高考文学作品复习专题小说故事情节 PPT精品课件
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4、情节安排的评价 1.全文情节一波三折。引人入胜，扣人心弦，增强故事的 戏剧性、可读性。 2.小说情节首尾呼应。使情节完整结构严谨。 3.开头运用倒叙，设置悬念，吸引读者，引人入胜。 4.结尾戛然而止，给读者留下广阔的想象空间，或引人深 思。 5.结尾出人意料，情节逆转，深化主题。 6.贯穿情节的线索，可作线索的有：事、物、人、情、时 间、空间。 注意：分析情节的目的是理解人物性格、把握主题。因此 要注意体会情节对人物性格的形成及对小说主题的揭示 上的作用。
考点二、情节特点和作用
考点二：分析情节的作用
阅读《学海导航》之《第9车厢》P173
（ 1 ）小说开篇写了“我”的一次 乘车经历，作用是什么？
Hale Waihona Puke Baidu
参考答案
①用作铺垫，引出主要故事 ②强化（衬托）主要故事的叙述效果 ③突出这类现象的普遍性
• 考点二：分析情节的作用题型有：
1、文中写了XX情景在小说中起到什么作用？ 2、某事物、人物在小说中有什么作用？
【实战演练】
1.阅读《学海导航》之《巴尔塔萨的一个奇特的 下午》P170-171，做第一题
参考答案
（一）做好鸟笼，拒卖鸟笼给老大夫，送鸟笼给彼贝， 台球房醉酒。(事件发展脉络） （二）期待好价格，信守与彼贝的约定，不忍孩子失望 决定送鸟笼，送鸟笼后兴奋与失落交织。（主人公心理 变化脉络）
【实战演练】
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情节类试题题型
1.文中写了XX情景在小说中起到什么作用？ 2.某事物、人物在小说中有什么作用？ 3.概括类①用一句话或简明的语句概括故事情节； ②文中共写了哪几件事，请依次加以概括； ③概括小说的部分内容（包括指出开端、发 展、高潮和结局四部分中的某一方面）。
注：对事件的完整叙述，我们必须按照何时何地何 人做何事的格式加以概括（材料本身未涉及的除外），万 万不能粗枝大叶，丢失了本该有的要素，此为其一；其二， 由于事件的复杂性，我们在概括故事情节时，要避免前后 情节的相互交错，还得注意事件涉及的对象，做到前后一 脉贯通。
• 解题思路：明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节 的一般作用（1、创造悬念，引人入胜；2、前后照应； 3、侧面衬托、埋下伏笔；4、总结上文、点明题意；5、 线索作用），然后根据题目要求，结合文章作答。
• 根据要求组织语言表达：
XX情节（事物）在文中有……作用(为下文…… 埋下伏笔；与文中……相照应),突出了……，点明 了……表现了……
2.阅读《学海导航》之《保护人》P173-174， 梳理这篇小说的思路
参考答案
主人公玛兰巴结了一个当官的朋友后被任命为 行政法院参事，便开始到处炫耀自己是平政院评 事。然后就自以为有职责来保护别人，他最喜欢替 别人写介绍信谋求一个好的职位。最后因为自己的 过度热情帮助了一个叛国者，害自己成了激进派的 攻击对象，闹出了大笑话。
考点二：总结情节的作用（有几点答几点）
一、为人物形象服务。 1、刻画人物……性格。映衬人物心情 二、为环境服务。 2、交代人物活动的环境 三、为主题服务。 3、表现主旨或深化主题。 四、为另外的情节服务。 4.设置悬念，引起读者阅读的兴趣。 5.为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔。 6、推动故事情节的发展.使整篇小说故事情 节波澜起伏. 7.起线索作用。 8.照应前文……情节。前后呼应. 9.总结上文,总领下文.承上启下.点明题意
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3.概括故事情节的方法思路 ⑴完整叙述。 按照“何时何地何人做何事”的格式加以 概括，应有的要素不能丢失。“何事”一 环中有时要包括“原因、经过、结果”。 ⑵从主人公的角度叙述。 故事较复杂，关涉到的人物较多时，要避 免前后情节的相互交错。注意把握住事件 涉及的对象，从同一角度概述，做到前后 贯通。
归纳情节方法：①（何时何地）某人做某事？（抓住主 要人物和中心事件）
②用“首先-接着-然后-最后”等字样编织，或按时间顺
序叙述。
③用主谓句，以主人公为叙述角度叙述。
高考常见命题方式及答题思路
㈠整体把握情节，如： ⑴用简明的语句概括本文的情节。
答：先写了…，紧接着写了…，又写了…，最后写了…
