古代的尊师礼仪

古代的尊师礼仪
第一篇：古代的尊师礼仪
以
古代的尊师礼仪
完颜绍元
【学习目标】
知识重点：
了解中国“尊师重道”的传统文化礼仪。

能力重点：
学习体会尊师礼仪的精神内涵。

【预习】
1．阅读课文，找出课文的有关典故。

2．查找资料，你还能找到哪些古代的尊师典故与作品？3．思考：今天如何发扬“尊师重道”的传统？
古时，逢学校落成或新的学年开始，都要举行隆重而俭朴的开学典礼，其内容就是学生们在学校里的水池中采集萍蘩、芹藻等各种水生植物，祭祀先师孔子。

师生依次肃拜奠献，祭物虽薄，态度却相当庄重。

据《礼记•文王世子》等古籍记载，这种祭仪早在周代就有了，王都及诸侯国的新学校落成后，以及每年春天贵族子弟入学时，都要采集野菜献祭先圣先师，称为“释菜”或“释采”。

《礼记•月令》记：“上丁，命乐正习舞释菜，天子乃帅三公、九卿、诸侯大夫亲往视之。

”郑玄注：“将舞，必释菜于先师以礼之。

”又说明当时举行释菜仪式时，连天子也要亲率公卿和诸侯大臣前往观礼，重视的程度非同一般。

释菜之礼在流传过程中，世人对此仪式的源起又有新的解说，大致内容是，孔子率学生周游列国，一度困于陈蔡之间，七日不食，依然讲颂弦歌不衰。

学生们背后发牢骚，之路说：“如此可谓穷矣”，子贡说：“君子之无耻也，若此乎？”
惟有颜回照样认真听课，又采集芹、藻、茆、蘩之类的水生野菜，
煮成菜羹，给老师充饥，还驳斥子贡说：老师有道而不能行，是那些当国者的耻辱，怎么能说老师“无耻”呢？孔子表扬颜回说的对，再针对子路“可谓穷矣”的谬论，又讲了一番“君子通于道之谓通，穷于道之谓穷”的大道理，主题是，真正的君子，应该以是否拥有理想抱负等精神财富来衡量穷与通，处境越坏，越要“内省而不疚于道”。

同时也婉转地批评了子路等人不该以处境顺逆来判断穷通，更不该因此放弃对老师的信仰与追随。

“大寒既至，霜雪既降，吾是以知松柏之茂也”，既表示了对“吾道”终将行于天下的信心，也是对颜回中心诚意的赞赏（《风俗通义》卷七）。

子路、子贡等人唯唯受教，从此明白了尊师的根本意义在于重教的真谛，只要老师未穷于道，哪怕他处境再艰难，做学生的都应该始终尊敬不怠；像颜回这样，即便是弄一些野菜来，也足以表示尊师重道的一片心意啊。

其后，大家老老实实地听孔子传道授业，并采择野菜供老师充饥，知道楚国派出营救人员把他们接走。

数年后，孔子带领学生返回鲁国，一直不忘此事，每逢新学年开始时，都要学生先采择野菜供奉，以此养成他们尊师重道的品性。

因为鲁国的学校叫“泮宫”,校内的池塘叫“泮水”，影响所及，后世宫学里的水池也都沿用了“泮池”、“泮水”的名称，学生用于祭祀先师礼仪的野菜，多是从这里采集的。

《泮池跃鲤》说的是清代天津府学泮池中有跃鲤之瑞的故事，读者则可借此设想新学年开始时众学生簇拥在水边争相采集植物的情景。

他们的身后，便是奉祀孔子和众先贤的文庙。

释菜之外，还有一系列弘扬尊师重道品德的仪式或规矩，其对象也由“先师”转移为现实生活中的老师。

如新生入学，应向老师敬献贽仪，依各人家庭经济状况，“无论薄厚”，借此表示心意。

听老师讲课，“出入恭敬，如见宾客”，哪怕是位尊九五的皇帝，也要在这方面做出表率。

《改容听讲》说的就是北宋仁宗继承帝位时，还未脱离课堂受业的学生时代，每天都要在崇政殿恭听学士孙奭和冯元为他讲解儒家经典。

每逢这位学生左顾右盼、心不在焉，或坐姿不正、神情怠懈时，老师便停止讲课，宋仁宗立即意识到自己的失态，赶快端正态度，认真听讲。

皇帝如此尊师，各级官员更当惕厉，以明清时代
的州县官学为例，只要是上面派来了新的老师，地方官“必躬率士子迎礼”，绝对不许有轻视老师或其他傲慢放肆的行为发生，“苟有此风，亟宜正之”。

