《东周列国志》读后感400字

《东周列国志》读后感400字
第1篇：《东周列国志》读后感400字
在寒假里我读了本《东周列国志》一本书，讲述的是春秋战国时期的历史故事。

它精*地记录了这段宝贵的历史，它从西周末年写到秦始皇统一*，内容宏富，头绪纷繁。

那时，东周王朝已经衰败，对诸侯国没有了约束，于是，诸侯们各自为政，并相互攻伐。

经过长期的战争，许多国家被消灭了，逐渐形成了战国末期的七个强国。

在这本书中，既有“完璧归赵”、“负荆请罪”、“田忌赛马”等脍炙人口的故事，也记载了许多精*的历史人物，在这些历史人物中，我最佩服管仲，他非常聪明，很有谋略，如果没有他，齐国就灭不了山戎，齐桓公就不可能称霸天下。

里面还有许多故事告诉我们许多做人的道理，如：《狼来了》这个故事大家一定都听过吧！故事中的孩子用“狼来了”骗山下种田的人以获得快乐，开始两次大人们都信以为真，听到小孩的呼喊都直奔而来，看到的却是小孩在哈哈大笑，大人们知道被这小孩欺骗了。

当狼真的来时，不管怎么叫喊都没人相信了，都说这孩子又在骗人了。

别人已经不相信，不去救他，让他差点命丧黄泉！通过这个故事让我懂得了做人应该诚实，不能因为自己的利益而欺骗别人。

在这本书里，我不仅了解到那时候的历史，更了解了做人的许多可贵的品质
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第2篇：《东周列国志》300字读后感
在以前也曾经是一个贪图享乐的人，但是他知错就改。

在学校中，有许多同学知道自己错了，但是他绝对不改，这不是自欺欺人吗？所以，我们应该向楚庄王学习，做一个有错必改的人。

《幽王烽火戏诸侯》是一个让我很气愤的故事。

幽王是一个残暴的人，他为了让一个叫褒姒的姑娘笑，听信奸臣的话，带着褒姒到骊山游玩，骊山脚下有二十多座烽火台，点起了狼烟，附近的诸侯都以为犬戎来了，带着各自的士兵来作战，发现没有
敌人，都回去了。

虽然褒姒高兴地笑了，但是这件事给幽王种下亡国的种子。

后来，犬戎真的入侵了，再点起狼烟就没人来救援了。

幽王最终被杀死了。

结果是，君不是君的幽王因为戏弄了诸侯导致了亡国。

我们应该引以为戒，不能向他学习。

《东周列国志》这本书，忠实而精*地记录了那段宝贵历史，包含很多知识，如用兵之法、出使应对之法……。

是*古典名著中引用成语名句最多的一本书，非常值得我们反复研读未完，继续阅读 >
第3篇：东周列国志读后感500字
这个假期我读了一本叫《东周列国志》的书。

这本书记叙的是从西周末年周幽王朝政败落敌人入侵，东周建立一直到六国被灭，秦始皇统一天下。

这里讲述东周时期的各位诸侯王互相争战，互相将自己国家的太子送到别的国家谈和当*，这种方式让我感到古代人思想的落后，心眼不好，而且一道各国发生矛盾，两国交战时，被攻的一方城内除了卫兵之外还要让百姓也扛上斧门。

棒子。

锤子来守城，真不知道古代的那些大王是怎么想的，卫兵就要保护百姓，让百姓先撤，如果百姓也要战斗，那卫兵和百姓有什么差别，百姓当不当卫兵有什么关系呢？这让我感到古代人的精神、意志太落后，只会索取，会奉献的没几个。

而有一点让我最痛恨的就是，为什么在守城*尽粮绝时或天灾人祸没饭吃时，就把自己家的小孩子或是看到的小孩子，不管是亲生的还是领养的，不管是亲戚的还是朋友的全都将小孩为什么小孩就要被大人或老人吃掉，为什么古时的大人就不能割两块自己的肉给孩子吃。

