2015浙江中考衢州科学一轮复习第3讲细胞组织器官系统(共13张PPT)
中考科学一轮基础复习考点达标训练1细胞组织器官和系统
学习资料专题考点达标训练1 细胞、组织、器官和系统1．小明用显微镜观察一个细胞，他判断为植物细胞，这是因为他看到了( )A. 细胞膜、细胞核B. 细胞核、芽孢C. 细胞质、细胞核D. 细胞壁、叶绿体2．(2014·浙江丽水)猕猴桃果醋是利用醋酸杆菌的发酵作用制成的，醋酸杆菌是一种细菌，其细胞结构的主要特点是( )A. 有叶绿体B. 没有成形的细胞核C. 没有细胞壁D. 没有细胞质3．(2014·浙江湖州)对如图所示三种活细胞共性的描述，不正确．．．的是( ),(第3题))A. 都有细胞核B. 都有细胞壁C. 都能进行呼吸作用D. 形态与功能都相适应4．(2015·山东东营)东营园博园内，高贵典雅的郁金香竞相开放，红的、黄的、粉白的、紫红的……争奇斗艳。
决定郁金香花瓣颜色的遗传物质主要存在于细胞的( )A. 细胞膜B. 细胞质C. 细胞核D. 液泡5．(2013·浙江嘉兴)研究人员以裸藻为主要原料成功生产出塑料，裸藻是一类兼具动物和植物特点的单细胞生物，之所以把它称为“裸藻”，原因是与其他的藻类细胞相比，它的细胞没有( )A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 细胞核6．在大蒜收获的季节，有些家庭爱腌制一种食品——“糖醋蒜”，吃起来酸甜爽口。
下列有关“糖醋蒜”腌制的说法，正确的是( )A. 糖和醋没有进入大蒜细胞内B. 大蒜细胞能控制糖醋物质的进出C. 大蒜细胞已死，细胞膜失去控制糖醋物质进出的能力D. 糖和醋都是细胞需要的物质，所以都能通过细胞膜进入细胞内7．如图所示是两种不同类型的生物细胞结构示意图，请据图回答下列问题：,(第7题))(1)表示植物细胞的是________(填“A”或“B”)。
(2)西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的细胞液中含有较多的糖分，这些细胞液主要来自细胞结构的⑥____________。
(3)细胞的控制中心是③______________，控制物质进出细胞的结构是②____________。
组织、器官和系统PPT课件(初中科学)
细胞 系统
组织 器官 人体
六、结构与层次
1、宇宙的结构层次是： 地球 地月系 太阳系 银河系 宇
宙 2、人体的结构层次是：
细胞 组织 器官 系统 人体
3、植物的结构层次是：
细胞
组织
器官
植物体
巩固练习 １、洋葱、河蚌和人的结构和功能的基本单位是（Ａ）
Ａ、细胞 Ｂ、组织 Ｃ、器官 Ｄ、系统
２、动物细胞和植物细胞共同具有的结构 是 细胞膜 、细胞质、 细胞核；一般动物细胞不具有的结构 是 叶绿体、 细胞壁、 液泡 。
哺乳类 如：鲸鱼、蝙蝠、白鳍豚
鸟类
脊椎 动物
爬行类 如：海龟、蛇、鳄鱼、蜥蜴 两栖类 如：大鲵
鱼类
原生动物 如：草履虫、变形虫等。
动
腔肠动物 如：水媳、水母、海葵、珊瑚等。
物
无 扁形动物 如：涡虫、血吸虫、猪绦虫等。
脊 线形动物 如：蛔虫、钩虫、丝虫、蛲虫。
椎 环节动物 如：蚯蚓、沙蚕、水蛭等
动 物
功能的细胞，它们构成了生物体的各种结 构，以适应环境。
植物组织的作用：
保护组织： 保护作用 营养组织：制造和贮存营养 机械组织：支撑和保护作用 输导组织： 输送物质 分生组织：分裂产生新细胞
人体的四大组织：
•上皮组织 有保护、分泌、吸取和排泄功能
•结缔组织 有保护、支持、营养、运输功能 （如血液 软骨、肌腱）
•肌肉组织 能收缩舒张，产生运动。 (如骨骼肌、心肌、平ห้องสมุดไป่ตู้肌)
•神经组织 具有接受刺激、产生并传 导兴奋的功能
植物的器官
与植物
与植物
制造自
叶 身营养 花
的生殖 有关有
物质和
关叫
第3课 细胞 《组织 器官 系统》
b b
c a
b b
细胞是生物体结构和功能的基本单位
1665年:英国科学家胡克发现了细胞. 19世纪40年代:德国科学家施莱登和施 旺提出了“细胞学说”,认为动物和植物 都是由相同的基本单位——细胞构成的. 其实动物.植物.真菌.细菌都是由相同 的基本单位——细胞构成的. 细胞形态多样,一般在一至几十微米之 间,要用光学显微镜才能观察到,但有的 细胞很大,如各种蛋。 施旺 施莱登