哪怕是在日常生活里，也有“先生将食，弟子馔馈”、“先生已食，弟子乃彻”等种种仪节讲究。

做得更地道一些，还有学生主动相帮老师做家务干杂役的。

据说现在有些农村地区，仍有学生将菜蔬放在老师门外以表示尊敬的风俗，有人认为这应该是古代释菜之礼的余韵不衰。

夫子闻说，或许要感叹“礼失而求诸野”了。

（选自《千秋教化》，福建人民出版社，2004年）
【作者简介】
完颜绍元（1955—），满族。

做过火头军、箍铜匠、搬运工，业余从事历史和民俗文化方面的撰述。

1996年，由上海书店出版社的作者转变身份为该出版社的编辑，并荣获第十四届中国图书奖、优秀古籍图书奖一等奖。

其作品追求在2 历史资源中孜孜发掘切近生活原貌的细节，从中提取别有旨趣的话题，缀织成文。

主要作品《风水趣谈》、《千秋教化》、《趣说古代官场生态》、《天下衙门》、《流氓列传》和《细说汉高祖》等。

【导读】
作者完颜绍元用生动的笔触讲述了古代的尊师礼仪，避免了一般历史著作堆积史料、枯燥乏味的缺陷。

“千秋教化”这一专题，主要谈的是古代的尊师传统礼仪。

“教化”一词，长期以来已经被儒家提炼为最重要的政治观念。

《礼记·学记》有言：君子如欲化民成俗，其必由学乎？这里就已经表明，“化民成俗”是国家一个重要的政治理想，而主要的实现途径在于教育。

因此，长期以来，中国形成了“尊师重道”的优良传统。

课文里主要介绍的是古代尊师释菜之礼。

《礼记·学记》同样对此有所记载：大学始教，皮弁(biàn)祭菜，示敬道也。

释菜之礼的形成，也表明了人们表达对老师的尊敬，不在物质的奢华，朴素的物品一样能透出真诚的情感。

阅读时请思考，古代人们对于尊师如此看重，我们今天应该如何
继续发扬这种传统？
【学习活动】
1．分享交流你自己所找到的尊师典故与作品。

2．关于师道尊严我们都不陌生，但现实中的问题往往令人深思。

四十前“师道”的尊严被践踏得到无以复加的地步，一些兢兢业业的教师被自己的学生戴高帽、剃阴阳头、游街批斗。

有的还死在造反的学生之手。

四十年后的今天，据某报报道，北京几个中学生因值日不认真被老师罚做500个蹲起，最终导致尿血。

现实中的一些负面现象决不应成为我们否定师道尊严的理由。

那么，请你谈一谈，今天的时代我们如何继续发扬尊师重道的好传统。

【学习延伸】
阅读辅助教材《由温总理尊师重道想到的》一文，思考，今天国家大力提倡“尊师重道”有什么意义？
第二篇：尊师礼仪
《尊敬师长》
昌北二小
范美菊
教师呕心沥血，无私地传道、授业，用毕生精力接送一批又一批学生，为学生健康成长默默奉献着。

