电影美丽的大脚观后感

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犹记得在那时候张老师对孩子们说的话，北京市很好，所以你们要更加努力念书到北京来上大学，然后把家乡改变成为像北京一样的城市。

孩子们哭了，张老师也哭了，这是我印象最深的一个画面一个镜头。

因为他们的泪打动了我也打动了在场的所有人，他们的志气也会鼓励着更多的人。

偶然的机会看到这部电影的一些画面，触动很大，身为支教实习老师的我在一个那么好的环境中，没有那样的艰苦但是却在一直抱怨着那里没有南昌的繁华没有宽敞的马路和许多的商店，没有很多的好吃的。

可是那里有什么，有着简陋的篮球架，有着一望无际的黄土，有着干渴的人群，有着贫穷的生活。

人总是在看到最差的时候才发现了自己原来没有珍惜先前的生活，没有好好的看到前方的路。

教育的地区差异性和师资力量的巨大差别，地区的环境的因素只是他们失去了和其他人相等的教育环境，甚至是进什的机遇。

只是贫穷给他们带来了真正的只能是贫穷恶性循环，会让贫穷的人更加缺乏知识更加没有了前进的机会。

幸运的是他们虽然贫穷但是却有着坚强的内心和永不屈服的精神，他们是富有的，因为他们的精神从来不困乏，他们是富有的因为他们有着真心为他们真心希望他们成才的张老师，还有到这里志愿支教的北京老师。

靠天吃饭，靠着卖土豆赚钱来修建水渠，建设学校让娃娃们能够上学有好的教学条件。

只要意志坚定就可以做到，身在福中不知福士很多城市现代人的通病，因为物质充足而荒废了自己的生活，感觉孤单寂寞，其实如果是一个有着目标有着梦想的人何愁没有事情干呢？做着自己想要做的事情，可以学会珍惜身边的人和事情。

少年不知愁滋味，为赋新词强说愁。

所以更应该好好的为了自己的教育梦儿努力认真的生活。

电影美丽的大脚观后感篇2
早期丈夫和儿子的去世没有压垮她宽大的肩膀，面对人生的苦难，这位西部农村妇女选择了坚强，她把自己对丈夫和儿子的爱全部寄托在孩子们身上。

她和孩子没有师生间的代沟与距离，有的只是母子般的情谊和师生般的尊重。

当夏雨老师劝她离开那里时，她说的那句"我
走了孩子们就成了没妈的孩子了"就是最直接的证明。

虽然在欢迎夏老师到来的第一堂课上，张老师把千里迢迢的"迢迢"念成"召召"，看到那一幕时，我没有笑，反而有种想哭的感觉，因为正是她的这种"无知"更显示出她的伟大。

一位没有多少教学知识储备的人却如此热忱的带着一帮孩子，苦苦地支撑着一个乡村的教育和一班孩子的梦想，尽自己最大的所能让孩子学得更多，那种品质不是更加可贵吗？
当夏雨老师说电脑是一位无所不知的老师时，电脑那出奇高的价格也没有让她犹豫片刻，因为她知道一旦夏老师走了，她没有能力教孩子们英语。

为了得到那台电脑的赞助，她抛开了做女人的尊严，不能喝酒的她却一口气喝了一整瓶，其实酒精燃烧的不仅是她的脸，更是她那颗为了教育事业而不顾一切的心。

看到张老师所在的地区，我不禁想到其实中国还有很多类似情况的贫困地区，他们没有完好的教学楼，没有光亮的黑板，没有好课桌，没有好书本，有的只是一双双渴望读书的眼睛。

和城市的教育相比，毫不夸张的可以用“天上地下"来形容这种天壤之别，但这种教育的落后并不能归咎于这些落后的地区和老师，那些地区经济落后，没有更多的教育经费来支持教育。