古时的大人跟现在的妈爸跟本没法比。

我也不说了，大家都眼见为实。

为什么那么残忍，怎么能他们也有舍不得的，但他们不是大家都饿着，宁愿饿死，也不动孩子一个手指头，而是两家人交换孩子，互相吃肉！可气！可恨！可恼
后来各国连年征战只剩下：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦这七国，最后秦国灭了其他七国统一天下。

这时东周呢？早就在历
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第4篇：东周列国志读后感500字
篇一:东周列国志读后感
魏一坤
这个假期我读了一本叫<东周列国志>的书。

这本书记叙的是从西周末年周幽王朝政败落敌人入侵，东周建立一直到六国被灭，秦始皇统一天下。

这里讲述东周时期的各位诸侯王互相争战，互相将自己国家的太子送到别的国家谈和当*，这种方式让我感到古代人思想的落后，心眼不好，而且一道各国发生矛盾，两国交战时，被攻的一方城内除了卫兵之外还要让百姓也扛上斧门。

棒子。

锤子来守城，真不知道古代的那些大王是怎么想的，卫兵就要保护百姓，让百姓先撤，如果百姓也要战斗，那卫兵和百姓有什么差别，百姓当不当卫兵有什么关系呢?这让我感到古代人的精神、意志太落后，只会索取，会奉献的没几个。

而有一点让我最痛恨的就是，为什么在守城*尽粮绝时或天灾人祸没饭吃时，就把自己家的小孩子或是看到的小孩子，不管是亲生的还是领养的，不管是亲戚的还是朋友的全都将小孩--为什么小孩就要被大人或老人吃掉，为什么古时的大人就不能割两块自己的肉给孩子吃。

古时的大人跟现在的妈爸跟本没法比。

我也不说了，大家都眼见为实。

为什么那么残忍，怎么能--他们也有舍不得的，但他们不是大家都饿着，宁愿饿死，也不动孩子一个手指头，而是两家人交换孩子，互相吃肉!可气!可恨!可恼--
后来各国连年征战只剩下:齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦这七国，最后秦国灭了其他七国统一
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第5篇：《东周列国志》读后感7篇
这天，我看了《东周列国志》的前几篇，它们对我产生了很大的影响。

幽王因只贪图美*而导致亡国又被杀掉，其原因之一就是他听信奸臣的话，利用烽火来戏弄诸侯。

当时，他只想眼前的利益，而对忠臣们正确的劝告毫不理睬。

当大臣们对他说这样子戏弄诸侯会引起当敌人来攻时无人来援的时候，
他非但不听大臣们的劝告，反而傲气十足地说像我们这样的国家怎么可能有人来侵犯的话，这是一个王国覆灭的征兆，如此一样只图美*，不理政事，无心顾及国家安危的人，怎么可能会使国家平安无事呢？
因此，做事一定要考虑后果，如像幽王一样既对自己的能力骄傲自满，又不考虑后果，我们最终的下场也只能是被社会、被时代的潮流淘汰掉，一事无成，碌碌终生。

我非常喜欢妈妈给我买的《东周列国志》。

它讲述了一个个历史故事，而且是我喜欢的打仗故事，并且是一个个接着。

很多著名的战争它都记载了。

第一个故事是《幽王烽火戏诸侯》，是这样一个故事：幽王有一个美女，叫褒姒，可褒姒终日不笑，幽王十分苦恼。

有一个奸臣出了一个主意：让士兵点上烽火，诸侯们以为有人来犯，其实半个敌人都没有，诸侯风风火火赶来，有垂头丧气的回去，还怕往后不笑？
幽王试了一次，褒姒果然哈哈大笑。

当敌人果真来侵犯时，诸侯们诸侯们都不肯发兵来救，幽王被杀，褒姒也被抓走了。

这个故事让我想起了《狼来了》的故事，所
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第6篇：东周列国志高中读后感1300字
明朝中晚期，随着《三国演义》的成功，下层文人和书商掀起了创作刊布历史演义小说的热潮。

