新人教版八年级物理-运动和力

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新人教版初中八年级物理下册第八章《运动和力》测试题(包含答案解析)

新人教版初中八年级物理下册第八章《运动和力》测试题(包含答案解析)

一、选择题1.教室里,带磁性的粉笔刷可吸在黑板上不掉下来,如图所示,关于粉笔刷的受力情况,列说法正确的是()A.粉笔刷所受磁力与粉笔刷所受重力是一对平衡力B.粉笔刷所受磁力与黑板对粉笔刷的支持力是一对相互作用力C.黑板对粉笔刷的摩擦力与粉笔刷所受重力是一对平衡力D.粉笔刷没有受到摩擦力作用2.关于运动和力,下列说法正确的是()A.物体如果受平衡力的作用时,一定处于静止状态B.如果物体没有受到外力的作用,一定处于静止状态C.要改变物体的运动状态,一定要对它施加力的作用D.静止的物体,如果受到推力的作用,它的运动状态一定发生改变3.自行车的结构和使用涉及了许多有关摩擦力的知识,下列说法中正确的是()A.在自行车转动部分添加润滑油是为了减小摩擦B.用力捏刹车闸是为了减小摩擦C.在车外胎、把手塑料套、脚蹬上都刻有花纹主要是为了外观好看D.车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承是为了增大摩擦4.用大小不变的水平拉力拉木块沿水平桌面上做匀速直线运动,如图所示。

木块在运动过程中,下列说法正确的是()A.木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力B.木块受到的摩擦力与绳子对手的拉力是一对平衡力C.绳对木块的拉力与木块所受的摩擦力是一对平衡力D.绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力5.下列说法正确的是()A.做匀速圆周运动的小球受到的合力为零B.运动状态不变的物体也可能受到力的作用C.船员用船桨向后划水船就前进,使船前进的力的施力物体是船桨D.自然静止于水平桌面的茶杯受到的重力和支持力是一对平衡力,它们的三要素相同6.电动平衡车是集代步、休闲娱乐为一体的新型绿色环保产物。

如图所示,当人驾驶平衡车在水平路面上做匀速直线运动时,下列说法正确的是()A.人对车的压力就是人受到的重力B.当脚踏板水平时,人受到向前的摩擦力C.车所受的重力与地面对车的支持力是一对平衡力D.地面对车的支持力与车对地面的压力是一对相互作用力7.关于惯性,下列说法中正确的是()A.百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来,是由于运动员具有惯性B.司机驾车行驶时系上安全带,是为了消除司机的惯性C.行驶中的公交车紧急刹车时,乘客身体会向前倾,是由于受到惯性的作用D.静止的物体没有惯性8.如图中,物体的运动状态发生了变化的是()A.正在发射嫦娥五号的长征五号遥五运载火箭B.匀速直线上升的热气球C.悬停在空中的直升飞机D.匀速直行中的高铁列车9.用5牛的水平压力把重为2牛的黑板擦压在竖直的黑板上,黑板擦处于静止状态。

人教版八年级物理第八章运动和力复习讲义

人教版八年级物理第八章运动和力复习讲义

第八章运动和力复习讲义重点:牛顿第一定律,二力平衡条件,惯性现象的解释难点:牛顿第一定律的理解,惯性的理解和应用,什么是二力平衡以及二力平衡条件的利用方法:理想实验法,控制变量法,转换法一、知识点通关站【知识点 1】牛顿第一定律1、实验探究“阻力对物体运动的影响”时,每次实验中都保持小车从同一斜面的同一高度自由滑下的目的是。

