2018年中考生物试题分项版解析汇编(第01期)：专题01-走进生命世界(含解析)

2018年中考生物试题分项版解析汇编(第01期)：专题01-走进生命世界(含解析)
D
C. 具有遗传和变异现象
D. 能对各种刺激作出反应【答案】D
【解析】在我国北方，梧桐树一到冬天就落叶，这是梧桐对低温环境的反应，从而减弱蒸腾作用。

6．【山东省潍坊市2018年中考生物试题】比较学习法是学习生物学的常用方法。

以下是某同学整理的部分植物类群知识,正确的是
A. 藻类植物都是单细胞水生植物
B. 石花菜和葫芦藓都有茎和叶的分化
C. 桫椤是国家一级保护的裸子植物
D. 藻类植物、苔藓植物属孢子植物
【答案】D
【解析】藻类植物既有单细胞如衣藻，也有多细胞的如水绵等，大多是水生植物，A错误；石花菜属于藻类植物，无根茎叶的分化，葫芦藓属于苔藓植物，有茎和叶的分化，B错误；桫椤是国家一级保护的蕨类植物，C错误；藻类植物、苔藓植物用孢子繁殖，属孢子植物，D 正确。

7．【山东省潍坊市2018年中考生物试题】科学家用不同的研究方法揭示出生命的奥秘。

在下列科学研究过程中,主要研究方法与其他三项不同的是
A. 达尔文提出自然选择学说
B. 巴甫洛夫研究条件
反射的建立
C. 孟德尔发现遗传的基本规律
D. 斯帕兰札尼研究胃的消化作用
【答案】A
8．【湖南省娄底市2018初中毕业学业考试生物试题】读清代诗人袁枚的优美诗句“苔花如米小，也学牡丹开”，体会到其中包含的生物特征是
A. 生物能进行呼吸
B. 生物有变异的特性
C. 生物都能繁殖
D. 生物能排出体内产生的废物
【答案】C
【解析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养；
2、生物能够进行呼吸；
3、生物能排出体内产生的废物；
4、生物能对外界刺激作出反应；
5、生物能够生长和繁殖；
6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，
7、生物都有遗传变异的特性。

诗句“苔花如米小，也学牡丹开”，体会到其中包含的生物特征是生物都能繁殖，C正确。

9．【广东省2018年初中学业考试生物试题】为探究饮水机中细菌数量的变化,分别定时从冷、热水口接等量的水,测定结果如下。

分析错误的是
测定时间
测定时间
第一
天
第四
天
第七
天
第十天
冷水口细菌
数(个)
34 560 935 1220
热水口细菌
数(个)
15 3 25 46
B.使用饮水机喝热水比喝冷水更有利于身体健康
C.本实验只探究时间对饮水机中细菌数量的影响
D.使用饮水机,应在保质期内尽快将整桶水喝完
【答案】C
10．【2018年江苏省连云港市中考生物试题】关于科学探究和普通光学显微镜使用的叙述，正确的是
A. 科学探究必须独立探索，不能与他人合作
B. 科学探究得出的结论必须与探究假设相符
C. 顺时针转动粗、细准焦螺旋可使镜简升降
D. 由低倍物镜换高倍物镜时需要转动转换器
【答案】D
【解析】科学探究可以独立探索，也可以与他人合作，A 错误；科学探究得出的结论不一定与探究假设相符，B 错误；逆时针方向转动粗、细准焦螺旋，显微镜的镜筒将缓缓上升。

顺时针方向转动粗、细准焦螺旋，显微镜的镜筒将缓缓下降，C错误；由低倍物镜换高倍物镜时需要转动转换器，D正确。

11．【黑龙江省绥化市2018年中考生物试题】在动物界中，羚羊发现猎豹迅速奔逃，这种现象体现出生物具有的特征是
A. 生物的生活需要营养
B. 生物能进行呼吸
C. 生物能对外界剌激作出反应
D. 生物能生长和繁殖
【答案】C
【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；
②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；
④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；
⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都
是由细胞构成的，羚羊发现猎豹追击就迅速奔逃，说明羚羊能对外界刺激作出反应，C正确。