D.细胞质
4.在高倍镜下能观察到叶绿体的细胞是( D ) A.人体口腔上皮细胞 B.小麦根尖细胞； C.黄豆种子的细胞 D.吊兰的叶肉细胞；
5.健康的玉米不易被病菌侵染,这与细胞的( B )的 作用有关: A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 D.细胞质 6.用显微镜观察可以发现,洋葱鳞片叶表皮细胞呈长 方形,番茄果肉细胞近似球形,这种细胞不同形态的 维持,主要依赖于下列哪种结构( B ) A.细胞膜 B.细胞壁 C.细胞质 D.细胞核
5.以下关于细胞分化的叙述,不正确的是( B ) A.它是在细胞分裂、生长的基础上进行的； B.细胞分化使细胞体积变大； C.能进行分化的细胞只占分裂后形成的许多细胞中的 大部分； D.细胞分裂后形成不同形态结构、不同功能细胞群的 过程叫做分化；
6.细胞分化的大致过程是( B ) (1)在生长过程中一些细胞各自具有不同的功能 (2)细胞分裂产生的新细胞起初在形态结构上都相似， 并且具有分裂能力 (3)一些细胞在形态结构上也出现改变,结果形成不同 细胞群 (4)后来除一小部分仍保持分裂能力外,其余都失去分 裂能力 A:1.2.3.4 B:2.4.1.3 C:4.3.1.2 D:3.2.4.1
1.一颗幼苗能由小长大的根本原因是( C ) A.细胞分裂,使细胞数目增多 B.细胞生长使细胞的体积增大 C.细胞分裂使数目增多,细胞的生长使细胞的体积增大 D.细胞的分裂使数目多,液泡吸水使何种增大。 2.生物体内有各种形态和功能各不相同的细胞组织,这 是什么的结果( D ) A.细胞分裂 B.细胞生长 C.细胞分化 D.以上都是 3.下列叙述不属于细胞分裂意义的是( D ) A.单细胞动植物的个体数目增加； B.多细胞动植物的体内细胞数目增加； C.产生不同形态和功能的细胞 D.能延长生物体的寿命 4.兔子的受精卵在母兔体内发育成小兔子,这是由于细 胞( D ) A.分裂结果 B.分化结果 C.生长结果 D.以上都是
2015浙江中考衢州科学一轮复习第1讲 生命科学复习总揽与生物的分类(共19张PPT)
细菌
单细胞个体，有壁、 膜、质，无成形的细 胞核
真菌
由壁、膜、质、核构 成，有成形的细胞核
主要营腐生生活，大多数有益， 大部分用孢子繁 少数有害 殖
考点解说
考点训练
1.（2014山东聊城15）下列有关生物分类的叙述，不正确 的是（ C） A.“种”是生物最基本的分类单位 B.同种生物的亲缘关系最密切 C.生物分类的主要依据是生物的生活环境
有茎/叶, 有根/茎/ 有假根,提示： 植 叶,可长得 株矮小 高大
1.1.2 五类脊椎动物的比较
形态结构特点 鱼类 常见动物 水生，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表覆盖鳞片， 淡水：鲫鱼、锂鱼 卵生 ，体温不恒定 水中受精， _____ 咸水：带鱼、海鳗
身体裸露，幼体水生，用鳃呼吸；成体陆生， 青蛙、大鲵、蝾螈 两栖类 用肺和皮肤呼吸，水中受精， _______ 卵生 ，体温 不恒定 真正陆生，体表覆盖鳞片或甲，用肺呼吸， 蛇、扬子鳄、蜥蜴 _________，主要为卵生，体温不恒定 体内受精 体 表 被 覆 羽 毛 ， 用 肺 呼 吸 ( 双 重 呼 吸 ) ， 鸡、鸭、天鹅、丹顶鹤 鸟类 _________ 体内受精 ，卵生，体温恒定 胎生哺乳 ， 猫、狗、鼠、人、鲸 体表被毛，用肺呼吸，体内受精，_________ 哺乳类 体温恒定 _________ 爬行类
考点解说
1.1.3 病毒/细菌/真菌的比较
类型 病毒 形态
极其微小， 有球状、杆 状、螺旋状 十分微小， 有球状、杆 状、螺旋状 少数为单细 胞个体，多 数由菌丝构 成的多细胞 个体
结构
无细胞结构
生命活动
与人类关系
营寄生生活，以 多数有害， 寄主细胞的营养 少数有益 进行自我复制 营寄生或腐生生 活，以分裂方式 大多数有益， 少数有害 繁殖
浙江省中考科学复习课件第2讲 构成生物体的细胞、组织、器官和系统(课件54张)