⑵文中共写了几件事？请加以概括。 答：①……，②……，③……，④……
五、效果（从读者的感受考虑）：跌宕起伏、 引人入胜等
①就全文来说有一波三折式。作用:是引人入胜，扣人心 弦，增强故事的戏剧性、可读性。 ②就开头结尾来说有首尾呼应式。作用:使结构紧密、完 整。 ③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写)制造悬念 ④就结尾来说有戛然而止，留下空白,出人意料,给读者留 下想象的空间,耐人寻味. ⑤贯穿情节的线索
高考小说鉴赏题型
pyp1966
高考中小说的命题指向四个关键词： 人物、情节、环境、主题。 具体来说可以分为以下几方面：
1、人物类题（或“形象类”） 2、情节类题 3、环境类题 4、主题类题﹙探究﹚ 5、语言类题 6、技巧类题
文学作品复习专题
学习目标:
1、学习如何归纳情节
2、分析情节的作用
赏析小说情节
1.小说的情节结构(事情的变化和经过) 序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。 2.情节安排的基本手法 ⑴顺叙：按时间（空间）顺序来写，情节发展脉络分明， 层次清晰。 ⑵倒叙：不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节 或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法。 造成悬念，引人入胜。 ⑶插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的 事件，然后再接上原来的事件写。对主要情节或中心事 件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密， 内容更加充实丰满。
考点一、归纳情节
考点一：归纳情节
阅读《学海导航》之《面包》P172-173
参考答案 • • • • ①妻子发现丈夫偷拿面包。 ②丈夫撒谎掩饰。 ③妻子替丈夫圆谎。 ④第二天晚餐，妻子多分了面包给丈夫。
考点一：归纳情节
最常见的是概括故事情节。 ①用一句话或简明的语句概括故事情节； ②文中共写了哪几件事，请依次加以概括； ③概括小说某一环节的内容（包括指出开端、发展、高潮 和结局四部分中的某一方面）。 归纳情节内容：用一句话或简明的语句概括故事情节；
4、情节安排的评价 1.全文情节一波三折。引人入胜，扣人心弦，增强故事的 戏剧性、可读性。 2.小说情节首尾呼应。使情节完整结构严谨。 3.开头运用倒叙，设置悬念，吸引读者，引人入胜。 4.结尾戛然而止，给读者留下广阔的想象空间，或引人深 思。 5.结尾出人意料，情节逆转，深化主题。 6.贯穿情节的线索，可作线索的有：事、物、人、情、时 间、空间。 注意：分析情节的目的是理解人物性格、把握主题。因此 要注意体会情节对人物性格的形成及对小说主题的揭示 上的作用。
考点二、情节特点和作用
考点二：分析情节的作用
阅读《学海导航》之《第9车厢》P173
（ 1 ）小说开篇写了“我”的一次 乘车经历，作用是什么？
Hale Waihona Puke Baidu
参考答案
①用作铺垫，引出主要故事 ②强化（衬托）主要故事的叙述效果 ③突出这类现象的普遍性
• 考点二：分析情节的作用题型有：
1、文中写了XX情景在小说中起到什么作用？ 2、某事物、人物在小说中有什么作用？
【实战演练】
1.阅读《学海导航》之《巴尔塔萨的一个奇特的 下午》P170-171，做第一题
参考答案
（一）做好鸟笼，拒卖鸟笼给老大夫，送鸟笼给彼贝， 台球房醉酒。(事件发展脉络） （二）期待好价格，信守与彼贝的约定，不忍孩子失望 决定送鸟笼，送鸟笼后兴奋与失落交织。（主人公心理 变化脉络）
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情节类试题题型
1.文中写了XX情景在小说中起到什么作用？ 2.某事物、人物在小说中有什么作用？ 3.概括类①用一句话或简明的语句概括故事情节； ②文中共写了哪几件事，请依次加以概括； ③概括小说的部分内容（包括指出开端、发 展、高潮和结局四部分中的某一方面）。
注：对事件的完整叙述，我们必须按照何时何地何 人做何事的格式加以概括（材料本身未涉及的除外），万 万不能粗枝大叶，丢失了本该有的要素，此为其一；其二， 由于事件的复杂性，我们在概括故事情节时，要避免前后 情节的相互交错，还得注意事件涉及的对象，做到前后一 脉贯通。
• 解题思路：明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节 的一般作用（1、创造悬念，引人入胜；2、前后照应； 3、侧面衬托、埋下伏笔；4、总结上文、点明题意；5、 线索作用），然后根据题目要求，结合文章作答。
