2021年人教统编版八年级语文下册第四单元测试题及答案

第四单元单元测试题
一、积累与运用。

(25分)
1.阅读下面的文字,按要求作答。

(8分)
八下第四单元的精选文章,为我们展示了特点鲜明、风格各异的演讲词,旨在让我们学会运用并了解演讲的知识。

《最后一次讲演》中,闻一多先生chuí(A.锤 B.捶)击着桌子,斥责国民党暗杀李公朴先生的罪行;《应有格物致知的精神》中,丁肇中先生告诉我们对于新事物的探索不能【甲】(A.袖手旁观 B.熟视无睹)。

《我一生中的重要抉择》中,王选说自己不再是权威,已经【乙】(A.堕落 B.坠落)到卖狗皮膏药,他的谦虚博得了人们的尊重。

《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》中,顾拜旦表示,狂风骤．(A.zhòu B.zòu)雨后我们迎来破晓的黎明。

(1)根据拼音选出正确的汉字,给加点字选择正确读音。

(2分)
chuí击( ) 狂风骤．雨( )
(2)给文中甲、乙两处选择符合语境的词语填在横线上。

(4分)
【甲】【乙】
(3)文中画线处有语病,请将修改后的句子写在横线上。

(2分)
2.依次填入下面文段中横线处的词语,最恰当的一项是(3分)( )
成功的演讲,以机智的语言、①的态度、②的气势,让思想的清泉流进每一个听众的心田。

闻一多的③,丁肇中的④,王选的幽默,顾拜旦的典雅……演讲者睿智的思想、惊人的口才将深深打动你,并且陶冶你的精神。

A.①自信②诚恳③严谨④激昂
B.①诚恳②激昂③严谨④自信
C.①诚恳②自信③激昂④严谨
D.①严谨②激昂③自信④诚恳
3.学校文学社开展“文学与文化”专题活动,邀请市文化馆张老师做专题讲座。

下面是邀请函草稿的正文部分。

画线词语表达都不得体的一项是(3分)( )
张老师您好。

我校文学社拟邀请您于6月20日9点在学校报告厅为我们做“文学与文化”的专题报告。

您学富五车,,如果能来我校对我们,将是我们的莫大。

本应向您表达我们的愿望,无奈学习时间太紧,不能成行,敬希。

届时我们一定洗耳恭听,。

A.①③⑤
B.①④⑥
C.②③⑥
D.②④⑤
4.下列表述不正确的一项是(3分)( )
A.《最后一次讲演》是闻一多在1946年7月的李公朴追悼会上所作的讲演,在讲演中闻一多对国民党反动派的倒行逆施做出了深刻的揭露和批判。

B.《应有格物致知精神》的作者是美籍华裔物理学家丁肇中。

“格物致知”语出《孟子》,意思是推究事物的原理,从而获得知识。

C.《我一生中的重要抉择》的作者是王选,他是计算机文字信息处理专家,当代中国印刷业革命的先行者,计算机汉字激光照排技术创始人,被称为“汉字激光照排系统之父”,被誉为“当代毕昇”。

D.《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》的作者是顾拜旦,他是法国著名教育家、社会活动家,现代奥林匹克运动创始人,在国际上被誉为“奥林匹克之父”。

5.请你参加以“薪火百年,青年许国”为主题的综合性学习活动。

(8分)
(1)北京大学是“五四运动”的策源地,北京大学的校徽最初由鲁迅先生设计(如图示),校徽中“北大”两个字的字体是。

(1分)
(2)为纪念“五四运动”一百年,初二年级策划出一本文学专刊《青年说》,请你为发刊词补写一个句子,使语句整齐,有感染力。

(2分)
发刊词
五四风雷,激荡百年,五四运动的伟大意义在今天愈发清晰。

在这个充满纪念意味的时刻,我们的脑中不能只有回味与悲怆,我们的。

历史的脚步没有停驻,青年的使命薪火相传。

我们创办专刊《青年说》,就是为了让同学们用文字书写青春,用诗句畅想未来。

百年前的青年演绎了“燃爆”的青春,百年后的我们要展现最热血的担当。

谨以此刊献给所有老师和同学们!
(3)《青年说》将面向全校同学征稿,请你拟写一则征稿启事。

(3分)
征稿启事
为丰富《青年说》的内容,
《青年说》编辑部
2019年4月30日
(4)我们正值青春,未来在等待我们去描绘。

在《青年说》的“青年说寄语”专栏里,请你为同学留下对未来的祝福。

(2分)
二、现代文阅读。

(25分)
(一)阅读下面的文字,回答问题。

(14分)
文学:另一种造屋
——在国际安徒生奖颁奖典礼上的演讲
曹文轩
①我为什么要——或者说我为什么喜欢写作?写作时,我感受到的状态,是一种什么样的状态?我一直在试图进行描述。