4．(202X，雅安)“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 ”，下列关于荷花和蜻蜓的描述，错误的是( C ) A．它们的结构和功能的基本单位都是细胞 B．它们的细胞都是真核细胞 C．它们的细胞最外面的结构都是细胞膜 D．荷花的结构层次是细胞→组织→器官→生物体
5．(202X，郴州)小华同学在实验室进行了洋葱鳞片叶 内表皮细胞临时装片的制作，并利用显微镜进行了视 察(如图所示)。
→生物体
重点题型
变题式组训演练练
3．如图所示，人体具有一定的结构层次。下列各项中 与a结构层次相同的是( B )
A．婴儿 B．心脏 C．神经元 D．血液
题型四 视察动、植物细胞
重重点点题题型型
变式演练
熟练掌握制作植物细胞和动物细胞临时装片的过程(具 体见实验突破)，结合显微镜的操作，能处理各种问题 。如果出现细胞重叠现象可能的原因是撕片过厚或未 将表皮展平，视野中出现许多黑色圆圈是因为盖盖玻 片时操作不当产生了气泡。
重重点点题题型型
变式演练
题型三 生物体的结构层次
【例3】 (202X，青岛)下列关于多细胞动物体和植物体
结构层次的叙述，正确的是( C )
A．动物细胞的结构中都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细
胞核
B．植物体有上皮组织、分生组织、输导组织、营养组织
C．动物体的结构层次比植物体的结构层次多了系统
D．动物体和植物体的结构层次均为：细胞→组织→器官
实验突破
视察动植物细胞(七上教材P44) 一、制作临时装片的过程 洋葱表皮细胞临时装片： 擦→滴(清水)→撕→展→盖→染→吸
口腔上皮细胞临时装片： 擦→滴(生理盐水)→刮→涂→盖→染→吸
二、过程比较
三、绘制生物图 要求各部分的比例要合理，大小、位置要适中，线条 要均匀一致，用打点表示明暗和颜色的深浅，不能用 铅笔涂抹。
细胞、组织、器官和系统ppt课件
网状纤维：较细，分支多，交织成网状，多分布在结 缔组织与其他组织交界处。
胶原纤维
弹性纤维
细胞、组织、器官和系统
网状纤维
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★ 类型
疏松结缔组织、致密结缔组织、脂肪组织、软骨组织、骨 组织、血液
★ 作用
连接、支持、营养、保护和修复等。
细胞、组织、器官和系统
细胞、组织、器官和系统
3
2、动物各种细胞的形状
动物细胞形状可塑性较强。
肌肉细胞
神经细胞
上皮细胞
细胞、组织、器官和系统
4
3、细胞的增殖
无丝分裂：一些低等动物
分
裂 有丝分裂： 高等动物体细胞
方
式
数目的增加
减数分裂： 有性生殖细胞
的形成
蛙红细胞的无丝分裂过程
细胞、组织、器官和系统
有丝分裂过程
5
4、动物细胞的分化
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成纤维细胞
形态：胞体大，扁平多突； 结构：胞质弱嗜碱性，核卵
圆形，核仁明显； 功能：生成胶原纤维、弹性
纤维和网状纤维，合成 和分泌基质。
巨噬细胞
形态：圆形或不规则形； 结构：核小，着色深，胞质丰
富，含有大量溶酶体，嗜 酸性； 功能：变形运动和趋化性 、分 泌功能、识别、粘附和吞 噬功能 、参与免疫应答； 来源：血液中的单核细胞。
（思考：这些上皮类型在你所熟知的自身部位分布如何？有哪些功能？）
细胞、组织、器官和系统
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※ 单层上皮
a.单层扁平上皮（表面观）
单层扁平上皮（切面观）
分布：A 衬贴于心脏、血管和淋巴管腔面的内皮 B 分布于胸膜、腹膜、心包膜内表面：间皮 C 分布于肺泡和肾小囊壁层等
浙教版科学中考一轮复习-细胞组织器官和生物体
第二章细胞、组织、器官和生物体【考纲导读】1.制作简单的临时状片，会用低倍显微镜进行观察2.知道细胞的基本结构，运用细胞结构的知识分析某些生命现象3.识别动物细胞和植物细胞4.知道细胞的生长、分裂、分化及其生命意义5.知道细胞分化后形成不同的组织，进一步形成器官和系统【知识精讲】一、显微镜的结构光学显微镜一般由载物台、聚光照明系统、物镜，目镜和调焦机构组成（如图3-2-1）。
