幼儿园大班英语教案

幼儿园大班英语教案

教学目标

•通过对话和唱歌，引导幼儿掌握英语问候语及介绍自己的基本语言表达技能；

•通过简单的认知活动，帮助幼儿学习如何表述身体部位；

•帮助幼儿学会简单的英语歌谣，提升他们的英语听力和口语。

教学内容

1. 问候语

首先，老师可以通过简单的问候早上好、午安等常见场合问候语，引导幼儿积

极应答。同时，可与幼儿逐字逐句模仿练习。

2. 自我介绍

接着，可通过简单的游戏和练习，引导幼儿学会英文自我介绍。例如，老师可

以前先示范，然后请幼儿也跟着说：“Hello, my name is XXX. I am XX years old. Nice to meet you!”。

3. 身体部位

接下来，老师可以让幼儿学习身体部位的英文表达。首先，老师可以通过观察

和互动，引导幼儿学习身体部位的名称。接下来，可以与幼儿用英文互相描述这些身体部位。

4. 英文歌谣

最后，老师可以通过唱英文歌谣来提升幼儿的英语听力和口语。在选择歌谣时，应选取简单、易学且幼儿喜欢的歌曲，例如The Wheels on the Bus、Old McDonald Had a Farm等。

教学步骤

1. 热身

对于幼儿来说，热身很重要。所以老师可以通过唱儿歌、挥舞胳膊等简单活动

来热身。

2. 学习问候语

接着，老师可以引导幼儿学习几种常见的问候语及回答，如“Hello！”、“Good morning！”、“How are you？”等等。

3. 自我介绍

接下来，老师可以引导幼儿简单地介绍自己，例如名字、年龄、家庭等，同时鼓励幼儿用英语说出来。

4. 身体部位

接着，老师可以通过观察和互动来引导幼儿认知身体部位，例如头、肩膀、膝盖、脚等。而后，可以请幼儿用英语说出这些部位。

5. 英文歌谣

最后，老师可以帮助幼儿唱英文歌谣，提升幼儿的英语听力和口语。歌谣可以选择Old McDonald Had a Farm，歌词简单易学，且表达了幼儿对家禽动物的好奇心。

总结

在教授英语时，尤其对幼儿来说，需要重点关注他们的听力和口语。除了让他们进行简单的对话活动和英文歌谣唱会之外，老师还可以请他们观察周围环境并尝试用英语来描述它们。相信在教授的过程中，除了帮助幼儿掌握基础的英语表达技能之外，他们还将会体验到一份多彩的语言学习乐趣。