这些作品“大抵效《三国演义》而不如”，大都很快被淘汰，流传开来的只有《新列国志》(后改名为《东周列国志》)等少数几种。

嘉靖，隆庆年间，福建建阳人余邵鱼继承了话本，戏曲的成果，杂采史书，编成长篇历史演义小说《春秋列国志传》。

书从商纣王无道叙至秦始皇统一。

该书事要文简，粗糙乏味。

清朝以后被冷落。

天启，崇祯年间，冯梦龙也对春秋战国的历史题材产生了兴趣，在余邵鱼的《春秋列国志传》的基础上，参照多种经传，编成一百零八卷七十余万字的《新列国志》。

较之余邵鱼原作，《新列国志》有如下特点：
一，整体结构枝干分明，名实相符。

《春秋列国志传》的引子从
商纣王即位起，至周平王东迁才进入正题，枝粗干细。

《新列国志》只用了三回的篇幅，演述宣幽二王年间的要史，然后就转入正题，显然详略得当。

二，重子史，轻传说。

《春秋列国志传》中有一些生动的民间传说，如“*国临潼斗宝”。

冯梦龙斥之为鄙俚不经，一概排斥。

三，在史实的基础上敷演润*。

《春秋列国志传》不足三十万字，《新列国志》增至七十余万字，这主要是细节铺叙的结果。

四，增添注文。

解释古今地名与名物制度等。

乾隆年间，*宁人蔡元放为《新列国志》加上了十数万言的批语，并订正了个别讹误。

书卷首的
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第7篇：拓展训练智力游戏介绍
拓展训练是一种比较综合*的训练，以下是小编整理的拓展训练智力游戏介绍，欢迎参考阅读！
一、《囚徒困境》
参与人数：集体参与、单独*作
时间：10分钟
场地：不限
道具：无
游戏内容：
1、给大家讲述这样一个故事，*察抓住了两个小偷，如果两个小偷都不讲实话，互相隐瞒，那么他们两个都可以无罪释放。

如果a讲真话，b讲假话，那么a判2年，b判10年;反之一样。

但是如果他们两个都讲真话，那么就都判5年。

2、让学员选择，如果他们是两个小偷，在不能沟通的情况下，他们会怎么做?如果可以沟通的话，那他们的最优选择又是什么呢?
游戏编排目的：
本游戏用于：
(1)加强学员对于团队合作的理解。

(2)训练学员的逻辑*思维。

相关讨论：
1、在大家无法相互沟通的时候，你为什么会作那样的选择?
2、如果大家能够达成共识，相互沟通之后，是不是会有更好的效果?
游戏提示及变通：
1、当大家无法沟通的时候，每个理*人几乎都会选择讲真话，因为只有这样，无论对方作什么选择，自己都能有相对比较好的结局，但这正导致了大家都被判了5年，个人的最优导致了集体的最大损失。

这就是博弈论中著名的“囚徒困境”。

2、如果大家能够有所沟通，可以相互信任的话，大家就可以一起选择不说真话，那么对于大家来说都是最有利的。

3、通过这个游戏可以帮助我们看出，只有集体间相互信任，
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第8篇：《东周列国的故事》读后感400字
《东周列国的故事》是著名的通俗小说家马在淮创作的一部小说。

春秋战国时期是我国历史上一个既混乱又精*的时期，奴隶制社会开始瓦解，新的封建社会制度开始形成。

西周灭亡后，代之而起的东周没有约束力，各地诸侯称霸一方，经长达数百年的连绵不断的兼并战争，形成许多国家，春秋五霸、战国七雄先后登上历史舞台，演出各种精*紧张的历史故事。