图3-2-1 光学显微镜的结构二、显微镜的使用1.取镜和安放（1）右手握住镜臂，左手托住镜座。
（2）把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）。
安装好目镜和物镜。
2.对光（1）转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离）。
（2）把一个较大的光圈对准通光孔。
左眼注视目镜内（右眼睁开，便于以后同时画图）。
转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。
通过目镜，可以看到白亮的视野。
3.观察（1）把所要观察的玻片标本（也可以用印有“6”字的薄纸片制成）放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。
（2）转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本）。
（3）左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。
再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
4.整理实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。
转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。
最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。
三、制作临时状片1.步骤如下：净片→滴水→取材→展材→盖盖玻片→染色→观察。
2.注意事项：①在步骤2中，：“用滴管在载玻片的中央滴一滴清水”。
其目的是为了维持植物细胞的正常生理形态，同时也可以排除载玻片和盖玻片之间的气泡。
②实验步骤4中要求：“用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在需要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察”。
年科学中考一轮复习课件第讲 构成生物体的细胞、组织、器官和系统(共张)
过分裂 产生新 细胞
染色体 的变化
在细胞分裂过程中，④_染__色__体__的变化最为明显 具体的变化过程为：先⑤_染__色__体__加倍，再平均
分成相同的两份，分别进入两个子细胞中
结果：一个细胞分裂成为⑥_两__个____细胞 意义：使单细胞生物个体数目增加，多细胞生物个体体内 细胞数目增多，实现生物的繁殖
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命题点2 生物体的结构层次 1. (2013 温州3题3分)最近，科研人员在我省磐安发现 一种新的被子植物——“磐安樱”。磐安樱生命活动 的基本结构和功能单位是 ( D ) A. 系统 B. 器官 C. 组织 D. 细胞
【解析】细胞是生命活动的基本单位。
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2. (2015金华14题3分)美国及挪威的三位科学家因发现了 “大脑中的GPS”——组成大脑定位系统的细胞，而获得 2014年诺贝尔生理学或医学奖。这些具有特殊功能的细 胞被称为网格细胞，它们构成人体四大基本组织中的
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细胞生长：分裂产生的子细胞吸收营养物质，合成自 身的组成物质，不断长大的过程
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细胞分 化形成 不同的 组织
概念：在细胞分裂的过程中，有的子细胞发生变 化，形成具有不同⑦_形__态___和⑧__功__能__的细胞， 这个过程叫做细胞分化
结果：形成组织
意义：多细胞生物形成不同功能的组织
动、植物组织
