得数大于300小于400。

A．7×59＝413，413＞400；
B．71×5＝355，300＞355＞400；
C．28×9＝252，300＞252；
D．120×4＝480，480＞400；
故答案为：B。

【点睛】
熟练掌握多位数乘一位数的计算方法并正确计算是解决本题的关键。

14．A
解析：A
【解析】
把本年级人数看成一个整体，2
7
表示把这个整体平均分成7份，经常参与家务劳动的人数
占其中的2份，那么不参与家务劳动的人数占其中的5份，据此解答。

由分析得：
空白部分用分数表示是2
7
，阴影部分用分数表示是
5
7
，也就是表示三年级学
生经常参与家务劳动的人数只占本年级人数的2
7
，不参与家务劳动的人数占全年级人数的
5
7。

故答案为：A
【点睛】
熟练掌握分数的意义是解答此题的关键。

15．A
解析：A
【解析】
根据题意可知，李明买了4种文具，王浩买了5种文具，两人买的共同文具有文具盒、自动笔、圆规3种，则他们买的文具共有4＋5－3种。

4＋5－3＝6（种）
则他们买的文具共有6种。

故答案为：A。

【点睛】
本题考查集合问题，用各部分的总和减去重叠部分，即可求出实际总量。

16．B
【解析】
根据周长的意义：周长是围成平面图形线段的长度和，以及长方形的周长＝（长＋宽）×2、正方形的周长＝边长×4，分别求出各个图形的周长，再找出与其他三个图形周长不一样的图形。

A ． （4＋1）×2＝5×2＝10，则图形的周长是10；
B ． 2×4＝8，则图形的周长是8；
C ． 图形的周长等于10个小正方形的边长和，则图形的周长是10；
D ． 图形的周长等于10个小正方形的边长和，则图形的周长是10； 故答案为：B 。

【点睛】
此题考查的目的是理解周长的意义以及长方形和正方形周长公式的掌握。

17．43；100；200；3000；400 500；900；4
7
；1；3600
【解析】 略。

18．611；474 1620；2024；2080 【解析】
整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。

整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。

减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。

多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。

用一位数依次去乘多位数的每一位数。

与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。

453＋158＝611 ★800-326＝474 453
158611+ 800
326474-验算：474
326800
+ 324×5＝1620 506×4＝2024 8×260＝2080 32451620
⨯
506
42024
⨯
2608
2080
⨯
19．213；555；924 【解析】
计算整数混合运算时，同级运算时，从左往右依次计算；两级运算时，先算乘除法，再算
加减法；有小括号时，先算括号里的；据此解答。

90×6－327
＝540－327
＝213
135＋60×7
＝135＋420
＝555
（506－275）×4
＝231×4
＝924
20．见详解
【解析】
根据分数的意义可知，要想用1
4
表示涂色部分，则将每幅图平均分成4份，把其中一份涂
上颜色，据此解答即可。

【点睛】
本题考查分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。

21．993位
【解析】
用园内上午来游客的人数加上下午又来的人数，列式求得问题即可。

689＋304＝993（位）
答：园内全天来了993位游客。

【点睛】
理解题意，不要被中午有247人离去所迷惑。

22．不够；57张
【解析】
先用上午接订单的数量加下午接订单的数量计算出这一天接订单的总数量，然后与550张比较即可；计算还差快递单的数量，直接用这一天接订单的总数量减去550即可。

239＋368＝607（个）
607个订单需要607张快递单
607张＞550张
607－550＝57（张）
答：今天准备550张快递单不够，还差57张快递订单。

【点睛】
此题考查的是两步计算的加、减法实际问题，熟练掌握三位数与三位数的加、减法计算是解答此题的关键。

23．网上订票；712元
【解析】
比较网上订票和售票处的票的价钱，网上订票更便宜，248乘2等于网上订票2张成人票价钱，108乘2等于2张儿童票价钱，然后相加即可解答。

258＞248，118＞108，
解析：网上订票；712元
【解析】
比较网上订票和售票处的票的价钱，网上订票更便宜，248乘2等于网上订票2张成人票价钱，108乘2等于2张儿童票价钱，然后相加即可解答。

258＞248，118＞108，所以网上订票更省钱。

248×2＋108×2
＝496＋216
＝712（元）
答：网上订票更省钱，一共要花712元钱。

【点睛】
先判断哪种订票省钱，再作进一步解答。

24．（1）54颗
（2）增加1颗
【解析】
（1）用黄珠子的颗数乘6，再加上多的6颗，求出红珠子的颗数。

（2）用红珠子的颗数除以6，求出黄珠子应有的颗数，再与原来黄珠子的颗数相减求差。

（1）8×6＋
解析：（1）54颗
（2）增加1颗
【解析】
（1）用黄珠子的颗数乘6，再加上多的6颗，求出红珠子的颗数。

（2）用红珠子的颗数除以6，求出黄珠子应有的颗数，再与原来黄珠子的颗数相减求差。

（1）8×6＋6
＝48＋6
＝54（颗）
答：红珠子有54颗。

（2）54÷6－8
＝9－8
＝1（颗）
答：需要增加1颗黄珠子。

【点睛】
本题考查倍数关系，求一个数的几倍是多少，用乘法计算。

求一个数增加或减少多少后成为另一个数的几倍，先用乘法求出另一个数的几倍，再与这个数相减。

25．6千克；8千克
【解析】
根据题意可将梨子和苹果一共的重量平均分成7份，梨子为其中的3份，苹果为其中的4份，因此用14千克除以7即可计算出1份的重量，再根据梨子和苹果对应的份数计算出它们各自的重量即
解析：6千克；8千克
【解析】
根据题意可将梨子和苹果一共的重量平均分成7份，梨子为其中的3份，苹果为其中的4份，因此用14千克除以7即可计算出1份的重量，再根据梨子和苹果对应的份数计算出它们各自的重量即可。

14÷7＝2（千克）
2×3＝6（千克）
2×4＝8（千克）
答：梨子买了6千克，苹果买了8千克。

【点睛】
熟练掌握分数的简单应用是解答此题的关键。

26．（1）18米
（2）54米
【解析】
（1）根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，代入数据解答即可；
（2）用花坛的周长乘3就是3圈一共跑的米数，据此解答。

（1）（6＋3）×2
＝9×2
＝18（米）
解析：（1）18米
（2）54米
【解析】
（1）根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，代入数据解答即可；
（2）用花坛的周长乘3就是3圈一共跑的米数，据此解答。

（1）（6＋3）×2
＝9×2
＝18（米）
答：这个花坛的周长是18米。

（2）18×3＝54（米）
答：跑了54米。

【点睛】
本题主要是灵活利用长方形的周长公式解决生活中的实际问题。

27．42人
【解析】
用只喜欢唱歌的人数加上只喜欢跳舞的人数，再加上即喜欢唱歌又喜欢跳舞的人数，求出喜欢唱歌和喜欢跳舞的总人数。

19＋15＋8＝42（人）
答：喜欢唱歌和喜欢跳舞的一共有42人。

【点
解析：42人
【解析】
用只喜欢唱歌的人数加上只喜欢跳舞的人数，再加上即喜欢唱歌又喜欢跳舞的人数，求出喜欢唱歌和喜欢跳舞的总人数。

19＋15＋8＝42（人）
答：喜欢唱歌和喜欢跳舞的一共有42人。

【点睛】
本题考查集合问题，关键是明确集合图中各个数字表示的意义。