苏少版音乐四下第八单元热爱地球妈妈说课稿

苏少版音乐四下第八单元热爱地球妈妈说课稿
一. 教材分析
《热爱地球》是苏少版音乐四下第八单元的一首歌曲。

这首歌曲以环保为主题，倡导学生们热爱地球，保护环境。

歌曲旋律优美，歌词富有教育意义，易于学生们传唱。

通过学习这首歌曲，学生们不仅能提高音乐素养，还能增强环保意识，培养他们热爱地球、保护家园的情感。

二. 学情分析
四年级的学生们在音乐方面已经有了一定的基础，他们学会了识谱、唱歌和简
单的音乐欣赏。

此外，学生们在日常生活中对环保有了初步的认识，但还需要进一步引导和培养。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的兴趣和需求，以生动活泼的方式引导学生感受音乐的美，同时深化他们对环保的理解。

三. 说教学目标
1.情感态度与价值观：通过学习《热爱地球》，让学生感受到地球的美
好，激发他们热爱地球、保护家园的情感。

2.过程与方法：培养学生们的音乐审美能力，使他们能够主动参与音乐
活动，提高音乐素养。

3.知识与技能：学会演唱《热爱地球》，理解歌曲的主题和歌词含义，
认识环保的重要性。

四. 说教学重难点
1.教学重点：学会演唱《热爱地球》，把握歌曲的节奏和旋律。

2.教学难点：理解歌曲的主题和歌词含义，养成环保意识。

五. 说教学方法与手段
1.教学方法：采用情境教学法、情感教学法和互动教学法，引导学生感
受音乐的美，激发他们的学习兴趣。

2.教学手段：运用多媒体课件、图片、卡片等辅助教学，帮助学生更好
地理解歌曲和环保主题。

六. 说教学过程
1.导入：以地球图片为背景，引导学生关注地球的美好，引出本课主题
《热爱地球》。

2.教学新歌：介绍歌曲的作词、作曲背景，播放歌曲音频，让学生初步
感受歌曲的美。

随后，教师带领学生学唱歌曲，注意指导学生掌握正确的演唱姿势和呼吸方法。

3.歌曲讨论：分组让学生讨论歌曲中的环保主题，引导学生从歌词中找
出表达环保意义的句子，并解释其含义。

4.歌曲表演：分组进行歌曲表演，鼓励学生们发挥创意，用动作、表情
等表现歌曲的主题。

5.总结：回顾本节课的学习内容，强调环保的重要性，引导学生在生活
中做到热爱地球、保护家园。

七. 说板书设计
板书设计分为两部分：
1.歌曲信息：包括歌曲名称《热爱地球》、作词、作曲等信息。

2.环保主题：用关键词或图形表示环保主题，如地球、树木、河流等，
突出歌曲的环保意义。

八. 说教学评价
1.学生演唱歌曲的熟练程度和表现力。

2.学生对环保主题的理解和在日常生活中践行环保的行动。

3.学生参与课堂活动、小组讨论和表演的积极性。

九. 说教学反思
在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，从学生的学习兴趣、参与度、知
识掌握等方面进行分析，找出不足之处，为下一节课的教学提供改进方向。

