三年级写字教学设计

三年级写字教学设计

第一节课：学习写“人”

教学目的：

1. 让学生掌握“人”字的结构和笔画顺序。

2. 提高学生的写字技能，培养学生对人物形象的认知能力。

教学过程：

2. 通过学生的跟写，教师可以发现一些学生的写字方式存在问题，需要针对性的指导。

3. 在完成写“人”字之后，教师可以让学生在“人”字上方下方随意画头发、衣服等。

4. 最后，教师可以让学生在人的身边画一些活泼的小动物或植物等，让学生更好地理解人与自然的关系。

教学评价：

2. 通过学生的后续表现，教师可以对学生对人物形象的绘画理解能力进行评价。

1. 教师先分析“车”字的组成结构和笔画顺序，然后让学生跟随教师模仿写“车”字。

4. 最后，教师可以让学生理解树的重要性，并引导学生爱护自然环境，保护树木。