但各种描述,都难以令我满意。

后来,有一天,我终于找到了一个确切的、理想的表达:写作便是建造房屋。

②文字建造的屋子,是我的庇护所——精神上的庇护所。

③无论是幸福还是痛苦,我都需要文字。

无论是抒发,还是安抚,文字永远是我无法离开的。

特别是当我在这个世界里碰得头破血流时,我就更需要它——由它建成的屋,我的家。

虽有时简直就是铩羽而归,但毕竟我有可归去的地方——文字屋。

而此时,我会发现,那个由钢筋水泥筑成的物质之家,其实只能解决我的一部分问题而不能解决我全部的问题。

④还有,也许我如此喜欢写作——造屋,最重要的原因是它满足了我天生向往和渴求自由的欲望。

⑤作为一种符号,文字本是一一对应这个世界的。

一个个独立的符号,可以在一定的语法之下,无穷无尽地组合。

所有这一切都在向我们诉说一个事实:语言早已离开现实,成为一个独立的王国。

这个王国的本质是自由,而这正契合了我们的自由欲望。

这个王国有它的契约,但我们可以在这一契约之下,获得广阔的自由。

写作,可以让我们的灵魂得以自由翱翔,可以让我们的自由之精神得以光芒四射,可以让我们向往自由的心灵得以安顿。

⑥为自由而写作,而写作可以使你自由。

因为屋子属于你,是你的空间。

你可以在你构造的空间中让自己的心扉完全打开,让感情得以充分抒发,让你的创造力得以淋漓尽致地发挥。

而且,造屋本身就会让你领略自由的快意。

房子坐落在何处,是何种风格的屋子,一切,有着无限的可能性。

当屋子终于按照你的心思矗立在你的眼前时,你的快意一定是无边无际的。

那时,你定会对自由顶礼膜拜。

⑦造屋,自然又是一次审美的历程。

房子,是美学的产物,又是你审美的对象。

你面对着它——不仅是外部,还有内部,它的造型,它的结构,它的气韵,它与自然的完美合一,会使你自然而然地进入审美的状态。

你在一次又一次的审美过程中又得到精神上的满足。

⑧再后来,当我意识到了我所造的屋子不仅仅是属于我的,而是属于任何一个愿意亲近它的孩子时,我完成了一次理念和境界的蜕变与升华。

再写作,再造屋,许多时候我忘记了它们与我的个人关系,而只是在想着它们与孩子——成千上万的孩子的关系。

我越来越明确自己的职责:我是在为孩子写作,在为孩子造屋。

我开始变得认真、庄严,并感到神圣。

我对每一座屋子的建造,殚精竭虑,严格到苛求。

我必须为他们建造这世界上最好、最经得起审美的屋子,虽然我知道难以做到,但我一直在尽心尽力地去做。

⑨孩子正处于成长的过程中,他们需要屋子的庇护。

当狂风暴雨袭击他们时,他们需要屋子。

天寒地冻的冬季,这屋子里生着火炉。

酷暑难熬的夏日,四面窗户开着,凉风习习。

黑夜降临,当恐怖像雾在荒野中升腾时,屋子会让他们无所畏惧。

这屋子里,不仅有温床、美食,还有许多好玩的开发心智的器物。

它们会净化他们的灵魂,会教他们如何做人。

它们犹如一艘船,渡他们去彼岸;它们犹如一盏灯,导他们去远方。

⑩对于我而言,我最大的希望,也是最大的幸福,就是当他们长大离开这些屋子数年后,他们会时不时地回忆起曾经温暖过、庇护过他们的屋子。

而那时,正老去的他们在回忆这些屋子时居然有了一种乡愁——对,乡愁那样的感觉。

这在我看来,就是我写作——造屋的圆满。

生命不息,造屋不止。

既是为我自己,更是为那些总让我牵挂、感到悲悯的孩子们。

(有删改) 6.第①段连用两个问句,有什么作用?(2分)
7.在演讲过程中,曹文轩先生阐述了自己喜欢“写作——造屋”的原因,请分点概括。

(4分)
8.第⑤段中的画线句子运用了什么修辞手法?有什么作用?(4分)
9.作者写道:“而那时,正老去的他们在回忆这些屋子时居然有了一种乡愁——对,乡愁那样的感觉。