尊敬师长是我们中华民族的传统美德，也是礼仪规范的一项重要内容。

中国有句古话：“师同父母”。

大家一定知道“程门立雪”这个成语：宋代有位名声显赫的大学问家，名叫程颐，同代人杨时对他十分仰慕，早有拜他为师之意。

时值隆冬大雪，程颐正在房中睡觉，因此杨时只好在门外恭敬等候。

等到程颐醒来，门外积雪已一尺多深，杨时也成为一个雪人。

程颐为杨时至诚至真的精神所感动，终于收其为弟。

伟大的毛泽东同志也是尊师典范。

他在徐特立先生60岁生日时写信祝贺说：“你20年前是我的老师，现在仍然是我的老师，将来一定还是我的老师。

”
作为深受老师教诲的学生，理所当然热爱和尊敬自己的老师。

尊敬老师，应发自内心，见之行动，其中一个重点就是对老师要讲礼节。

尊敬师长，还应在礼仪上自觉地维护教师威信。

具体的尊师礼仪要求如下：
1.学生对教师应该虚心诚实，言行有礼，在行动上应按规范认真去做，早晨进校见到老师，不管是否给自己代课，均应行礼问早、问好。

平日在校园内与老师相遇，亦应打招呼问好，如环境狭窄（楼道、走廊）应向旁边跨开一步，给老师让道。

2.上课时，教师走进教室，班长喊“起立”，声音要洪亮有力。

全体学生应立即起立站直，向老师行注目礼，待教师回礼后再坐下。

3.在课堂上学生要衣着整洁，姿势端正。

夏天不能赤脚或穿拖鞋，不能穿无袖背心，也不能敞胸露怀，听讲时不能扇扇子。

冬天课堂上不应穿大衣，戴帽子，戴手套或口罩，围围巾。

课堂上不能随便下位子走动，吃东西，喝水，嚼口香糖，听录音机。

迟到的同学应先在教室门外喊报告，待老师允许后再进入教室，未经允许，不可擅自推门而入。

4.有疑问提出或回答问题时，应先举半臂右手，经老师允许后起立发言，不应边举手边说话。

5.对老师讲述的内容有异议时，最好下课后单独找老师交换意见，共同探讨。

若非提不可时也要注意场合和方式。

态度要诚恳，谦虚恭敬，不可扰乱课堂秩序，影响老师讲课。

6.下课铃响，在听到老师说“下课”后，班长喊“起立”，同学们应起立站好，对老师行注目礼，待老师离开课堂再自由活动。

同学们,尊师是学生对老师的敬爱与支持；让我们共同努力,让尊师礼仪这一良好风尚把老师与同学们紧紧联系在一起，共同创造更加灿烂的明天。

思考题：
1.李明因为停电没完成作业，被熊老师教育了一番，他觉得自己没什么错的，认为老师针对他，所以以后他见了熊老师也不问好，上课也不认真听。

2.教师节来了，红红、小刚把教室打扫得干干净净，小雨、菲菲把自己制作的贺卡放在了讲台上，而明明把自己刚得的一百分试卷捧在老师面前，并祝老师节日快乐。

尊师名言
师者,所以传道,授业,解惑也。

——唐.韩愈《师说》一日之师,终身
为父。

——元.关汉卿
3、片言之赐,皆事师也。

——梁启超《中国历史研究法.自序》
4、师道既尊,学风自善。

——康有为《政论集.在浙之演说》
拓展阅读：
《教师颂》
老师，您是天使
我曾记得您那沾满粉末的双手我曾记得您那慈善的谆谆教导我曾记得您那新增的几根银发因为有您莘莘学子才能成才因为有您世界才会如此文明老师您是明灯
为迷失方向的孩子找回温暖的家
第三篇：尊师礼仪篇
尊师礼仪篇
中国有名古话：“师同父母。

”大家一定知道“程门立雪”这个成语吧：宋代有位声显赫的大学问家,名叫程颐,同代人杨时对他十分仰慕,早有拜他为师之意.时值隆冬大雪,程颐正在房中睡觉,因此杨时只好在门外恭敬等候.等到程颐醒来,门外积雪已一尺多深,杨时也成为一个雪人。

程颐为杨时至诚至真的精神所感动,终于收其为弟。

作为深受老师教诲的小学生,理所当然应该热爱和尊敬自己的老师。

尊敬老师,应发自内心,见之行动,其中一个重点就是对老师要讲礼节。

让我们进入主题吧。

尊师礼仪
一日之师，终身为父。

——关汉卿为学莫重于尊师。

——谭嗣同（1）见老师主动问好，分别时说“再见”。

（2）进出校及上下楼梯给老师让行。

（3）进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师
（4）指出老师的错处要有礼貌。

（5）虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。

（6）对老师说实话、真话，不欺骗老师。

（7）珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。

（8）
服从老师管理，不顶撞老师。

（9）在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。

遇见两个以上的老师，问“老师们好”；排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。

（10）与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。

（11）老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。

（12）老师进入学生宿舍，学生主动站起问好让坐；老师离开时起身送出。

晨风吹，阳光照。

好学生，讲礼貌。

见老师，问声好。

学知识，遵教导。

与师谈，要谦恭。

见师忙，不打扰。

写作业，贵独立。

老师见，心欢喜。

遇老师，要让路。

要诚实，不说谎。

讲学习，讲礼貌，习惯好，更重要。

行走礼仪篇
古人云：“站如松，坐如钟”，这是对人们站姿的要求，是啊，礼仪无处不在，一个小小的细节，就可以看出一个人的素养，走路也是如此啊。

下面的要求你做到了吗？
行走礼仪
生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪。

——爱献生
礼仪是微妙的东西，它既是人们交际所不可或缺的，又是不可过于计较的。

——培根
（1）走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。

（2）上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。

（3）遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。

（4）行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。

（5）向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，一定要说：“谢谢您！”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人。