12．【浙江省杭州市2018年中考生物试题】2018年，嫦娥四号探测器将实现人类首次在月球背向地球的一面着陆探测。

在月球背向地球的一面一定存在的是（）A. 空气 B. 水 C. 生物体 D. 环形山
【答案】D
【解析】月球的背面，从地球上始终不能完全看见（背面的18%因为天秤动能够看见）。

月球两个半球的特征有着显著的不同，正面有许多巨大的月海（这是早期的天文学家在认知上的错误，以为这些平原有水，
13．【四川省成都市2018年初中毕业会考生物试题】生物个体的寿命是有限的，但是生物个体死亡并不会导致物种灭绝，是因为生物在生存期间进行了
A. 进化
B. 生殖
C. 遗传
D. 变异
【答案】B
【解析】生物能生长和繁殖是生物的六大特征之一。

生物都具有繁殖后代的能力，因此生物一般不会由于个体
的死亡而导致该物种的灭绝。

14．【江苏省扬州市2018年中考生物试题】含羞草的叶片受到触碰时，展开的叶片会合拢，这种现象反映生物能够
A. 进行呼吸
B. 生长和繁殖
C. 新陈代谢
D. 对外界刺激作出反应
【答案】D
【解析】含羞草受到碰触时叶片会合拢，这说明生物能对外界刺激作出反应。

15．【湖北省孝感市2018年中考生物试题】食品保存不当容易发霉。

为了探究影响霉菌生长的环境因素，某兴趣小组进行了如下操作：取甲、乙、丙三只培养皿，分别放入相同的两小块面包，在空气中暴露30分钟后按下表中的方法处理，并观察和记录实验现象。

现象
A. 从实验设计上看，甲和丙不能形成对照
B. 从变量的角度看，甲和乙对照的实验条件只有温度
C. 该探究说明低温保存食品是保存食品的唯一方法
D. 将面包暴露在空气中，30分钟的作用是让霉菌孢子进入面包
【答案】D
16．【山东省济宁市2018年中考生物试题】生物是以实验为基础的生命科学，同学们尽情地在实验课中体验探究的乐趣吧!请你结合如下两组实验分析回答：
（1）如图为“萌芽”社团在探究“馒头在口腔中的变化”时的方案设计，试管均置于37℃温水中10分钟：
①滴加碘液后，________号试管不会变蓝。

②若以“牙齿咀嚼和舌的搅拌”为探究变量，应选取
________作为一组对照实验。

（2）下表为“思迈”小组在探究“如何保鲜肉汤”时的操作处理，三个相同的锥形瓶内各加入50毫升肉汤并高温煮沸15分钟：
目的是________。

④依据实验结果，小组三位同学的推测不合理的是________。

甲：锥形瓶内的肉汤自然就会形成细菌
乙：肉汤腐败是由空气中的细菌造成的
丙：低温可抑制细菌的正常生长和繁殖
【答案】（1）③②③（2）高温灭菌，杀灭锥形瓶和肉汤中的细菌等甲
17．【山东省威海市2018年中考生物试题】东北酸菜因其酸爽可口，正逐渐被许多威海人喜爱，某校生物兴趣小组的同学尝试自己腌制酸菜，在査阅量资料之后，他们按以下步骤进行了操作。

①准备：将白菜洗净，切成两半。

将腌制白菜用的水缸等器具洗干净，并用酒精擦拭消毒。

②进缸：将白菜放入缸内，均匀地摆好；加入凉开水，水要没过白菜；加入食盐，盐与白菜的重量比约为1:50。

③封缸：放上一块石头将白菜压住，用塑料袋密封缸口。

④发酵：将缸放到适当的位置，在适宜的温度下放置若干天。

⑤测量：每天取样榨汁，测量其中的亚硝酸盐含量，得到的数据如下图所示。

（1）酸菜制作的主要原理是乳酸菌通过发酵作用分解有机物产生乳酸。

发酵过程中，存在于白菜叶上的少量乳酸菌会通过__________的方式大量繁殖。

（2）培养细菌需用培养基提供现成的有机物。

酸菜制作过程中，为乳酸菌提供有机物的是__________，由此可知乳酸菌的营养方式是____________________。

（3）酸菜制作过程中，既要保证乳酸菌的正常生长和繁殖，又要抑制杂菌以防腐烂。

在上面的操作中，能够起到抑制杂菌作用的步骤有（填写步骤序号）__________，依据“乳酸菌在有氧条件下生命活动受到抑制”而设计的步骤有__________（填写步骤序号）。