”你怎么理解这句话的含意?(4分)
(二)阅读下面的文字,回答问题。

(11分)
论藏书
[美]威廉·菲利普斯
①读书是人类学得知识的最重要的方法之一。

我们在阅读属于自己的书时所得到的乐趣,远远大于阅读借来的书时所得的乐趣。

②一本借来的书就像是家里的一位客人,必须小心翼翼地,以唯恐引起别人不高兴的一种拘谨态度来对待。

你务必使它完好无损,使它在你家里时不遭破坏,你不能漫不经心地随手乱放,你不能在书里做记号,你不能折书页,你不能随便使用它。

而且,有一天你得将它归还原主,尽管你很少做到这一点。

但是你自己的书是属于你的,你可以毫无拘束地用一种深情的亲昵态度来对待它们。

③书是为了用,不是为了炫耀。

你所拥有的书不应该使你害怕做上记号,或害怕摊开来和翻转过来放在桌上。

在书内你所喜欢的段落标上记号的一个重要原因是,这样可以使你更容易地记住那些重要的话,很快地找到它们,若干年后再读到时,那就像重访一个你曾在树皮上刻过印痕的森林,你会有一种踏上了熟悉的土地的乐趣,回忆起思想上接触过的景色和你本人曾有过的自我。

④每一个人都应该在青年时期就开始搜集和收藏书籍。

人占有私有财产的这种基本的本能,在这里得以有百利而无一弊地加以培养。

人们应该有自己的书柜,书柜应该没有门,玻璃窗或锁,它们应该是开放的、方便的,眼一见到即可伸手取得。

⑤最好的墙壁饰物是书,它们的颜色和外观丰富多彩,胜过任何墙纸,它们的图样设计也更有吸引力。

它们还有一个最大的好处:集中了许多各不相同的名人。

当你独自坐在室内炉火旁时,你会觉得身边围聚着不少知心朋友,你知道一眼就能看到他们,这是令人既激动又振奋的。

⑥你不必读遍全部藏书,我的室内生活多半是在一间存放着6 000册书的房间里度过的。

对于陌生人提出的一个千篇一律的问题“这些书你全都读过了吗”,我有一个常备的答案“有些书读过两遍”。

这个回答既真实,又出乎他们的意料。

⑦我们最好的朋友当然是活生生的,能喘气的,有血有肉的男男女女。

我对读书的挚爱从未使我成为遁世的隐士,这是怎么做到的?书籍是人所拥有的,由人使用的,为人服务的。

文学是历史的永存部分,它是人的品格中最好的、最持久的部分。

书籍朋友较之有生命的朋友有着这样的长处:任何时候只要你愿意,你就可以接触到世界上最真实的气质高贵的人们。

⑧已故的伟人是我们无法亲身接触的,而活着的伟人通常几乎也是同样地无法接近的,至于我们个人的朋友和熟人,我们也不能经常看见他们,他们或许已经就寝,或许已经出门旅行去了。

可是,在你的私人图书馆内,你可以在任何时候同苏格拉底或莎士比亚,或卡莱尔,或大小仲马,或狄更斯,或萧伯纳,或高尔斯华绥交谈。

而且,毫无疑问,在这些书里,你可以看到这些人正处于他们的最佳状态,尽力以最好的东西使你高兴,给你一个好印象。

就像观众对演员是必要的一样,你对这些作家是必要的,只不过你不是看见他们戴着面具,而是一直看到了他们内心的最深处。

(选自《世界著名演讲精华》,有删改) 10.有同学根据行文内容,制作了一张思维导图,请你把空缺的部分补充完整。

(3分)
11.文章第②段中的画线句有两种译文,你觉得哪种译文更能体现演讲稿的语言特点?请说明理由。

(4分)
A.一本借来的书就像是家里的一位客人,必须小心翼翼地,以唯恐引起别人不高兴的一种拘谨态度来对待。

B.借来的书,就如同家里的宾客,必须要细心、体贴地对待。

12.演讲稿一般都要动之以情、晓之以理。

请分析这篇演讲稿是如何体现的。

(4分)
三、作文。

(50分)
13.请以“祖国在我心中”为题,撰写一份不少于600字的演讲稿。

文中不得出现真实的人名、校名、地名。

答案
1.(1)B A(各1分)
(2)B A(各2分)
(3)八下第四单元的精选文章,为我们展示了特点鲜明、风格各异的演讲词,旨在让我们了解并学会运用演讲的知识。

(2分)
2.C根据词语的搭配及本单元四篇演讲稿各自的风格特点进行判断。

3.B词语①“久闻大名”指早就听到对方的盛名,是敬辞。

这里用来做“您”的谓语不合适。

词语④“光临寒舍”常称别人到自己家里来,是谦辞。

这里用来表示去“张老师”家里不合适。

词语⑥“不耻下问”指不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻,是敬辞。

用来形容我们不合适。

此外,词语②“不吝赐教”指不吝惜给予指教,是敬辞。

词语③“荣幸”指光荣而幸运,是谦辞。

词语⑤“见谅”是客套话,表示请人谅解。

用在这里比较得体。

4.B“格物致知”出自《大学》。

5.【答案示例】(1)篆书(1分)
(2)心中应该充满热情和希望(2分)
(3)特向全校同学征集稿件,稿件要求:书写青春,担当使命,具有真情实感,思想积极向上,800字以内,题材不限。

