部编版语文四年级上《现代诗二首》教学教案

部编版语文四年级上《现代诗二首》教学教
案
一、教学内容
本节课选自部编版语文四年级上册《现代诗二首》，包括《秋天》和《夜晚》。

详细内容如下：
1. 《秋天》：描绘了秋天的景象，如金黄的稻田、果实累累的果
园等，展现了秋天的美丽和丰收。

2. 《夜晚》：描述了夜晚的宁静与神秘，如闪烁的星星、皎洁的
月光等，展现了夜晚的魅力。

二、教学目标
1. 知识目标：理解两首现代诗的内容，感受现代诗的特点，学习
诗歌的表现手法。

2. 技能目标：能够正确、流利、有感情地朗读两首诗，并尝试创
作简单的现代诗。

3. 情感目标：培养学生对大自然美景的热爱，激发学生对现代诗
的兴趣。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：现代诗的韵律和节奏感，以及诗歌中的意象。

2. 教学重点：理解两首现代诗的内容，感受诗歌的美，学会朗读
和创作。

四、教具与学具准备
1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程
1. 导入：通过展示秋天的图片和夜晚的星空，引导学生感受大自
然的美丽，激发学生对现代诗的兴趣。

2. 朗读：教师带领学生朗读两首诗，注意韵律和节奏感，让学生
感受现代诗的特点。

3. 精讲：分析两首诗的意象、修辞手法等，帮助学生理解诗歌内容，感受诗歌的美。

4. 课堂讨论：分组讨论两首诗中的美好景象，分享感受，培养学
生对大自然美景的热爱。

5. 随堂练习：让学生尝试创作简单的现代诗，鼓励他们发挥想象，表达对大自然的赞美。

六、板书设计
1. 《秋天》
金黄的稻田
丰收的果园
感受秋天的美
2. 《夜晚》
闪烁的星星
皎洁的月光
感受夜晚的宁静
七、作业设计
1. 作业题目：请仿照《秋天》和《夜晚》，创作一首以“春天”
或“黄昏”为主题的现代诗。

2. 答案示例：
春天：
绿草如茵，花儿绽放，
春风拂面，阳光灿烂。

小鸟欢唱，蝴蝶翩翩，
春天的美景，让人心醉。

黄昏：
夕阳西下，天空泛黄，
归巢的鸟儿，忙碌的蜜蜂。

暮色降临，星光闪烁，
黄昏的宁静，如诗如画。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课学生对现代诗的兴趣较高，但在创作过程中，部分学生存在意象表达不准确的问题，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：推荐学生阅读其他现代诗作品，如徐志摩的《再别康桥》、戴望舒的《雨巷》等，提高学生的诗歌鉴赏能力。

同时，鼓励学生参加诗歌朗诵比赛，锻炼口语表达能力。

重点和难点解析：
一、教学内容的选择与安排
重点关注教学内容的选择与安排，确保所选现代诗《秋天》和《夜晚》能够充分体现季节和时间的特色，同时符合四年级学生的认知水平。

补充说明：
1. 选择《秋天》和《夜晚》这两首诗，因其内容贴近学生的生活，易于引发学生的共鸣，激发学习兴趣。

2. 教学内容需结合学生的年龄特点，以形象、具体、生动的语言
描绘，降低理解难度，提升学习效果。

二、教学目标的确立
重点关注教学目标的确立，确保目标具有可操作性和实践性，有
助于学生掌握知识、提升技能、培养情感。

补充说明：
1. 知识目标要明确，如理解诗歌内容、感受现代诗特点等，为后
续学习打下基础。

2. 技能目标要具有实践性，如正确、流利、有感情地朗读，以及
尝试创作现代诗，提高学生的表达能力和创造力。

3. 情感目标要关注学生品德的培养，如热爱大自然、感受生活美
好等，促使学生形成积极向上的人生态度。

三、教学难点与重点的把握
重点关注教学难点与重点的把握，确保学生在学习过程中能够突
破难点，掌握重点。

补充说明：
1. 教学难点：现代诗的韵律和节奏感，可以通过教师示范、学生
模仿、集体朗读等方式，帮助学生感受和掌握。

2. 教学重点：理解诗歌内容，可以通过分析意象、修辞手法等，
引导学生深入理解诗歌的内涵，提升审美情趣。

四、教学过程的实施
重点关注教学过程的实施，确保各个环节衔接流畅，提高课堂教学效果。

补充说明：
1. 导入：运用多媒体展示秋天的图片和夜晚的星空，创设情境，引发学生兴趣。

2. 朗读：注重指导学生朗读时的韵律和节奏，提高学生的朗读水平。

3. 精讲：详细讲解诗歌的意象、修辞手法等，帮助学生深入理解诗歌内容。

4. 课堂讨论：鼓励学生分享自己的感受，培养学生的表达能力和合作精神。

5. 随堂练习：及时检验学生的学习效果，指导学生创作现代诗，提高学生的实践能力。

五、作业设计
重点关注作业设计，确保作业具有针对性和实践性，有助于巩固课堂所学。

补充说明：
1. 作业题目要具有趣味性和挑战性，激发学生的创作欲望。

六、课后反思及拓展延伸
重点关注课后反思及拓展延伸，以提高教学效果，促进学生的全面发展。

补充说明：
1. 反思：教师应认真分析课堂教学中的优点和不足，不断调整教学策略，提高教学质量。

2. 拓展延伸：推荐学生阅读其他现代诗作品，提高学生的诗歌鉴
赏能力；鼓励学生参加诗歌朗诵比赛，锻炼口语表达能力。

重点关注教学内容、教学目标、教学难点与重点、教学过程、作
业设计以及课后反思和拓展延伸等环节，有助于提高教学质量，促进
学生的全面发展。

在教学过程中，教师要注重激发学生的学习兴趣，
培养学生的实践能力，以及提升学生的审美情趣和人文素养。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 讲解时注意语速适中，语音清晰，以利学生听懂。

2. 在表达诗歌美好意境时，可适当运用修辞，提高语言的感染力。

3. 注意语调的抑扬顿挫，以吸引学生的注意力，调动课堂氛围。

二、时间分配
1. 确保导入、精讲、课堂讨论、随堂练习等环节时间分配合理，
避免前紧后松或前松后紧。

2. 在课堂讨论环节，给予学生充足的思考时间，鼓励他们充分表
达自己的观点。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导学生关注教学重点和难点。

2. 提问方式多样化，如开放式、递进式等，激发学生的思考兴趣。

3. 鼓励学生提问，培养他们的质疑精神。

四、情景导入
1. 利用多媒体展示秋天的图片和夜晚的星空，创设生动、具体的
情境，引发学生的兴趣。

2. 结合学生的生活经验，以提问方式导入新课，提高学生的参与度。

教案反思：
一、教学内容方面
1. 是否充分考虑学生的认知水平，选择合适的现代诗进行教学？
2. 教学内容是否充实，能否激发学生的学习兴趣？
二、教学过程方面
1. 教学环节是否流畅，时间分配是否合理？
2. 是否注重培养学生的实践能力和审美情趣？
三、教学方法方面
1. 语言语调是否具有感染力，能否吸引学生的注意力？
2. 课堂提问是否具有针对性和启发性，能否激发学生的思考？
四、教学效果方面
1. 学生对本节课的知识掌握程度如何？
2. 学生在课堂上的参与度、积极性和创造性是否得到提高？。