（4）中华人民共和国卫生部《食品中亚硝酸盐限量卫生标准》规定，亚硝酸盐的残留量在酱腌菜中不能超过20毫克/千克。

则该小组腌制的酸菜从第________天到第
_______天不能食用。

（5）—次性摄入的亚硝酸盐总位超过0.3克即可能引起中毒。

据此计算，若食用该小组腌制的第30天的酸菜，一人一次不超过__________千克就不会引起中毒。

【答案】（1）分裂（2）白菜异养（3）①②③④②③（4）8 14 （5）120
18．【山东省威海市2018年中考生物试题】春雨潇潇，滋润万物，酸雨却会腐蚀建筑物和户外雕塑。

那么，酸雨会不会对植物产生不利影响呢？请设计模拟实验加以探究。

（1）请你根据“酸雨会不会对植物产生不利影响呢？”这一问题，进一步提出一个可以探究的具体问题________。

（2）针对上述具体问题，你作出的假设是________，作出这一假设的依据是________。

（3）如果用食醋和自来水配制供实验用的模拟酸雨，在其它条件相同且适宜的情况下，实验中与模拟酸雨形成对照的水，应选用（）
A.蒸馏水
B.自来水
C.池塘里的水
D.不是酸雨的雨水
（4）你准备以什么现象或数据（要可观察或可测量）来呈现实验结果？______________。

【答案】（1）“酸雨对种子的发芽有影响吗？”或“酸雨对幼苗的生长有影响吗？”（2）“酸雨会降低种子的发芽率”或“酸雨不利于幼苗的生长”酸雨能够腐蚀建筑物和户外雕塑，应该也会危害植物的幼根、芽和叶，从而对植物产生不利影响（3）B （4）“种子的发芽率”或“幼苗的高度”“叶片的数量或颜色”“幼苗的死亡率”
19．【湖北省黄冈市2018年中考生物试题】陈同学在参观养鸡场活动中，发现鸡舍内总是亮着灯。

他对此问题产生了浓厚兴趣，通过查阅资料发现鸡的产蛋率与温度、光照时间、光照强度、饲料的种类、私饲料的用量等有关，设计了如下实验：
组别实验材料
舍内安装的灯
泡（光照强度）
饲养
条件
光照时
间
产蛋
率
A 大小长势
相同的产
蛋鸡60
只，随机分
为3组，每
组20只10个3w，光线
均匀
18小
时/天
85%
B 10个4w，光线
均匀
18小
时/天
91%
C 10个4w，光线
均匀
12小
时/天
81%
（1）为保证实验结论的科学性，每组对照实验中只有一种条件不同，其他条件相同。

上表的饲养的条件中__________等都要相同。

（写一个即可）
（2）通过以上实验可以得出结论：鸡的产蛋率与__________等有关。

（3）陈同学进一步探究鸡卵（鸡蛋）的结构，他用放大境观察到卵壳表面有很多小的凹陷，再将鸡卵浸没在50℃左右的温水中，发现卵壳上有很多小气泡出现，该实验证明__________。

（4）陈同学实验后联想到：与鸟一样，也通过产卵繁殖后代，卵表面有卵壳的另一个动物类群是__________。

【答案】（1）温度/饲料的种类/饲料的用量（2）光照强度和光照时间/光照强度、光照时间（3）卵壳表面有很多气孔（卵壳表面有很多小孔）（4）爬行动物
20．【山东省泰安市2018年中考生物试题】科研人员利用生长状况良好的菠菜作为实验材料进行探究实验。

请分
析回答
（1）科研人员取三支试管，各加入等量检测二氧化碳浓度的指示剂（无二氧化碳时，指示剂呈紫色，随着二氧化碳浓度增加，指示剂会逐渐变为红色、黄色）取大小和生长状况相同的三片新鲜波菜叶分别放入A、B、C试管中，并做如下处理（如下图所示）静置5小时后，指示剂颜色的变化如下表所示。