请将稿件投送至本编辑部。

(写出主题及内容要求2分,写出投送地址1分。

共3分)
(4)亲爱的同学,祝福你在未来实现人生理想,在青春路上勇往直前,创造辉煌。

(内容恰当1分,语言得体1分。

共2分)
6.【答案示例】交代了文章的写作对象;引起听众(读者)阅读兴趣。

(2分)
7.【答案示例】①文字建造的屋子,是“我”的庇护所——精神上的庇护所;②写作——造屋满足了“我”天生向往和渴求自由的欲望;③造屋是一次审美的历程,从中可以获得精神上的满足;④成长中的孩子需要屋子的庇护,“我”必须为他们建造世界上最好、最经得起审美的屋子。

(每点1分)
8.【答案示例】排比。

(1分)依次从“灵魂”“精神”“心灵”三个方面进行铺陈,突出写作可以使我们“获得广阔的自由”,增强了语言的气势和说服力。

(3分)
9.【答案示例】“我”建造的屋子(儿童文学作品)温暖过、庇护过他们,成为他们的精神家园。

(2分)正老去的他们虽然离开了这些屋子,但是始终缅怀、眷恋着这方故土,魂牵梦萦、刻骨铭心。

(2分)
10.【答案示例】(2)书是为了用,不是为了炫耀(4)最好的墙壁饰物是书,它胜过任何墙纸(6)书籍较之有生命的朋友有长处,你可以随时接触到世界上气质高贵的人们(各1分)
11.【答案示例】示例一:选A。

理由:演讲稿的语言特点是口语化,通俗易懂;可以适当使用修辞手法以增强表现力。

A句前半句就运用了口语化的语言,“一本借来的书”“一位客人”,通俗易懂,同时还运用了比喻的修辞手法,增强了表达效果;后半句承接前半句的修辞手法,有理有据,使用“唯恐”“拘谨态度”等词增强表现力。

示例二:选B。

理由:简洁明了,多用短句。

前半句将书比作宾客,简洁明了。

后半句去掉了枝干,抓住了重点内容“细心”“体贴”,意思明白易懂。

(4分。

任答一例即可。

选A,理由阐述充分得4分。

选B,理由充分最高得3分)
12.【答案示例】如第②段通过比喻,证明曾经以“一种深情的亲昵态度”来用属于自己的书,若干年后再读时可以获得更多的乐趣和感触,容易引起读者情感上的共鸣。

如第⑧段通过举例,证明“书籍朋友较之有生命的朋友有着这样的长处:任何时候只要你愿意,你就可以接触到世界上最真实的气质高贵的人们”,晓之以理。

(4分。

阐述充分得4分;从一个方面论述得2分)
13.【写作指导】“爱国”是一个很宽泛的话题,写作时忌泛泛而谈。

采取恰当的方法来谋划全篇,才能写出较好的作文。

(1)化概念为形象。

“爱国”是一个抽象的概念,如果从概念出发,就会写成口号式、说教式的文章,这样就很难使文章内容丰富。

如果能够把抽象的概念化为具体可感的形象,写出的文章就会立体可感、有血有肉。

(2)学会以小见大。

一提起“爱国”,大多都会想起那些典型的、具体的,能代表中华民族精神的人、事、物。

如果都这么写,就会千篇一律。

典型事例固然重要,但也要化大为小,以小见大,另辟蹊径,如此才能写出与众不同的文章,比如可以写对国旗的热爱、不在人民币上涂写等,从小事入手,彰显爱国精神。

(3)力求有新观点。

创新是文章的生命,写“爱国”类作文,要避免一般化、大众化,要找到一个有自己见地的新角度去建构文章。

(4)要注意体现演讲稿的格式、语言特点等。

1、三人行，必有我师。

21.2.132.13.202107:5207:52:51Feb-2107:52
2、书是人类进步的阶梯。

二〇二一年二月十三日2021年2月13日星期六
3、会当凌绝顶，一览众山小。

07:522.13.202107:522.13.202107:5207:52:512.13.202107:522.13.2021
4、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

2.13.20212.13.202107:5207:5207:52:5107:52:51
5、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

Saturday, February 13, 2021February 21Saturday, February 13, 20212/13/2021
6、路遥知马力日久见人心。

7时52分7时52分13-Feb-212.13.2021
7、山不在高，有仙则灵。

21.2.1321.2.1321.2.13。

2021年2月13日星期六二〇二一年二月十三日
8、有花堪折直须折，莫待无花空折枝。

07:5207:52:512.13.2021Saturday, February 13, 2021 亲爱的读者： 春去燕归来，新桃换旧符。

在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。