贫困地区的教育真正需要国家更多的财政支持，需要国家来确保他们享受最基本的受教育环境。

另外，这些贫困地区的老师也大多数向张老师那样拥有对教育事业的热情但缺乏专业的基础知识，教师质量不是很高，而小学教育这个最基本的教育阶段直至关重要的，这个阶段的教学质量的好坏对孩子以后的发展非常重要。

而所有的这些地区的问题需要国家采取积极地措施来给与一定的政策支持，给这些地区输送一批高质量的教师资源，配备最基本的教学设施。

夏雨老师长在繁华的都市，理所当然的不习惯如此贫困的生活——没有水，缺少食物，环境恶劣。

但这条件的艰苦也没有让这位充满责任感与爱心的志愿者退缩。

尽管之后她男朋友来找她时她也动摇过，但她最终还是被孩子们纯真的笑脸留住了。

的确，这里的孩子真的需要她，需要这位拥有丰富知识且充满热情的年轻老师。

其实，其它类
似的贫困地区的孩子又何尝不需要呢？
看到夏雨老师那种自己牺牲的精神，我也不禁想到我们现实生活中的一些志愿者，他们虽然拥有一颗做志愿者的心，但他们缺乏想夏雨老师那样的诚心。

他们在做志愿老师服务时，往往先考虑所去地区的物质生活条件，即使有的去了条件很艰苦的地区，也无法坚持到最后。

我的意思不是说这些志愿者不能考虑这些因素，只是要做到志愿者的诚心诚意。

不可否认的说夏雨老师所体现的那种品格正是他们所缺失的那种精神。

其实当我们选择置身于教育事业时，我们就应该拥有这份责任心与爱心的品质，因为教育者是教育活动的主导者，教育者的价值观念、人生信条等都会影响到受教育者，更何况，作为教育者，本身就应该具有那种牺牲奉献精神。

电影美丽的大脚观后感篇3
“美丽的大脚”这个题目刚开始有点让我摸不清头脑，觉得这个名称给人一种玩笑似的轻松感，“大脚”在拥有的人看来，绝大部分是自卑与烦恼，认为美丽的却寥若晨星，但随着影片的展开，把我深深的带入了一个充满泪水，充满关爱的世界……
故事发生在荒凉的西部，这，干涸的土地，一望无际的山峦，“绿色”显得那么的贫乏，会让人打心眼儿里感到凄凉。

生活在这里的主人公——张美丽，她是一名农村教师，唯出众的地方就是那双能穿43码鞋的大脚，也许，你听到这个数字会不免一笑，甚至会含有讽刺的意义，但她悲苦的命运却会让你情不自禁的留下伤感的泪水。

张老师的丈夫因为贫困，没有文化，偷拔了几棵铁路道针，致使一列火车出轨，就因为这个而被判了死刑。

张老师为了不让自己的孩子也像他父亲那样因没有文化而犯罪，就教他识字，讲道理，可是，不幸的是，孩子7岁那年就死了，这是一个多么残酷的现实啊，但张美丽毅然挺了过来，走向了教育事业，她把全村的孩子当作自己的孩子一样看待，教他们读书、识字。

有人问她：“你的志向是什么？”张老师说：“让孩子们别再种毛芋了！”朴实的语言，表达了张老师多么热切的期望啊！山里人穷，除了毛芋，连水都没有。

后来，在北京过腻了养尊处优生活的夏雨报名成为了一名志愿者，
来到了这个穷苦的山村当老师，张美丽老师用多日积攒下的水让她洗了洗脸。

洗完后，水已经发黑了，张老师还用它给孩子们洗脸，最后再去给骡子喝。

一盆水如此反复利用，怎不令人感动呢？在我们生活的地方，能看到几个这样动人的场景，即使看到了，也不过是眼中的笑柄罢了。

“雨”对于我们来说，是再熟悉不过了，甚至有时会厌倦雨声，可是，在西部，即使是毛毛细雨，也是百年难遇，希世之珍。

一次，孩子们正在上课的时候，忽然，一声雷响，孩子们都立刻冲了出教室，当时放这幕时，我的眼前闪出了一个问号，不知道发生了什么事情，实在难以理解——“雷声”与“上课”有什么内在联系，但后来我明白了，我的心同时也被刺痛了。