①本实验的实验变量是________。

通过对各试管指示剂颜色变化的分析，可得出的结论是________。

②A试管中指示剂呈现紫色，说明该装置中无二氧化碳，原因是________。

③B试管中指示剂呈现黄色，说明该装置中有较多的二氧化碳，原因是________。

（2）科研人员在24小时期间，跟踪测量一株菠菜二氧化碳的吸收净量和放出净量，实验结果如图所示。

①一天中，植物光合作用等于呼吸作用的时间点是________。

②该曲线图能说明植物正在迅速生长，
依据是________。

③分析曲线图上字母代表的各时间点，菠菜一天中在________时间段只进行呼吸作用。

【答案】（1）光照强度光合作用越弱，光合作用越弱（光照强度越强，光合作用越强）叶片光合作用吸取二氧化碳的量大于呼吸作用释成二氧化碳的量，将二氧化碳耗尽无光，叶片不进行光合作用，只进行呼吸作用释放二氧化碳（2）18：00和6：00（C点和F点）一天中，植物光合作用制造有机物的量大于呼吸作用分解有机物的量DE
【解析】（1）①图乙中A、B、C是一组对照实验，变量是光照强度。

根据表中的实验现象可见：光照强度
21．【山东省聊城市2018年中考生物试题】某校生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验作了如下设计：第一步：将4个装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌）贴上标签纸后分为A、B两组，A组编码1号和2号，用于检测教室的空气，B组编码3号和4号，用于检测笔帽。

第二步:将4个培养皿做如下处理。

组号培养
皿号
操作
A 组1号
置于教室讲桌上，打开盖10分钟
后盖盖，置培养箱培养
2号
置于教室讲桌上，不做处理，同1
号一起置培养箱培养
B 组3号
打开盖，将笔帽在培养基上轻压一
下，盖盖，置培养箱培养
4号打开盖，不做其他处理，与3号同
时盖盖，置培养箱培养
请根据上述实验设计，回答下列问题：
（1）你认为这两组实验的对照组应该是________号。

A 组实验的变量是________，B组实验的变量是__________。

（2）有同学认为，4号培养皿做“打开盖”这一步是多此一举，你认为是否需要做这一步？__________，理由是__________。

（3）下图是三天后观察到的A、B两组实验现象，根据实验现象你得出的实验结论是__________。

观察1号培养皿发现，菌落〔1〕呈黑色、绒毛状，应该是__________菌。

【答案】（1）2、4 空气笔帽（2）需要确保变量唯一（或会出现两个变量）（3）不同环境中有细菌和真菌（或教室和笔帽有细菌和真菌）真（或霉）
22．【浙江省杭州市2018年中考生物试题】把等量的天竺葵和紫罗兰的新鲜叶片放在无色透明的封闭容器中，并将它们置于不同颜色的光照条件下（其他条件均适宜并相同）。

经过8小时后，测量容器中氧气的增加量，得到下表所示的实验数据。

容器植物光的颜色氧气的增加（mL）
1 天竺葵红120
2 天竺葵绿15
3 紫罗兰红80
4 紫罗兰绿10
（1）该实验通过测定_________，来判断光合作用的反应速率。

上述实验结果可以得出的结论是_______。

（2）除上表所示因素外，列举2条影响紫罗兰和天竺葵光合作用反应速率的因素__________________。

【答案】（1）8小时内容器中氧气的培加量(mL) 8小时内，繁罗兰在红光条件下比绿光条件F光合作用释放的氧气多；8小时内，天竺葵在红光条件下比绿光条件下光合作用释放的氧气多；8小时内，红光条件下天竺葵比繁罗兰光合作用释放的氧气多；8小时内，绿光条件下天竺葵比紫罗兰光合作用释放的氧气多（2）C02浓度、光照强度、温度、叶的幼鐵程度等
【解析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），使光能转变成化学能，并且释放出氧气的过程叫做光合作用。

从概念中可以看出，光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光，场所是叶绿体，产物是有机物和氧气。

