北师大版数学二年级下册第七单元《奥运开幕》教学设计

《奥运开幕》教学设计
执教者：
指导老师：教学内家：北师大版数学二年级下册第七单元75-76页内容。

教学目标：
1.结合实际情境，进一步认识钟面，认识分，会正确认、读、写钟面上的时间，知道1时=60分。

2.借助拨钟表等操作活动，发展量感，实际体验时、分之间的关系。

3.渗透爱国主议情怀，体会数学和生活实际的联系。

教学重点：正确认、读、写钟面上的时间，知道1时=60分。

教学难点：1时为什么等于60分？怎样认识几时几分？
教学过程：
一、视频导入，激发兴趣。

1.观看奥运开幕视频。

2.发现时间信息。

3.揭示课题。

【设计意图：以奥运开幕视频导入，调动学生学习的兴趣，增加学习的趣味性，渗透爱国主义情怀。

】
二、依托经验，探究钟面。

1.问题串一：说一说，关于钟面你知道些什么？
2.问题串二：拨一拨，填一填。

（1）学生独立探究，完成学习单一。

（2）小组交流想法，说说发现了什么？
（3）全班交流，归纳小结。

【设计意图：以大问题引领学生探究，进一步了解钟面的结构以及时与分的关系。

通过让学生动手操作，观察与交流中，更好的理解和掌握了时和分之间的关系，有效的突破教学难点，从而培养学生观察能力，动手操作能力合作交流的意识，发展学生的时间量感。

】
三、辨认时间，理解应用。

1.认读时间
（1）认读几时几分，同桌交流。

（2）全班交流想法，说说是怎么认读的。

（3）写钟面上的时间。

（4）小结：认读钟面上的时刻，应该注意些什么？
2.说一说：淘气的一天
【设计意图：引导学生观察钟面上时针和分针所在的位置，准确读出钟面上表示的时间，考察学生对认读写时间掌握情况。

】
四、课堂总结，回顾反思
这节课我们学习了什么？你有哪些收获？
【设计意图：引导学生回顾课堂所学，总结本节课的收获，培养学生回顾、反思、总结能力。

】
五、板书设计：
运开幕
大格：12
钟面： 1个1个数
小格: 60 5个5个数
乘法口诀
8时08分
8:08时针走1大格 = 分针走1圈
1时 = 60分。