经典诵读比赛朗诵稿一年级

经典诵读比赛朗诵稿一年级
骆宾王。

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

朗诵指导：
- 一年级的小朋友们在朗诵这首诗的时候，可以把声音放得轻快一些。

“鹅，鹅，鹅”要读出鹅的欢快叫声的感觉，语调可以稍微上扬。

“曲项向天歌”的“曲项”要稍微强调，让大家能想象出鹅弯曲着脖子的样子。

“白毛浮绿水，红掌拨清波”描绘了鹅在水上的样子，要读得流畅，好像看到鹅在绿水上自在游动的画面。

汉乐府。

江南可采莲，莲叶何田田。

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

朗诵指导：
- 这是一首充满江南水乡气息的诗。

“江南可采莲，莲叶何田田”要读得舒缓，“田田”两个字要拖长一点音，表现出莲叶茂密的样子。

后面“鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北”要读得活泼，像小鱼在莲叶间欢快穿梭一样，可以稍微加快一点速度，每一句之间停顿要短一点。

王维。

远看山有色，近听水无声。

春去花还在，人来鸟不惊。

朗诵指导：
- 朗诵时，“远看山有色”声音可以稍远一些，仿佛真的在眺望远方的山。

“近听水无声”则要把声音收回来一点，“无声”要轻读，表现出那种静谧。

“春去花还在，人来鸟不惊”要读出一种疑惑和惊叹的感觉，每句之间有适当的停顿。

李白。

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

朗诵指导：
- 对于一年级小朋友来说，这首诗要读出一种宁静的氛围。

“床前明月光”语调轻柔，“疑是地上霜”的“疑是”要稍微加重一点疑惑的语气。

“举头望明月”时声音可以稍微扬起，“低头思故乡”则要低沉缓慢，表现出思乡的情绪。