校本培训工作计划2010

校本培训工作计划
校本培训是我市十一五期间中小学教师继续教育的主要途径和模式之一,也是落实中小学教师继续教育“双新”工程的主要载体之一，是新课程改革和实施阶段提高教师专业水平的重要途径，为了进一步开展我校的校本培训工作，使校本培训工作逐步走上科学化规范化、制度化的轨道，提高校本培训的质量和效益，打造出一支素质精良的教师队伍，根据我校的具体情况，特研究制定如下方案。

一、培训目标
1、通过培训，使绝大多数教师转变教育观念，提高教育教学
能力、教育创新能力和教育科研能力，拓展专业知识，适应基础教育新课程改革的需要，促进教师专业化水平的提高。

2、通过培训，形成学校的骨干教师队伍，涌现出一批区级以
上的骨干教师。

3、通过培训，建立学习型组织，形成学习化氛围。

4、通过培训，创建适合于学校实际的教师培训体系。

二、培训内容
2010年我校校本培训工作的内容包括：
1、全员培训师德教育，提高教师政治素质。

重点学习《中小学教师职业道德规范学习手册》。

2、强化教师基本技能训练，提高教学艺术。

3、指导教师总结教育教学的典型案例。

4、开展中年教师观摩课、骨干教师培养人选展示范课、新上岗教师汇报课活动。

5、制定骨干教师培养计划，多给骨干教师提供培养锻炼的机会。

6、加强对青年教师、新上岗教师教育教学工作的指导，落实好新老教师“结对子”活动，使青年教师、新上岗教师尽快成长起来。

7、进一步加强计算机和多媒体教学设备操作培训和计算机课件制作培训。

三、培训形式
集中学习、自主学习、师徒结对、案例分析、参观考察、课题研究、专题讲座、专家指导。

四、考核评价
1、自我评价；
2、领导评价；
3、同事评价；
4、学生评价；
5、家长评价。

五、保障措施
1、建立培训管理组织及责任人
成立以校长为组长，业务副校长为副组长，教导主任、骨干教师参加的校本培训领导小组，第一责任人为校长，业务副校长具体负责日常工作。

2、统筹规划
大力开展校本培训，充分发挥学校在教师培训中的积极性、主动性、创造性。

一是要做到校本培训工作日常化，把校本培训当作学校常规工作来抓，与平时的教研活动，业务学习相结合，与青年教师、新上岗教师的培养相结合。

二是做到培训内容专题化，力求使培训内容全面、丰富、详实、有针对性。

三是要做到培训形式多样化。

3、建章健制，健全切实可行的培训管理制度
（1）建立健全学员自学制度。

（2）建立健全集体交流和研讨制度。

（3）建立健全考核验收制度。

六、校本培训工作领导小组
组长：邓洪程
副组长：柳群
组员：黄丽茹穆云峰张志民
李秀波邵青娟丁旭荣
校本培训工作计划宁江区新民职业中学。