高中材料作文的拟题技巧作文
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高中材料作文的拟题技巧作文 高中材料作文的拟题技巧作文
常言道，“爱美之心，人皆有之。”美好的事物，总
是能给人耳目一新的享受。同学们再来看这幅图画，这位 姑娘漂亮吗？最吸引你的地方是哪里呢？一双美而水灵灵 的大眼睛。常参加高考作文改卷的老师都有这样一种体会 ：文章好比新娘，阅卷老师好比新郎，新娘要设法让新郎 一见钟情，它需要靠“美目”来传情大意。美文犹如美人， 能让阅卷老师一见钟情的首先是你文章的题目。同学们都 知道，60分的作文，很可能决定考生的命运。但你只能给 阅卷老师1分钟，在极短的时间内你要让他眼前一亮，要 快速吸引阅卷老师的眼球得到高分，关键取决于你的作文 题目。俗话说：“题好一半文，花香蝶自来”，尤其是材料 作文，题目可以直接决定你的命运。
（二）角度要小 。（范围要小）不要太大太宽泛。
（三）要简洁凝练。标题应短小精悍，醒目上口， 给人广阔的联想空间。
（四）要新颖生动。标题应不落俗套，让人耳目一 新，激起阅读兴趣。 （五）要含蓄隽永。标题应含义丰富、耐人寻味， 又富有启发性。
拟题的要求
㈠清楚、准确
【例】虹和石桥 虹看到弧形的石 桥，向它说道：“我的大地的姐妹， 你的生命比我长久”。“你那样 美！”石桥回答，“你在人们的记 忆中必然是永恒的。”
2、题目过于直白。
如：《我爱写作》、《我爱父亲》、 《伟大的父爱》、《我的位置》
3、标题过长。
如:
《读书和写作是我的爱好我的第二生命》 《人生时时处处离不开选择》 《无私的选择才是高尚的选择》
4.题文不符
好标题的标准：
（一）要准确鲜明。标题应紧扣文章内容，一目了 然。标题决不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。 而应紧扣材料，有的放矢。
以欣赏为话题写一篇作文。
1.《学会欣赏 》 2. 《欣赏别人》 3.《为自己喝彩》 4.《一双发现美的眼睛 》 5、《残缺的完美 》 6、《欣赏丑中的“美”景 》
㈡小巧、具体
美国作家霍桑，曾经是个小职员。有一天，他 垂头丧气地回家对太太说：“我失业了。”谁知， 他的太太听了不但没有不满，反而兴奋地叫了起来： “这样你就可以专心写书了！我一直相信你有这个 才华，你一定能写出名著来的。”有了太太的鼓励， 霍桑成功了。其实鼓励有时很简单，或者是投以赞 许的目光，或者是送一句热情中肯的话语，或者是 抚一下头，拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩……
虽然同一标题可以写成不同的文 体，但大多数标题还是能体现出一定 的文体特征的，如明明是记叙文的， 却拟个议论文的题目，文不对题。
记叙文 《善意的谎言》《没有芳香的花朵》
议论文 《 假 如 世 上 没 有 诚 信 》《 诚 信 —— 为 人 之 本 》 《崇高的心灵选择——谈悲剧之美》《张开双臂， 选择博爱》 《莫把情云遮慧眼》《勿为情所障 目》《抛开情感看问题》 寓言 《诚信漂流记》《虎大王的悲哀》 《农夫与狼》《关于蛇的辩论》
是自然界还是园林绿化都离不开它。 请以“树”为话题为文。
如果我们想写记叙文，标题宜为
《树下》 《记忆中的小桃树》 《那树，那人》
如果我们想写成抒情性的散文，可拟 题
《松树赞》《我爱那片小桃林》； 如果要写成议论文，就要这样拟题： 《植树，为了子孙后代》 《小议“前人栽树，后人乘凉” 》 《真的是“无用之材”吗》
请以“鼓励”为话题写一篇作文。（课堂练习）
㈢新颖、别致
一位大学生，在校花销吃紧，写信向 在乡下种地的父亲要钱，信中只有三 个字——爸：钱。儿。
《怎一个“钱”字了得》《爱，是不能 忘记的》
《我们现在怎样做儿女》《谁来为亲情 “扶贫”》
《这就是爱？》 《残缺（不完整）的爱》
㈣含蓄、深刻
【例】话题：“幸福”
二、善补题，以小见大
在宽泛的话题前面或后面作适当的增补， 对写作范围加以限制，能使话题由大变小， 由虚变实，由抽象变具体，是最常见的快 速审题和拟题技法。
标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点 标题是让人一见钟情的因子 标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角
1、掌握材料作文拟题的三种基本
方法。
2、通过精彩的作文题目的探究和