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(2)染色问题：碘液用量 要注意控制滴加碘液的量，一般一滴为好。太多盖玻片 会浮动；太少容易产生气泡，且染色不够。在细胞中能 被碱性染料染成深色的部分是细胞核。
(3)盖盖玻片规范操作 用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴， 使盖玻片与载玻片大约成45°角，然后轻轻地盖上盖玻 片，避免产生气泡。如图所示。
浙江中考衢州科学一轮复习第3讲 细胞 组织 器官 系统(
考点训练
解4析.下：列A、与分多布细于胞植生物体表结、构具层有次保相护关作的用叙的述组，织正是确保的护是组织， 分布（于动D 物）体表、具有保护作用的组织是上皮组织，动物没有 保护A组．织动．植故物A体错表误的，组不织符都合有题保意护。作用，都属于保护组织 B、血B．液人是体一内种担流负动着的运结输缔任组务织的，组有织营属养于、输保导护组等织功能．它担负 着C、运心C输．脏任心作务脏为．作输故为送B输血错送液误血的，液泵不的，符泵主合，要题主由意要肌。由肉结组缔织组构织成构．成故C错误， 不符D合．题系意统。是动物体具有而植物体不具有的结构层次 D、植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体 的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．动物体的 结构层次比植物体多了系统这个结构层次，所以在结构层次上， 系统是动物体具有而植物体不具有的结构层次。故D正确，符合 题意。
主题1 生命系统的构成层次
细胞/组织 器官/系统
生物的分类
生命系统的 构成层次
工具1-放大镜
生物的观察
考点导图
种群/群落 生态系统
工具2-显微镜
第3讲 (1.3) 细胞/组织/器官/系统
考点 导图
细胞
分裂 分化
生长
组织
器官
细胞
分裂 生长 分化
植 物
生物体
体
动
组织
物
体
器官
单细胞生物
原核生物
真核生物
系统
考点训练
5.下列是对细胞﹑组织有关知识的叙述，你认为不正确的一项是 （ B）
第一节 细胞、组织、器官和系统PPT课件
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1. 疏松结缔组织
• 特点：细胞数量少但种类多，纤维排列疏松，基质丰富。 • 作用：连接、营养、防御、保护、支持和修复。
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2. 致密结缔组织
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人 皮 肤 切 片
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致密结缔组织的特点和作用
• 特点：纤维多而致密，细胞种类和数量少。 • 作用：支持和连接
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（二）细胞质（cytoplasm）
• 填充于细胞膜和细胞核之间的半透明胶状物质。 • 基质、细胞器和包含物组成。 • 基质：细胞质的液态部分。 • 细胞器：内质网、高尔基复合体、溶酶体、核糖
体、中心体、微丝、微管、线粒体。 • 包含物：贮存在细胞内的糖原脂滴。
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①载体介导的易化扩散
载体carrier：膜蛋白质，有一个或数个结合位点 或功能性AA残基，能选择性的与底物结合，发生构 象变化，实现物质的转运。
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②通道介导的易化扩散
通道channel：膜蛋白质，结构可 在相应理化因子的作用下迅速的生变 化，被称为激活，随后迅速的失活。
电压门控通道 voltage-gated channel 化学/配体门控通道 chemically/ ligandgated channel 机械门控通道 mechanically-gated channel
• 结缔组织的定义、分布、特点、功能、类型。 • 固有结缔组织