舞台上，有倾国倾城的美人，有力能拔鼎的壮士，有精于兵法的将*，有心怀叵测的奸人，当然还有很多或昏庸无能，或精明强干的君主。

众多的人物一起组成了书中绚丽的场面。

书中有许多个*不同的人物，最让我敬佩的人是勾践。

他在越国辅佐君主。

一次，吴国为了报以前越国侵犯的仇，发兵伐越，结果大败，后来吴国君主死后。

波的儿.夫差即位为吴王。

他打败越国后，越国勾践求饶，吴国答应了。

于是，勾践到了吴国养马，而且整天穿着童仆的衣服，天天斩草料喂马，还亲*过夫差的大便，夫差见勾践如此忠心于他，就放松了对他的*惕。

其实，他每天都要卧薪尝胆，不忘国耻。

就这样，20年后，文种训练的越国精兵终于灭了吴国。

他那种短时忍辱，最后报仇的精神值得我们学习。

假如我们因为一时的冲动而导致
结果不堪设想时就晚了
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第9篇：东周列国志的读后感3篇
读《东周列国志》给我最大的启发就是：为有智者可以生存。

何为智者？简单的说智者就是有头脑的人。

如宴婴?勾践。

智者是时代生存的主宰，只有智者才能摆脱死亡的噩耗，智者永远都是时代的上从人物，当然作为一名智者是需要历史的选择。

然而智者不是无所不能的，他们也有无奈，因为他们也想名垂青史，至此不会做一些没有目的的事。

智者之所以能成为智者是因为他们的心思缜密面面俱到。

成为智者必不可少的就是知识，知识是的奠基石，有了它如鱼得水。

所以我认为只是可以改变我们的命运，使我们屹立于世。

读《东周列国志》让我知道，当我们在痛苦绝望，对生命感到极度时如果只有一刹那的时间，听到意义的肯定回答，纵使下一刹那就被浊流所吞噬，我们也会觉得满足，而且在短暂的时间内，还会继续活下去，那不单只是忍受痛苦的活下去而已，而是爱生命的表现。

只要我们心中有生的意念，只要不轻易放弃自己的生命，在困窘的环境也能重生。

因为生命是人的本源，没有了生命一切只是空谈。

但蓦然回首却发现，这这个世界的悲剧和无奈太多，我们能做的就是好好的生存，好好珍惜现有的美好，然后在自己力所能及的范围内帮助他人，做实际的自己才是最真实的。

然而当我把《东周列国志》读完两遍之后，却猛然发现，自己的见解有点偏激。

这才发现自己对生命的理解只是微乎其微。

生命是孱弱的，她柔弱
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第10篇：东周列国志名言
1.君不忘有功之臣，父不忘有力之子。

2.狡兔死，走*烹;敌国破，谋臣亡。

3.志士不忧其身之死，而忧其道之不行。

4.天之所废，虽贵必贱;天之所兴，虽贱比贵。

5.忠臣不忧身之死，明主不掩人之义。

6.志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。

7.国君而骄人，则不保社稷;大夫而骄人，则不保宗庙。

8.水无本则竭，木无本则折，人而无本，能令终乎?
9.国不富，不可以用兵;兵不强，不可以摧敌。

10.良材不终朽于岩下，良剑不终秘于匣中。

11.君有诤臣，不亡妻国;父有诤子，不亡其家。

12.千人诺诺，不如一士谔谔。

13.大臣太重者国危，左右太重者身危。

14.世情看冷暖，人面逐高低。

15.龙之在渊，没人不可窥也;及其离渊就陆，童子得而制之。

16.计之不精，由于多心;心之不一，由于多视。

17.贤人，社稷之卫也。

18.贤不肖之间，父子不相及也。

19.父子之罪，不相及也。

20.瓦罐不离井上破，将*多在阵前亡。

21.善人富，谓之赏;淫人富，谓之殃。

22.礼，国之干也。

杀有礼，不祥!
23.父不父，则子不子矣!
24.不能舍己，必将取人，取人必多怨，亡无日矣。

25.伯者之服诸侯，闻以德，不闻以宫室。

26.识时务者为俊杰，通机变者为英豪。

27.秤砣虽小，能压千斤;舟浆空长，终为水役。

28.善仕者不但择君，兼欲择友。

29.为将者
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