《8.2二力平衡》(第二课时)学案+家庭作业

8.2 二力平衡

第2课时行知学案

行知合一

【教学点1】合力

1.合力的概念:

2.同一直线上同方向的两个力F1、F2的合力F合= ；同一直线上反方向的两个力F1、F2的合力F合=

8.2 二力平衡

第2课时行知家庭作业

基础过手

1．一块黑板擦放在水平的讲台上，以下关于这块黑板擦所涉及的物理知识的叙述中，说法正确的是（）

A．它对讲台的压力和讲台对它的支持力是一对平衡力

B．它所受的合力为零

C．因为它是静止的，所以它没有惯性

D．它受到的重力和讲台对它的支持力是一对相互作用力

2.甲、乙两个班的学生正在拔河，甲队拉绳子的力F1，乙队拉绳子的力为F2。两队相持了一段时间后，甲队艰难取胜，则下列判断正确的是（）

A．F1 < F2B．F1 > F2C．F1 = F2D．无法确定

3.起重机的钢绳吊着5000N的重物，当物体以0.5m/s的速度匀速上升时，钢绳对重物的拉力是

N，当物体以1m/s的速度匀速下降时，钢绳对重物的拉力是N，当物体在空中静止时，钢绳对重物的拉力5000N（选填“大于”、“小于”或“等于”）。

4．一个物体受到两个力的作用，判断这两个力是否是一对平衡力有两个途径，根据二力平衡的定义，一是看物体是否处于状态；二是看物体是否处于状态。起重机吊着一重物静止，此时拉力是103N，当吊着重物以1 m/s的速度匀速上升时，拉力l03N；当吊着重物以2m/s的速度匀速下降时，拉力103N（填“大于”、“等于”或“小于”）。

实践生活

1．（2020·广东中考真题）如图8-2-7所示，用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮在水平面做匀速圆周运动，则橡皮在做匀速圆周运动过程中

A．橡皮运动状态没有发生改变

B．橡皮受到的重力和细线对它的拉力是一对平衡力

C．细线对橡皮的拉力使橡皮的运动状态发生改变

D．如果此时外力全部消失，橡皮由于惯性将保持原来的运动状态，继续做匀速圆周运动

图8-2-7

2.空中匀速直线下降的两只降落伞，其总质量相等。甲的速度是3m/s，乙的速度是5m/s，所受空气阻力F 甲、F乙之比是（）

A ．3:5

B ．2:5

C ．5:3

D ．1:1

3．某同学用水平推力推静止在平直公路上的汽车，没有推动，则下列说法中正确的是（ ）

A ．因为推力小于汽车的重力，所以汽车未被推动

B ．因为推力小于汽车所受的阻力，所以汽车未被推动

C ．虽然汽车未被推动，但推力一定等于汽车的重力

D ．虽然汽车未被推动，但推力一定等于汽车所受的阻力

4．小明遛狗时，用力拉住拴狗的绳子的绳，正僵持不动。如果绳子重力不计，下列说法错误的是（ ）

A ．小明所受的合力为零

B ．小明拉绳子的力与狗拉绳子的力是一对平衡力

C ．小明一定是受到非平衡力的作用

D ．小明的运动状态是不变的

5．如图8-2-8中的A 、B 、C 、D 分别用照相机拍摄（每0.1s 拍摄一次）的小球在四种不同运动状态下的照片，其中小球受到平衡力作用是：（ ）

图8-2-8

6．物体间力的作用是相互的。实验表明，两个物体间的相互作用力总是大小相等，方向相反。如图8-2-9所示，一个物体静止地放在水平桌面上。

(1)画出物体所受各力的示意图。

(2)试推证：物体对桌面的压力与物体受到的重力大小相等。

图8-2-9

拓展提升（选做） 1．如图8-2-10所示，是一辆静止在水平面上的小车，在其支架的杆上固定一个质量为m 的小球，关于杆对小球作用力的描述，下列说法中正确的是（ ）

A ．力的方向竖直向上，大小为mg

B ．力的方向沿杆斜向上，大小为2mg

C ．力的方向垂直于杆向上，大小为mg

D

．力的方向沿杆和竖直方向之间的某一方向上，大小为

mg

图8-2-10 图8-2-11 33

23

2．如图8-2-11所示，在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为m1，m2的两个小球，随车一起做匀速直线运动。当车突然停止，则对两小球的运动情况判断正确的是（设车无限长，其他阻力不计）（）A．两小球一定相碰B．两小球一定不相碰

C．若m1＜m2，则两小球肯定相碰D．无法确定两球是否相碰