五年级下册综合实践教案2单元

第二单元社会.环境

主题二生活与绿化

教学目标：

知识与技能：

1、根据实际情况应用已有的知识和技能解决实际问题，了解学校的绿化面积，获取原始数据。

2、认识校园里的花草树木，能叫出它们的名称。能有目的地、具体地了解几种树木的生活习性、特点及生长情况。

3、培养学生学会收集处理信息、合作、语言表达的能力。

4、提高学生发现问题与解决问题的能力。

情感目标：

1、使学生获得参与探索活动的体验。

2、激发学生热爱学校、保护花草树木的情感。

3、培养学生积极参与实践活动活动，体验团结协作获得成功的情感。

教学重、难点：

教学重点：

1、应用已有的知识和技能收集处理本校校园的绿化信息，获取原始数据。

2、使学生明白花草树木与环境、人与自然的关系，懂得花草树木对于环保的重大意义。

教学难点：

1、学会收集处理信息、合作、语言表达的能力.

2、让学生植树造林有紧迫感和责任感，号召学生爱护花草树木，保护环境，人与自然和谐相处。

课前准备：多媒体课件

教学课时：1课时

教学过程：

一、校园的绿化

（一）、谈话引入，激发学习兴趣

师：随着时代的发展与进步，特别是进入二十一世纪后，各级政府对义务教育阶段校园建设的投入，我们的校园正变得越来越美，绿化、香化、美化已然成为校园建设的主旋律。为了让我们认识、了解校园绿化常识，明白花草树木与环境、人与自然的关系，让我们一起走进美丽的第七小学校园！

（二）、播放多媒体课件，板书课题

1、播放多媒体课件（兆龙小学校园绿化图片欣赏），问：同学们，看完了这图片，觉得我们的校园美丽吗？你们喜欢学校植物园里的花草树木吗

那谁能用一个词语来夸一夸我们的校园？

生1：绿草如茵。（掌声）

生2：鸟语花香。（掌声）

生3：四季如春。（掌声）

师：同学们的词汇真丰富，说得太好了，老师为你们感到高兴！我们的学校就像个大花园，是个绿色世界！本节课，就让我们就一起走进这个绿色世界，走进绿色校园，了解校园绿化，了解学校树木状况。（板书课题：校园绿化）

2、交流汇报校园绿化情况。

同学们，课前老师让你们以小组为单位收集校园绿化的相关信息，并完成兆龙小学校园绿化情况记录表，大家完成了吗？

二、发现问题，交流与讨论。

1、组建研究团队，完成填表。

绿化校园，我们能做什么？请以小组的形式交流讨论，并把讨论结果写下来。学生交流讨论并汇报讨论结果。

2、制定活动计划

我们学校人均绿化面积偏少，可以在楼顶上进行绿化。应多种树、花来绿化校园。用自己的智慧装扮了我们的校园，相信在不久的将来，我们的学校一定会成为一座花园式的学校。下面就让我们一起制定“校园的绿化”

三、实施阶段：

1、测一测，量一量：

1）对于形状规则的花草坪，我们小组的测量方法：

2）对于形状不规则的花草坪，我们小组的测量方法：

2、整理数据

3、对比分析

4、绿化在行动

四、汇报与展示：通过本节课的学习，你们有何收获、感受？学生畅谈本节课的收获、感受。

五、总结与评价：

同学们，绿色是大自然的颜色，孕育着生命和希望。我们要爱护环境，爱护绿化。我们从自己做起，从身边的小事做起，爱护身边的一草一木。让我们行动起来，争**绿护绿小卫士，为保护环境作出一份贡献！

完成书中评价表。

六、课后延伸：结合本校的实际情况，组织一次绿化校园行动。

七、布置作业

1、进行家居绿化。

2、利用周六、日和家长起调查社区、街道、公园的绿化情况，为学习《社区绿化》和《街道和公园的绿化》作准备。

主题三社区环境与我们的生活

教学目标：

知识与技能：

1.通过活动了解生活环境设施建设应该满足人们的生活需求，环境设施建设要为我们的学习提供便利性。

2.调查身边的环境服务设施，围绕这一主题开展实践调查活动。

3.通过探究实践活动引导学生关注身边的问题、提出问题并设