• 根据要求组织语言表达：
XX情节（事物）在文中有……作用(为下文…… 埋下伏笔；与文中……相照应),突出了……，点明 了……表现了……
2.阅读《学海导航》之《保护人》P173-174， 梳理这篇小说的思路
参考答案
主人公玛兰巴结了一个当官的朋友后被任命为 行政法院参事，便开始到处炫耀自己是平政院评 事。然后就自以为有职责来保护别人，他最喜欢替 别人写介绍信谋求一个好的职位。最后因为自己的 过度热情帮助了一个叛国者，害自己成了激进派的 攻击对象，闹出了大笑话。
考点二：总结情节的作用（有几点答几点）
一、为人物形象服务。 1、刻画人物……性格。映衬人物心情 二、为环境服务。 2、交代人物活动的环境 三、为主题服务。 3、表现主旨或深化主题。 四、为另外的情节服务。 4.设置悬念，引起读者阅读的兴趣。 5.为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔。 6、推动故事情节的发展.使整篇小说故事情 节波澜起伏. 7.起线索作用。 8.照应前文……情节。前后呼应. 9.总结上文,总领下文.承上启下.点明题意
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3.概括故事情节的方法思路 ⑴完整叙述。 按照“何时何地何人做何事”的格式加以 概括，应有的要素不能丢失。“何事”一 环中有时要包括“原因、经过、结果”。 ⑵从主人公的角度叙述。 故事较复杂，关涉到的人物较多时，要避 免前后情节的相互交错。注意把握住事件 涉及的对象，从同一角度概述，做到前后 贯通。
归纳情节方法：①（何时何地）某人做某事？（抓住主 要人物和中心事件）
②用“首先-接着-然后-最后”等字样编织，或按时间顺
序叙述。
③用主谓句，以主人公为叙述角度叙述。
高考常见命题方式及答题思路
㈠整体把握情节，如： ⑴用简明的语句概括本文的情节。
答：先写了…，紧接着写了…，又写了…，最后写了…
⑵文中共写了几件事？请加以概括。 答：①……，②……，③……，④……
五、效果（从读者的感受考虑）：跌宕起伏、 引人入胜等
①就全文来说有一波三折式。作用:是引人入胜，扣人心 弦，增强故事的戏剧性、可读性。 ②就开头结尾来说有首尾呼应式。作用:使结构紧密、完 整。 ③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写)制造悬念 ④就结尾来说有戛然而止，留下空白,出人意料,给读者留 下想象的空间,耐人寻味. ⑤贯穿情节的线索
高考小说鉴赏题型
pyp1966
高考中小说的命题指向四个关键词： 人物、情节、环境、主题。 具体来说可以分为以下几方面：
1、人物类题（或“形象类”） 2、情节类题 3、环境类题 4、主题类题﹙探究﹚ 5、语言类题 6、技巧类题
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学习目标:
1、学习如何归纳情节
2、分析情节的作用
赏析小说情节
1.小说的情节结构(事情的变化和经过) 序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。 2.情节安排的基本手法 ⑴顺叙：按时间（空间）顺序来写，情节发展脉络分明， 层次清晰。 ⑵倒叙：不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节 或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法。 造成悬念，引人入胜。 ⑶插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的 事件，然后再接上原来的事件写。对主要情节或中心事 件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密， 内容更加充实丰满。
考点一、归纳情节
考点一：归纳情节
阅读《学海导航》之《面包》P172-173
参考答案 • • • • ①妻子发现丈夫偷拿面包。 ②丈夫撒谎掩饰。 ③妻子替丈夫圆谎。 ④第二天晚餐，妻子多分了面包给丈夫。
考点一：归纳情节
最常见的是概括故事情节。 ①用一句话或简明的语句概括故事情节； ②文中共写了哪几件事，请依次加以概括； ③概括小说某一环节的内容（包括指出开端、发展、高潮 和结局四部分中的某一方面）。 归纳情节内容：用一句话或简明的语句概括故事情节；