感受，学习拟写精彩作文题目。
目前我们拟题存在的问题：
1、误把话题当题目。
如： 《父爱》、 《我的爱好》、 《位置》、《诚信》等。
那么怎样才能拟出准确、Hale Waihona Puke Baidu目而又新奇的题目让阅卷
老师情有独钟呢？那么，今天我们就来一起学习探究高考 作文拟题的一些技巧和方法。
题好一半文，花香蝶自来
——材料作文的拟题技巧
考纲 解读
高考考纲规定：不拟文题扣2分，拟题不当
扣1分。
“自拟题目”是话题作文和材料作文
的一个重要写作要求。它是学生经过 审题、确定立意、选定文体等环节后 必须面对的另一个环节。就高考作文 评分细则看，没有拟写文章标题扣2分， 好象分数值并不高，但从作文阅卷实 际情况看，如果自拟了一个标题，它 的好坏，其潜在的价值远远不止2分。
1.《幸福的滋味 》 2.《我和幸福有个约定》 3.《别让幸福擦肩而过》4.《采撷幸福》 5.《幸福之吻 》 6.《缝在衣服上的爱》
好的标题往往通俗易懂而不晦涩难解， 简洁流畅而不繁冗板滞，新颖出奇而不平 庸俗套，读起来上口，听起来悦耳。
拟题方法 一、定文体，扬长避短
紧扣话题，调动积累，选用自己的“拿手文 体”写作是快速拟题的基本前提。因为任何文章 都是有体裁的，不讲文体，随心所欲地写作，只 会写出结构松散，不合章法，非驴非马的“四不 像”文章。况且，话题作文也只是要求文体不限， 并非不讲文体。
例如：做梦，是一种常见的生理现象。 但梦的内容却是异常丰富，形式是异常多样
的。请以“梦”为话题写一篇不少于800
字的作文。
《这一幅风光，如梦》《比梦更美》 宜写成抒情散文；
《美梦成真》《想起了那个暑假》宜 写成记叙文；
《说说课文中的“梦”》《梦的成因》 宜写成说明文；
《让美梦成真》宜写成议论文。
又如： 树，是一种常见的植物。无论
必须明白拟题的重要性
心理作用:先入为主，第一印象。对于作文，首 先跃入阅卷者眼中的是文题，题目的好与否直接 影响到阅卷老师对文章的评分，题目不好，也会 影响到得分。
评分作用:不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。实 际上，由于前二者的原因，如果不拟题或拟题不 当，其隐性失分绝对不止一两分。
标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点
常言道，“爱美之心，人皆有之。”美好的事物，总
是能给人耳目一新的享受。同学们再来看这幅图画，这位 姑娘漂亮吗？最吸引你的地方是哪里呢？一双美而水灵灵 的大眼睛。常参加高考作文改卷的老师都有这样一种体会 ：文章好比新娘，阅卷老师好比新郎，新娘要设法让新郎 一见钟情，它需要靠“美目”来传情大意。美文犹如美人， 能让阅卷老师一见钟情的首先是你文章的题目。同学们都 知道，60分的作文，很可能决定考生的命运。但你只能给 阅卷老师1分钟，在极短的时间内你要让他眼前一亮，要 快速吸引阅卷老师的眼球得到高分，关键取决于你的作文 题目。俗话说：“题好一半文，花香蝶自来”，尤其是材料 作文，题目可以直接决定你的命运。
（二）角度要小 。（范围要小）不要太大太宽泛。
（三）要简洁凝练。标题应短小精悍，醒目上口， 给人广阔的联想空间。
（四）要新颖生动。标题应不落俗套，让人耳目一 新，激起阅读兴趣。 （五）要含蓄隽永。标题应含义丰富、耐人寻味， 又富有启发性。
拟题的要求
㈠清楚、准确
【例】虹和石桥 虹看到弧形的石 桥，向它说道：“我的大地的姐妹， 你的生命比我长久”。“你那样 美！”石桥回答，“你在人们的记 忆中必然是永恒的。”
2、题目过于直白。
如：《我爱写作》、《我爱父亲》、 《伟大的父爱》、《我的位置》
3、标题过长。
如:
《读书和写作是我的爱好我的第二生命》 《人生时时处处离不开选择》 《无私的选择才是高尚的选择》
4.题文不符
好标题的标准：
（一）要准确鲜明。标题应紧扣文章内容，一目了 然。标题决不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。 而应紧扣材料，有的放矢。
以欣赏为话题写一篇作文。
1.《学会欣赏 》 2. 《欣赏别人》 3.《为自己喝彩》 4.《一双发现美的眼睛 》 5、《残缺的完美 》 6、《欣赏丑中的“美”景 》
㈡小巧、具体