坐立走，要规范。

站如松，坐如钟。

身立正，精神好。

挺起胸，要记牢。

上下楼，靠右行。

若问路，要礼貌。

文明语，记心间。

“老爷爷，阿姨好”。

尊老人，爱幼小。

助残疾，有爱心。

同学礼仪篇
来到学校后，每天和自己相处最多的就是同学们了，我们一起学习，一起游戏，一起度过每一个欢乐和难忘的日子。

和同学们在一起的时光是快乐的，可是偶尔也会产生摩擦，那么，我们怎样去避免这种情况的发生呢？同学间相处应该做到哪些呢?如果你能做到下面要求的，我相信你一定有很多朋友吧。

同学礼仪礼貌是人类共处的金钥匙。

——松苏内吉有朋自远方来，不亦乐乎。

——孔子（1）同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。

（2）与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。

（3）同学间的交往应使用礼貌用语。

问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢；同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。

（4）尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。

（5）同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。

（6）尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。

（7）向同学借东西，要先征得同学的同意。

对同学的东西要特别爱护，且按时归还。

（8）不在同学面前说长论短、搬弄是非。

（9）不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。

（10）讲究信用，答应别人的事要尽力办到。

见同学，问声早。

互礼让，要记牢。

听人言，要专注。

不插话，或友情。

表谢意，话先行。

同学间，互关心。

善理解，乐助人。

懂谦让，团结紧。

敬人者，人恒敬。

言必信，行必果。

学尊重，懂宽容，集体荣，我才荣。

升旗礼仪篇
同学们，你们知道为什么每周一都要升国旗吗？国旗，国徽是一个国家的重要象征，当五星红旗冉冉升起和奏响嘹亮的国歌的时候，相信每一个中国人都会为之骄傲。

因为今天我们的幸福生活都是前人用自己的鲜血换来的，作为先锋队的少先队员，更应该明白升国旗的重要意义，并用自己的行动去证明。

升旗礼仪
不学礼，无以立——论语
礼之大本，以防乱也。

——柳宗元升旗礼仪
（1）立正站立。

（2）行注目礼。

（3）认真听国旗下讲话。

（4）唱国歌时要严肃，声音要洪亮。

星期一操场上奏国歌升国旗老师们注目礼队员们行队礼小朋友要严肃小眼睛看国旗身站直不乱晃唱国歌要响亮长大了尽全力使祖国更美丽
穿着礼仪篇
新世纪的小学生要时刻展现蓬勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。

我们要努力学好礼仪知识，不断地运用礼仪知识来完善自己的形象。

我们小学生要着装得体，符合学生身份，我们的穿着要朴素、整洁、大方，要按照学校的要求统一穿着校服，不要追求名牌、高档、华丽的衣着。

要知道，文明礼仪，从自己做起，从仪表做起。

穿着礼仪
塑造完善仪容。

——佚名
面必净，发必理，衣必整，纽必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直；气象勿傲、勿暴；颜色宜和，宜静、宜庄。

——南开中学镜铭
穿着礼仪
（1）按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。

（2）着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。

（3）不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。

（4）课堂上不敞衣、脱鞋。

（5）不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。

（6）不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。

（7）不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。

（8）按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发。

重仪表，明身份。

穿和戴，有学问。

首整洁，次美观。

要大方，要自然。

按校规，穿校服。

不攀比，宜朴素。

仪容美，贵洁净。

不染发，不烫发。

爱清洁，促健康。

讲卫生，促成长。

称谓礼仪篇
亲爱的同学们，你们可知道，我们中国素以礼仪之邦立世，而闻名的称谓便是体现礼仪的重要内容。

古代的国人对于称谓有严格的规定，晚辈与长辈之间，同辈之间都有固定的称呼。

作为优秀文化传统的接班人，你们是否也赞同我们应该使用礼貌称谓呢？
称谓礼仪
国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身正，心尚礼则心泰。