干涸的黄土地、已常年没有水洗脸的孩子们、到北京来的夏雨老师想要半途而废回去的理由，就是这个问号的答案——这里的水太浑了。

可是当那一张张充满乞求、充满天真的笑脸望着天空，渴望下场大雨时，那无情的阳光却把孩子们心中的这一点点的希望都给粉碎了。

看完了这部电影，我真的不知道，我是否还可以安安稳稳的坐在那里，同学们，你们有没有想过，如果有那么一天，水资源枯竭了，我们该怎么办？如果有那么一天，世界沙漠化了，我们该怎么办？如果有那么一天，天空不再下雨了，我们又该怎么办？或许，我所说的会让你觉得害怕，担忧，那么就让我们化眼泪为动力，珍惜身边的一切一切，从此，发愤图强，合理利用每一份资源，努力学习，报效祖国吧！
电影美丽的大脚观后感篇4
周二，我和大家一起观看了一部反映我国西部落后地区教育现状的影片《美丽的大脚》。

对于我来说，西部是一个不陌生的词，但却是一个很陌生的地方，贫穷、落后、封闭、干涸、饥饿……这些都曾是我心中对于它的代名词。

尽管如此，影片中那恶劣的自然条件依然让我触目惊心。

村里整整三年没有下过雨，乡亲们一年四季的粮食就只有土豆，那所谓的学校也只不过就是一间破烂不堪的土坯房。

影片中的女主角是一个被愚昧夺去了丈夫和儿子的女人，唯一可以被人说道的就是那双43码的大脚。

就是这样一个平凡的女人，为了让村里的“娃儿们”不再愚昧，立志开办学校，当起了这个村子里唯一的教师。

她把自己的根深深地扎在了黄土飞扬、风沙漫天的高原上，把一腔的热血，毕生的母爱献给了自己的学生。

影片中最让我难忘的是张美丽老师的笑容，她的笑是热情的、自然的、真诚的、美丽的，我真切地体会到了那笑容里的快乐。

在教室里，她笑着用那浓厚的地方话教孩子们识字、造句，；在村口，她笑着用那跑了调的嗓子、笨拙的姿势领着孩子们唱歌、跳舞，；在生活中，她笑着用那母性的温柔感动和影响了夏老师，使她最终决定留下来。

即使在她的生命即将结束的时刻，她依然笑着说：“每个人都是哭着到这个世界上来，我要笑着走……”张老师她做到了，她笑着用自己一双平凡的大脚成就了一番不平凡的事业，她笑着和自己的学生们一起拥有了最美丽的人生！
如果用大都市的教师标准来衡量张美丽老师，她是不合格的。

她没有受过专业的教育，或许压根不知道什么叫《教育学》、《心理学》，但是她对自己的学生充满信心，把他们当作了那一片黄土地的希望，在她身上体现的是教师职业所必须具备的奉献精神和博爱情怀。

此时此刻，我感到自己是多么的幸运，因为我也是一位普通而平凡的小学教师，因为我也有资格和张老师一样执着地爱着并热情地从事着教师——这份职业。

每天清晨，孩子们那一声声“唐老师早！”带给了我一天的快乐；每到傍晚，随着“唐老师再见！”在耳边争先恐后地响起，一天的疲劳消失了，取而代之的是对美好明天的期望。

你知道什么是天底下最迷人的画面吗？那就是孩子们一张张灿烂天真的笑脸。

你知道什么是天底下最美妙动听的音乐吗？那就是教师里传出的朗朗书声。

你又知道谁是天底下最幸福的人吗？那就是无数个和影片中张老师一样默默工作着的人民教师。

今天，在座教书育人，甘为人梯的同行们，你们当中有的双鬓抵不住风霜的洗礼，有的风华正茂处处洋溢着热血青春，在你们眼中共
同闪烁着的是一种孜孜不倦的求索，兢兢业业的执着。