美国作家霍桑，曾经是个小职员。有一天，他 垂头丧气地回家对太太说：“我失业了。”谁知， 他的太太听了不但没有不满，反而兴奋地叫了起来： “这样你就可以专心写书了！我一直相信你有这个 才华，你一定能写出名著来的。”有了太太的鼓励， 霍桑成功了。其实鼓励有时很简单，或者是投以赞 许的目光，或者是送一句热情中肯的话语，或者是 抚一下头，拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩……
虽然同一标题可以写成不同的文 体，但大多数标题还是能体现出一定 的文体特征的，如明明是记叙文的， 却拟个议论文的题目，文不对题。
记叙文 《善意的谎言》《没有芳香的花朵》
议论文 《 假 如 世 上 没 有 诚 信 》《 诚 信 —— 为 人 之 本 》 《崇高的心灵选择——谈悲剧之美》《张开双臂， 选择博爱》 《莫把情云遮慧眼》《勿为情所障 目》《抛开情感看问题》 寓言 《诚信漂流记》《虎大王的悲哀》 《农夫与狼》《关于蛇的辩论》
是自然界还是园林绿化都离不开它。 请以“树”为话题为文。
如果我们想写记叙文，标题宜为
《树下》 《记忆中的小桃树》 《那树，那人》
如果我们想写成抒情性的散文，可拟 题
《松树赞》《我爱那片小桃林》； 如果要写成议论文，就要这样拟题： 《植树，为了子孙后代》 《小议“前人栽树，后人乘凉” 》 《真的是“无用之材”吗》
请以“鼓励”为话题写一篇作文。（课堂练习）
㈢新颖、别致
一位大学生，在校花销吃紧，写信向 在乡下种地的父亲要钱，信中只有三 个字——爸：钱。儿。
《怎一个“钱”字了得》《爱，是不能 忘记的》
《我们现在怎样做儿女》《谁来为亲情 “扶贫”》
《这就是爱？》 《残缺（不完整）的爱》
㈣含蓄、深刻
【例】话题：“幸福”
二、善补题，以小见大
在宽泛的话题前面或后面作适当的增补， 对写作范围加以限制，能使话题由大变小， 由虚变实，由抽象变具体，是最常见的快 速审题和拟题技法。
标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点 标题是让人一见钟情的因子 标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角
1、掌握材料作文拟题的三种基本
方法。
2、通过精彩的作文题目的探究和
感受，学习拟写精彩作文题目。
目前我们拟题存在的问题：
1、误把话题当题目。
如： 《父爱》、 《我的爱好》、 《位置》、《诚信》等。
那么怎样才能拟出准确、Hale Waihona Puke Baidu目而又新奇的题目让阅卷
老师情有独钟呢？那么，今天我们就来一起学习探究高考 作文拟题的一些技巧和方法。
题好一半文，花香蝶自来
——材料作文的拟题技巧
考纲 解读
高考考纲规定：不拟文题扣2分，拟题不当
扣1分。
“自拟题目”是话题作文和材料作文
的一个重要写作要求。它是学生经过 审题、确定立意、选定文体等环节后 必须面对的另一个环节。就高考作文 评分细则看，没有拟写文章标题扣2分， 好象分数值并不高，但从作文阅卷实 际情况看，如果自拟了一个标题，它 的好坏，其潜在的价值远远不止2分。
1.《幸福的滋味 》 2.《我和幸福有个约定》 3.《别让幸福擦肩而过》4.《采撷幸福》 5.《幸福之吻 》 6.《缝在衣服上的爱》
好的标题往往通俗易懂而不晦涩难解， 简洁流畅而不繁冗板滞，新颖出奇而不平 庸俗套，读起来上口，听起来悦耳。
拟题方法 一、定文体，扬长避短
紧扣话题，调动积累，选用自己的“拿手文 体”写作是快速拟题的基本前提。因为任何文章 都是有体裁的，不讲文体，随心所欲地写作，只 会写出结构松散，不合章法，非驴非马的“四不 像”文章。况且，话题作文也只是要求文体不限， 并非不讲文体。
例如：做梦，是一种常见的生理现象。 但梦的内容却是异常丰富，形式是异常多样
的。请以“梦”为话题写一篇不少于800
字的作文。
《这一幅风光，如梦》《比梦更美》 宜写成抒情散文；
《美梦成真》《想起了那个暑假》宜 写成记叙文；
《说说课文中的“梦”》《梦的成因》 宜写成说明文；
《让美梦成真》宜写成议论文。
又如： 树，是一种常见的植物。无论
必须明白拟题的重要性
心理作用:先入为主，第一印象。对于作文，首 先跃入阅卷者眼中的是文题，题目的好与否直接 影响到阅卷老师对文章的评分，题目不好，也会 影响到得分。
评分作用:不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。实 际上，由于前二者的原因，如果不拟题或拟题不 当，其隐性失分绝对不止一两分。
标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点