氧气越多，光合作用越强。

根据题干中的图表可知：该实验通过测定8小时内容器中氧气的增加量，来判断光合作用的反应速率。

23．【浙江省杭州市2018年中考生物试题】已知酵母菌中
含过氧化氢酶，能催化分解过氧化氢。

小金据此设计并进行如下实验，探究温度对酶催化作用的影响。

图甲为实验装置示意图。

①选用2套图甲装置分别设置实验组与对照组，并将表中所示液体吸入相应注射器中；
②将装置恒温10分钟后，观察并记录各活塞对应的刻度变化量；
③打开止水夹，将注射器A中的液体缓慢推至B中后再夹紧止水夹，恒温5分钟后，观察并记录注射器B活塞对应的刻度变化量，重复试验3次并取平均值；
④改变实验温度（温度设置：0℃、10℃、20℃、30℃、40℃、50℃、60℃），重复步骤①②③步骤。

在不同温度下，步骤②中活塞对应的刻度变化量均为0，步骤③中实验组和对照组的注射器B活塞对应的刻度变化量随温度的变化如图乙所示。

（1）写出过氧化氢酶催化分解过氧化氢的化学方式。

（2）对照组的注射器B中应吸入。

（3）由图乙的实验数据，可得到的结论是。

（4）过氧化氢因其加热自分解的特性，一般不作为探究温度对酶催化作用影响的实验材料。

小金认为在一定条件下，过氧化氢作为探究温度对酶催化作用影响的实验材料是可行的，请从本实验的结果说明他的理由________________________
【答案】（1）（2）蒸馏水2ml （3）在0℃－30℃时，过氧化氢酶的催化作用随温度的升高而增强；在30℃~60℃时，过氧化氢酶的催化作用随温度的升高而减弱；30℃左右过氧化氢酶的催化作用最强；60℃时过氧化氢酶失去活性（4）0℃:60℃时，对照组注射器B活塞对应的刻度变化量都为0，没有酶的作用时，H2O2在保温时段内未发生明显的自分解
24．【四川省成都市2018年初中毕业会考生物试题】香蕉营养丰富，是人们非常喜爱食用的一种水果。

某校研究性学习小组的同学们观察发现，夏天逐渐成熟和腐烂的香蕉常常会招引来许多果蝇。

一些同学认为是香蕉腐烂时的酒味招引来了果蝇，另一些同学则认为是香蕉成熟时的香味招引来了果蝇。

于是同学们设计了如下图所示的甲乙两种诱捕果蝇的瓶子，他们将3只甲瓶和3只乙瓶随机均匀的放置在一个果蝇较多的地方。

一段时间后他们将诱捕到的果蝇数记录在下表中。

回答下列问题：
瓶类甲瓶乙瓶
瓶号 1 2 3 总
计
1 2 3
总
计
果蝇
数量
2 3 5 10 36 35 37 108
变量是___________；设计甲乙两种瓶子的目的是_______________。

（2）甲、乙两种装置所用瓶子、纱布、开口、所装液体浓度及数量等都完全相同，其目的在于_____________。

（3）同学们用3只甲瓶和3只乙瓶而不是用1只甲瓶和1只乙瓶的意义是______________。

（4）仅根据同学们的实验方案及实验结果，你得出的结论是____________________。

【答案】（1）糖溶液的香味和酒味进行对照实验（2）控制无关变量，确保变量的单一性（3）避免实验的偶然性（4）香蕉的酒味对果蝇的吸引力比香味更强
25．【湖北省荆门市2018年中考生物试题】某种子站在销售种子前，要对仓储的种子进行发芽率的测定，进而指导农民播种，下面是关于玉米种子发芽率测定的实验。

实验步骤如下：
一、取直径为10cm的培养皿三个，在每个培养皿内铺2-4层湿润纱布，编号为A、B、C三组。

二、分别在三组培养皿中均匀的摆上100粒玉米种子，然后放入30-35℃恒温湿润培养箱中培养。

三、每天观察一次，记录种子的萌发数，连续观察七天。

请回答以下问题：
（1）因客观原因不能对某检测对象（如种子发芽情况）逐一检测时，通常采取的检测方法是__________。

（2）测定种子发芽率的计算公式为：发芽率=__________。

（3）在测定种子的发芽率的过程中，挑选样本种子时应做到__________。

（4）该种子站某批次样本测得的三组实验数据为：A组96%、B组98%、C组95%。

如果你是该批次的检测员，那你报的这批次待售种子的发芽率为__________。

【答案】（1）抽样检测（抽样调查）（2）发芽的种子数÷共检测的种子数×100% （3）随机取样（4）96.33%
31。