——颜元
微笑是最完善的礼仪。

——佚名
（1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

（2）不给他人取绰号、说花名。

对长辈心诚敬礼貌称
显文明唤亲戚轮辈份陌生人看年龄同学情胜手足
热情唤亲切呼说花名取绰号不文明不礼貌
问候礼仪篇
俗话说：良言一句三冬暖。

的确，轻轻的一声问候，衷心的一句祝福，能给人带去春天般的温暖，能让疲惫的神经得到放松。

既然这样，那么，请不要吝啬，为你身边的人送去春风般的问候吧！
问候礼仪好言好语暖人心——佚名
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。

（1）早起后问爸爸、妈妈早上好。

（2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。

（3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。

（4）过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。

（5）过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。

（6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。

（7）当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。

（8）自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。

离家时间较长，写信或打电话问候家人。

问候语记心中早中晚得体用亲外出祝安好亲归家慰辛劳看对象
分场合父母闻
心感动离家久常问候家中人不担忧
餐桌礼仪篇
古语有云：食不言，寝不语。

何尝不是这样呢？我们的爸爸妈妈从小就教育我们在吃饭的时候要讲礼貌，一看到有什么做得不好的地方就立即为我们指出来，提醒我们注意。

无论在自己家里、在亲戚朋友家里还是在学校，我们可都要时刻做一个文明用餐的好孩子哦！
餐桌礼仪
在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。

——（英）莎士比亚一
旦学会了眼睛的语言，表情的变化将是无限的。

——泰戈尔
A、在家时：
（1）请长辈先入座。

（2）等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。

（3）吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。

（4）别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。

（5）主动给长辈添饭加菜。

（6）先吃完饭要说“大家慢慢吃”。

B、在学校：
（1）在老师的指导下有秩序地进入餐厅。

（2）坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。

（3）要安静、文明进餐。

（4）饭、菜、汤要吃净；不偏食、不挑食。

（5）碗、碟轻拿轻放，摆放整齐。

共进餐要谦让先长辈不可忘在学校要有序两脚并背不屈碗碟筷轻拿放不挑食粒粒香小口咽闭嘴嚼既文明又健康
待客礼仪篇
《论语》：有朋自远方来，不亦乐乎。

亲戚朋友到自己家里来做客，那是因为他们愿意与你交往，说明你是一个让人愿意接近的人，这是一件值得高兴的事情。

在客人到来的时候，我们一定要热情招待，礼貌待人。

试一试吧，你肯定会是一个让人喜欢的人！
待客礼仪
良好的礼貌是由微小的牺牲组成。

——爱默生亲善产生幸福，文明带来和谐。

-----雨果
（1）客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。

要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。

如父母不在家，要以主人身份接待客人。

（2）自己的同学、朋友来访，应热情迎接。

初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。

（3）父母的朋友带小孩子来访，应同小孩一同玩，或给他讲故事，
和他们一起听音乐、看电视。

（4）吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。

（5）接待老师应象接待长辈一样热情庄重。

（6）送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。

待客人讲礼节迎来宾室整洁初次来需介绍递茶水招待好师生情深似海待师长更热情客告辞送门外诚心邀下次来
做客礼仪篇
到别人家做客，临别时最开心听到的无疑是主人的热情邀请：欢迎你下次再来！要想听到这句话，我们首先要做一个讲礼貌的客人。

你在主人家的一举手，一投足，都体现着你个人的素养。

文明的素养，得体的谈吐，自然就会受到主人的欢迎了。

做客礼仪
礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡——（管子）
微笑，它不花费什么，但却创造了许多成果。

它丰富了那些接受的人，而又不使给予的人变得贫瘠。

它产生在一刹那间，却给人留下了永久的记忆。

——卡耐基（美）
（1）去亲友家做客要仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。

（2）在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。

（3）不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意后才能动用。

（4）如果在主人家用餐，要注意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物；
（5）告别时，要说感谢的话，如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”。

去作客修仪表小礼品示友好未允许不乱动经许可方动用
临告别致谢意主人闻心欢喜
集会礼仪篇
在人群聚集的场合里，你忽然想放声大笑，可以吗？你忽然放声。