因为，就在不远处的某间教室里，有你们放心不下的学生，在你们那张小小的办公桌上，是否还有未批完的作业，当你们面对自己的学生时，脸上不由自主地流露出的又何尝不是最美丽的笑容呢？
耿耿园丁意，拳拳育人心，身于幽谷处，孕育兰花香。

此刻，面对在座的各位，我想许下我青春的誓言：我会象张美丽老师一样，坚定地守护着这份希望，用语言来播种、用粉笔来耕耘、用汗水来浇灌，用心血来滋润，用美丽的笑容启迪幼小的心灵，用自己的双手脱起明天的太阳！
电影美丽的大脚观后感篇5
爱，不需要轰轰烈烈；爱，用不着惊天动地；爱，就这么简单。

————题记
黄沙在空中飞舞，大地在灼眼的日光下啜息。

这里的一切都那么令人窒息。

可这时，不远处，传来了一阵童稚的歌声，打破了这里的寂静——那是世界上一个小小的角落：那里的天很蓝很蓝，云很白很白，太阳的光也很强。

在那里，水是如此的珍贵，整个世界似乎被淹没在那片黄沙里。

远远望去，一丝绿都不存在，偶尔出现一两棵干枯的树干，却也耷拉着脑袋，接受着这痛苦命运的安排。

渐渐，有一座房屋出现在我眼前，从那里面传出来了嘹亮的读书声，让我惊讶而又感慨......
这是“美丽的大脚”里的一幅画面。

在这部电影里，我明白了：爱，就这么简单！
“寸草”·“春晖”
小草沐浴在春天的阳光里，它显得满足而又安适。

伸伸懒腰，阳光给了它充足的爱。

这就是老师对学生的那份真挚而又无私的爱。

还回忆起那一幕：一个从未见过世面的老师在破旧的教室里学习英语，从那里传来了一句蹩脚的英语：“Good Good student day day up！”她所翻译的是“好好学习，天天向上！”很可笑吧。

