《牵手因特网》教案设计通用一篇

《牵手因特网》教案设计通用一篇

《牵手因特网》教案设计 1

知识目标：了解因特网的概念和作用。

能力目标：掌握连接到因特网和浏览网页的方法。

情感目标：培养良好的上网习惯。

重点

难点教学重点：上网浏览的基本操作。

教学难点：浏览器的基本操作。

教学

素材多__网络、课件等

教师活动学生活动设计意图二次备课

创设情境，激发兴趣师：同学们知道因特网吗？如今网络已经与我们的生活息息相关，上网是一个非常流行的话题，同学们谁能告诉老师在因特网上能做些什么吗？学生根据日常生活学习中所了解的知识回答老师的问题，提高学生的学习兴趣。问题创设情境，引出学习任务

启发探究，技巧点拨1、师：除了同学们讲的这些，你还想知道有关因特网的其他知识和功能吗？

2、师：简单讲解什么是上的服务和功能，如：看__、看动画、点播音乐、查阅资料、网上购物。

3、师：网络精彩吗？你想上网吗？今天就让我们一起到精彩的网络世界中遨游一番！1、生：想。

2、生：认真听讲。

3、生：想。

进一步探索问题，分散难点，充分挖掘学生的潜力

自主探究，交流分享认识浏览器。

要上网，首先要来认识一下浏览器。

1、双击桌面上的浏览器图标。

2、请同学们仔细观察浏览器的窗口。

1、学生自己尝试操作。

2、学生交流分享收获。充分发挥学生的主动性，使学生在__探索的过程中不断获得成就感

合作学习，释疑解难1、认识网址

教师示范。在“地址”栏中输入并告诉学生这就是网址，它类似于家庭或学校的地址。按一下回车键，浏览器开始连接这个网站，然后就可以浏览网页上的信息了。

2、上网浏览

我们已经打开了网站，那么怎样去浏览信息呢？

(浏览方法：当鼠标在网页上变成手的'形状，如果单击，就可进入有关内容的网页。)

3、揭示“链接”概念。

1、学生自己尝试输入网址，打开网站。

2、学生尝试操作，小组内合作学习。

3、学生汇报，小组汇报。

培养学生合作学习、团结协作的能力

1、学生访问网站。

2、学生展示。

3、小组展示。

4、学生点评。

5、师点评。

对学生作品进行展示、交流、评价

梳理总结，拓展延伸同学们，今天我们学习了上网浏览，在精彩的网络世界里傲游了一番，让我牵手因特网在今后的日常生活和学习中去探索更多的新知识吧！