一年级班会课件河长制
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•1 小手牵大手
•我们该做些什么呢？大家 讨论。
•2 把老师给你们的倡议书带回去，要 •家长认真读给你们听。
第十四页，共15页。
谢谢！
第十五页，共1515页。
第五页，共15页。
第六页，共15页。
第七页，共15页。
第八页，共15页。
再看这组图，说说你们的看到了什么？想 到了什么？
第九页，共15页。
第十页，共15页。
第十一页，共15页。
第十二页，共15页。
第十三页，共15页。
我们应该怎么做？
一年级班会课件河长制
第一页，共15页。
我会理解
河长制
第二页，共15页。
“河长制”是什么意思呢？
• 2017年3月5日，在十二届全国人大第五次会议上，李克强总 理提出，全面推行河长制，健全生态保护补偿机制。 “河长制”，即由中国各级党政主要负责人担任“河长”， 负责辖区内河流的污染治理。“河长制”是从河流水质改善 领导督办制、环保问责制所衍生出来的水污染治理制度，目 的是为了保证河流在较长的时期内保持河清水洁、岸绿鱼游 的良好生态环境。通过河长制，让本来无人愿管、被肆意污 染的河流，变成悬在“河长”们头上的达摩克利斯之剑，在 中国“水危机”严峻的当下，催生河清水绿的可行制度。
•我们该做些什么呢？大家 讨论。
•2 把老师给你们的倡议书带回去，要 •家长认真读给你们听。
第十四页，共15页。
谢谢！
第十五页，共1515页。
第五页，共15页。
第六页，共15页。
第七页，共15页。
第八页，共15页。
再看这组图，说说你们的看到了什么？想 到了什么？
第九页，共15页。
第十页，共15页。
第十一页，共15页。
第十二页，共15页。
第十三页，共15页。
我们应该怎么做？
一年级班会课件河长制
第一页，共15页。
我会理解
河长制
第二页，共15页。
“河长制”是什么意思呢？
• 2017年3月5日，在十二届全国人大第五次会议上，李克强总 理提出，全面推行河长制，健全生态保护补偿机制。 “河长制”，即由中国各级党政主要负责人担任“河长”， 负责辖区内河流的污染治理。“河长制”是从河流水质改善 领导督办制、环保问责制所衍生出来的水污染治理制度，目 的是为了保证河流在较长的时期内保持河清水洁、岸绿鱼游 的良好生态环境。通过河长制，让本来无人愿管、被肆意污 染的河流，变成悬在“河长”们头上的达摩克利斯之剑，在 中国“水危机”严峻的当下，催生河清水绿的可行制度。