同时，关注学生在课堂上的表现，及时发现和表扬有进步的学生，激发他们的学习信心。

知识点儿整理：
1.歌曲背景知识：《热爱地球》是苏少版音乐四下第八单元的一首歌曲，
以环保为主题，倡导学生们热爱地球，保护环境。

通过学习这首歌曲，学生们不仅能提高音乐素养，还能增强环保意识，培养他们热爱地球、保护家园的情感。

2.音乐知识点：歌曲的节奏、旋律、调式等音乐要素。

在学习歌曲的过
程中，教师应引导学生注意歌曲的节奏变化，感受旋律的美，同时关注歌曲的调式特点，提高学生的音乐审美能力。

3.环保知识点：环保的基本概念、环保法律法规、环保行动等。

通过学习歌曲，让学生了解环保的基本概念，掌握环保法律法规，认识到环保的重要性，从而在日常生活中做到热爱地球、保护家园。

4.情感态度与价值观：培养学生热爱地球、保护家园的情感。

通过歌曲的学习，让学生感受到地球的美好，激发他们热爱地球、保护家园的情感，使学生在日常生活中能够主动参与环保行动，养成良好的环保习惯。

5.教学方法与手段：情境教学法、情感教学法和互动教学法。

在教学过程中，教师应创设情境，引导学生关注地球的美好，激发他们的学习兴趣。

同时，通过情感教学法，让学生深入理解歌曲的主题和歌词含义，培养他们的环保意识。

此外，互动教学法有助于提高学生的参与度，使他们能够主动参与音乐活动，提高音乐素养。

6.教学过程与环节：导入、教学新歌、歌曲讨论、歌曲表演、总结。

在导入环节，教师应以地球图片为背景，引导学生关注地球的美好，引出本课主题《热爱地球》。

接着，介绍歌曲的作词、作曲背景，播放歌曲音频，让学生初步感受歌曲的美。

随后，教师带领学生学唱歌曲，注意指导学生掌握正确的演唱姿势和呼吸方法。

歌曲讨论环节，分组让学生讨论歌曲中的环保主题，引导学生从歌词中找出表达环保意义的句子，并解释其含义。

歌曲表演环节，分组进行歌曲表演，鼓励学生们发挥创意，用动作、表情等表现歌曲的主题。

最后，总结本节课的学习内容，强调环保的重要性，引导学生在生活中做到热爱地球、保护家园。

7.教学评价：关注学生演唱歌曲的熟练程度和表现力，对环保主题的理解和在日常生活中践行环保的行动，以及学生参与课堂活动、小组讨论和表演的积极性。

在评价过程中，教师应充分发挥激励性评价的作用，及时发现和表扬有进步的学生，激发他们的学习信心。

8.板书设计：包括歌曲信息（歌曲名称《热爱地球》、作词、作曲等信息）和环保主题（用关键词或图形表示环保主题，如地球、树木、河流等，突出歌曲的环保意义）。

9.教学反思：在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，从学生的学习兴趣、参与度、知识掌握等方面进行分析，找出不足之处，为下一节课的教学提供改进方向。

同时，关注学生在课堂上的表现，及时发现和表扬有进步的学生，激发他们的学习信心。

10.教学拓展：结合本节课的主题，可以学生进行环保主题活动，如环保知识讲座、环保手工制作、环保绘画等，让学生在实践中进一步深化对环保的认识，培养他们的环保意识。

同时，可以邀请家长参与活动，让家长了解学校的教育理念和教学成果，增强家校合作，共同关注学生的成长。

同步作业练习题：
一、填空题（每题2分，共10分）
1.《热爱地球》是苏少版音乐____下第八单元的一首歌曲，以_____为主题，倡导学生们热爱地球，保护环境。

2.歌曲《热爱地球》的作词和作曲分别是_____和_____。

3.学习歌曲《热爱地球》可以帮助我们提高_____和_____。

4.环保的基本概念包括_____和_____。

5.在日常生活中，我们应该做到_____、_____和_____，保护地球妈妈。

二、选择题（每题2分，共10分）
1.以下哪个不是环保的基本概念？（）
A. 可持续发展
B. 低碳生活
C. 垃圾分类
D. 噪音污染
2.歌曲《热爱地球》的旋律特点是_____。

A. 舒缓
B. 激昂
C. 优美
D. 低沉
3.以下哪个不是环保行动？（）
A. 种树
B. 节水
C. 骑自行车
D. 浪费资源
4.以下哪个不是本节课的教学方法？（）
A. 情境教学法
B. 情感教学法
C. 互动教学法
D. 教学法
5.以下哪个不是本节课的教学过程与环节？（）
A. 导入
B. 教学新歌
C. 歌曲讨论
D. 歌曲表演
E. 知识测试
三、简答题（每题5分，共15分）
1.请简要介绍歌曲《热爱地球》的主题和歌词含义。

2.请列举三个环保行动，并说明其重要性。

3.在本节课中，我们学习了哪些音乐知识点？请简要阐述。

四、创作题（10分）
请以“热爱地球”为主题，编写一段歌词，要求富有创意，体现环保意识。

1.四；环保
2._____（请填写具体作者和作曲家）
3.音乐素养；环保意识
4.可持续发展；环保法律法规
5.垃圾分类；节约资源；保护动植物
6.歌曲《热爱地球》的主题是环保，歌词含义是通过倡导学生们热爱地球，保护环境，培养他们热爱地球、保护家园的情感。

7.环保行动及重要性：
A. 种树：绿化环境，改善空气质量，保护生物多样性。

B. 节水：合理利用水资源，减少水污染，保障水资源的可持续利用。

C. 骑自行车：减少汽车尾气排放，缓解交通压力，保护空气质量。

8.音乐知识点：
A. 节奏：歌曲的节奏变化，感受节奏的美。

B. 旋律：歌曲的旋律特点，感受旋律的美。

C. 调式：歌曲的调式特点，了解调式在音乐中的应用。

四、创作题（略）。