可听到这句话，我的心微微一颤。

这就是那位老师所迸发出的那份对于学生的爱，这爱是那样简单，那样平凡。

这份爱就像春天的阳光，不需要装
饰，不需要伪装。

可是是那样的温暖，那样谧静。

想着想着，我的思绪又回到了现实：我妈妈也是一位老师，她从师范毕业后就被分配到一个小镇上教书育人。

她已经有很多次可以离开那个偏僻的地方到县里的好学校工作，可妈妈总放弃那一次次珍贵的机会，毅然留在那里。

她对自己的学生很好，甚至帮他们剪指甲，抓头上的虱子。

这一切都深深印在我的脑海里，让我铭记在心。

而张美丽张老师她也如此，尽管学识并不渊博；尽管连“千里tiaotiao”也会念成“千里zhaozhao”；尽管她会用手指在嘴里沾后在翻书。

可是绝不能否认她的那份真挚的心，那份对学生的爱，那份乐观、坚强的精神。

小草接受春光的抚摸，很舒适，很享受。

“春晖”对“寸草”的爱，就这么简单！
橘子皮·学生爱
“不行，我喝不了这水”这出自于来自北京的夏雨老师之口。

这只是她想退缩的理由，可是她话一出口，一群山里孩子便风尘仆仆的来到县城的火车站：这时，一个男子将橘子丢落在地，一群孩子像一股风似的奔去抢橘子。

也许大家会以为他们毫无素质吧！甚至还有一个小男孩偷来了所有的橘子，躲在角落里剥橘子皮。

这一幕让我厌恶，让我讨厌，殊不知：到那一刻，张老师将用孩子们“偷”来的橘子皮熬成的橘子水递给夏老师的那一瞬间，我的心被那一杯浓浓的橘子水融化了。

这杯橘子水里融入了孩子们对老师太多的爱了，不知夏雨老师喝下这杯橘子水是心中是否是暖洋洋的。

这世间赞颂了太多老师对学生的爱，可看着这群天真可爱的孩子们为自己的老师如此付出是，我猛然明白：有时候，孩子也能温暖老师的心，也能给老师最欣慰的爱。

小小的橘子皮，温温的橘子水，简简单单的爱！
张老师，夏老师，那群可爱的孩子们。

他们都只是世界上很多人的缩影，这些人之间也许没有一个可以流芳百世，让我们永记在心，可是他们之间拥有的那么简单纯洁的爱，却是世界上罕见的“珍珠”！电影美丽的大脚观后感篇6
影片中两个女人正在讨论因为什么而美丽一个说：“美丽因为可爱才美丽，”一个说：“因为美丽才可爱。

”看完影片我才知道因为
爱所以美丽。

张美丽老师在这个贫困的村子里有一段可悲的故事。

她的丈夫是一个杀人犯，被枪毙了她的孩子也不幸夭折，她成了一个孤独的女人，但她却当起了乡村代课老师，当起了全村孩子的娘。

张美丽老师为了她的孩子们失去尊严去乞求赵面粉给钱买电脑; 为了孩子们深更半夜地下为夏雨老师洗衣服，还给饱尽风霜的房子铺瓦;让夏雨老师别走，一定要留下来教孩子学习，让他们将来上大学。

后来，有一位北京来的支教女老师让她过上了一段不一样的时光。

夏雨为了让张美丽的心愿如愿以偿，就让她在北京体验了一次城里人的感觉。

而且还帮张美丽找到了一份好工作，可是为了同学们她还是决定回去。

最终张美丽为了推销乡亲们的土豆意外死亡。

张美丽老师爱学生就像爱自己的孩子一样。

记得我应该是在张老师在北京教育孩子时开始哭的，之后就停不下来了。

在看到火车驶向张老师时我都吓呆了，最后看着张老师笑着离开，我痛、酸痛，哭、痛哭。

在张美丽身上，我看到了人性的美好，我看到了一个女人的坚强与舍得，她的母爱，她的师德深深感动了我。

农村教师也有爱情，可是她的爱情来之不易，透射着人生的无奈。

张美丽是最美丽的，她是平凡而伟大的，她也一定是最成功的，我相信她带的孩子一定会出息的。

在夏雨身上，我仿佛看到了自己，可我还没有她的勇气，她做得已经够好了，当她对孩子们说都走时我感动了，我觉得她好帅气。

她为了孩子，最后和心爱的爱人离婚了，这也是无奈，生活中有太多的无奈。

张美丽羡慕夏雨城里的爱情，但她不知道其实夏雨城里的爱情已经破裂了，倒是在乡村里，在张美丽走了之后，她心爱着的男人，用放映机的灯光映亮了古堡般的小学校，执着地表述着这是一种真正的爱情。

也许，在越是物欲横流的世界，感情就越经不起风吹雨打，这里的爱情太美丽太脆弱。

刘志鹏，也算是好人，毕竟他也为孩子们做了那么多事，他对夏雨也算是对得起了。

毕竟人生观价值观不同嘛。

可是我总想着如果他
能理解夏雨，如果他们不离婚，结局不是很好吗?还有如果张老师如果没遇上车祸最后和王树在一起该有多好，为什么善良的人结局会这样?为什么?
美丽的大脚，美丽的老师，美丽的一生，美丽的故事，尽管美丽中有痛苦也有无奈，但流星从天空划过，世界灿烂了。

向所有乡村教师、教育志愿者们致敬!将美丽的事业进行下去，让美丽永留传!
电影美丽的大脚观后感篇7
看到这部电影名称时，我大脑中浮现出一个个感人画面，因为几年前我看过一次，记得当时的我是哭得稀里哗啦。

这次在任务的驱使下，我毅然打开手机重温，同样是哭……被故事人物的真善美一次次感动着。

电影中的主人公张美丽并不美丽，长着一双大脚，可是她有着一颗美丽的心。

她很朴实，一点都不矫揉造作，因为失去了至亲，她就把所有的希望都寄托在孩子们身上，希望孩子们能够好好读书，将来有一天能够走出大山，走到更广阔的天地里面。

她为了捍卫自己的理想，直到生命的最后一刻。

影片中有许许多多平实却感人的镜头。

张美丽为了留住从北京来的夏老师，和孩子们一起捡橘子皮，给夏老师泡茶喝；她给夏老师洗衣服，反而惹恼了夏老师，但她却说：“夏老师，只要你高兴，我咋都成。

”可以说夏老师和张美丽是对比鲜明的两种人，一位是美丽的、精致的城里人；一位却是不美丽，甚至是有点粗糙的农村人，但是影片的魅力在于让我们看到了人物内在的精神世界，忽视了这些外在性的东西，最终美丽归于一点，那就是：牺牲小我，给孩子们带来希望！最终张美丽离开了，在为孩子们卖土豆，筹集费用的路上。

夏老师从高高的黄土坡上一跃而下，一行泪水在满脸是土的脸上显得格外醒目，那时的她很美丽，因为我们看到了张美丽的精神在她身上的延续。

从这部电影当中，我深深体会到了边远山区落后的教育。

在那里，没有炫耀的姿态，没有荣誉的赞颂，他们，只是平凡的在农村播种着知识的教育者。

我们虽然也是一个小县城，但是我们比他们幸福得多得多。

坐在宽敞的教室里学习，运用多媒体感受着文化的熏陶，不愁
吃穿，静静地学习……
什么是教育？用梦想、用爱、用信念打造出来的就是教育，张美丽做到了。

什么是教育电影？让电影艺术与教育结合起来的最好载体就是教育电影，《美丽的大脚》做到了……
电影美丽的大脚观后感篇8
影片讲述了一个普通农村妇女张美丽的故事。

她被愚昧夺去了丈夫和孩子，为使农村的“娃儿们”不再愚昧，她开办了一所乡村学校。

青年志愿者夏雨的到来让这个原本平静的山村躁动起来，山外的世界让张美丽和孩子们惊奇和困惑，同时也看到了希望。

后来夏雨苦于条件恶劣准备离开，但山里人的淳朴感动了她，她决定留下来与山里的孩子共度一段难忘的时光，还说服丈夫带张美丽和孩子们到北京见见世面。

可正当张美丽满怀雄心为孩子们的未来而奋斗时，她却遭遇了一次夺命车祸……
山村与城市。

导演杨亚洲有意刻画两人，正是因为夏雨是都市文化的符号载体，张美丽则是山乡文化的象征，两人之间的对手戏其实就是两种文化的冲突和碰撞。

体现了山村的朴实和城市的花丽，有点像围城，城市的人被山村人打动，山村人向往城市。

女人与男人。

影片所极力彰显的教育事业是由两个柔弱的女人来承担的，张美丽把学校里的“娃儿们”都视为己出，全心全意以“母爱”和人性的关怀去照顾和教育孩子们；夏雨不顾夫妻出现的危机，毅然把爱心倾注给山村的教育。

相反，男人在这里却充当了反角。

村里的“大款”逼张美丽喝完一整瓶白干，夏雨的丈夫冷漠地远离了她。

女人总是温柔与爱的象征，充当的“美丽的大脚”托起一片天地，而男人的缺失，不能不成为我们的一个思考点，现在男人对社会的回报越来越少。

平凡与超越。

其中我感触最深的是主人公在平凡中的超越。

平凡的张美丽没有平平常常地过好自己的日子，她总想“成功”，因为她苦于生命短暂和无常，总得做些对山村有意义的事，来说明自己的存在。

在她的身上，我看到了一种豪情，一种“大脚”气质，一种支撑一片蓝天的气概。

当一名教师的我们有这种气概吗？没有，现在很多。