实验现象:平面越,小车受到的阻力,小车运动的距离越;如果小车运动时不受阻力,它将做运动。

2、牛顿第一定律的内容:一切物体在的作用时,总保持状态或状态。

该定律是在大量的基础上,通过进一步的而概括出来的,它用实验来直接验证。

3、惯性:一切物体都有原来运动状态不变的性质。

一切物体在任何都有惯性,惯性大小只与物体的有关,与物体是否受力,受力大小,是否运动,运动速度等都无关。

【知识点 2】二力平衡1、平衡状态是指物体保持状态或状态。

2、在探究二力平衡的实验中,滑轮的作用是,实验中选用小车做实验而不用木块的目的是。

3、二力平衡的条件:作用在上的两个力,如果大小、方向、并且作用在,这两个力就彼此平衡。

【知识点 3】摩擦力1、摩擦力:两个的物体,当它们时,在接触面上会产生一种相对运动的力,这种力叫摩擦力2、测量摩擦力的原理是。

方法:把木块放在水平长木板上,用水平拉动木块,使木块做运动,读出这时的拉力大小就等于滑动摩擦力的大小。

这种测量方法叫。

3、摩擦力分为、、。

传送带上物体所受到的摩擦力属于。

4、滑动摩擦的大小跟和有关,它的方向跟物体相对运动方向5、增大摩擦力的方法有:(1);(2)。

减小摩擦力的方法有:(1)使接触面;(2) 压力;(3) 用代替滑动;(4)加和利用。

二、练习成长站【类型1】小明利用如图所示的实验装置探究“阻力对物体运动的影响”。

(1)每次都让小车从同一斜面的由静止开始滑下,是为了使小车在滑到斜面底端时具有。

(2)观察实验现象发现:平面越光滑,说明小车受到阻力越,小车运动的距离越。

人教版八年级下册物理第二单元《运动和力-惯性及惯性现象》PPT课件

人教版八年级下册物理第二单元《运动和力-惯性及惯性现象》PPT课件

图8-1-21
高频考题实战练
课堂训练
18.202X·南京 下列现象中,能用惯性知识解释的是( B ) A.载重汽车装有很多车轮
B.拍打刚晒过的被子,灰尘脱落
C.手中的石头释放后,下落得越来越快
D.汽车在结冰的路面行驶时,车轮上缠绕铁链
课堂训练
19.202X·广州 向前直线行驶的车内,小明给小芳连拍两张照片,如
图8-1-13
课堂训练
6.沾上灰尘的衣服,用手轻轻拍打几下,就干净多了。小刚用下面的四
句话解释了这一过程,最公道的排列顺序是( A )
①灰尘由于具有惯性,继续保持本来的静止状态;
②一手拿着沾有灰尘的衣服,用另一只手轻轻拍打;
③灰尘与衣服分离落向地面,衣服便干净了;
④衣服受力后运动状态产生改变,由静止运动起来。
图8-1-20
课堂训练
17.如图8-1-21所示,老王骑车上班途中,前方停在路边的轿车司机 突然打开车门,老王急刹车却仍撞上车门受伤。请你利用所学的物理知识 解释产生这一现象的原因;为避免这一现象的产生,请提出一条公道建议。
解:老王骑车上班途中,人和车都处于运动 状态,当前方停在路边的轿车司机突然打开 车门,老王虽然急刹车,即车轮停止运动, 而车身和人由于惯性仍然向前运动,所以使 得老王撞上车门受伤。
图8-1-17
课堂训练
14.一架飞机沿水平方向向右做匀速直线运动,每隔1 s从飞机上轻轻 释放一个小球,当三个小球落下但均未落至地面时,若不计空气阻力, 则这三个小球在空中的排列情况应是图8-1-18中的( C )
图8-1-18
课堂训练
15.如图8-1-19所示,在一辆表面光滑且足够长的小车上,有质量为 m1和m2的两个小球,两个小球随车一起以相同的速度向右做匀速直线运 动,忽略空气阻力,当小车突然停止时,小球由于__惯__性__,要继续向右运 动,两小球____不_(选会填“会”或“不会”)相撞。

人教版八年级物理下册《第八章 运动和力》测试卷附答案

人教版八年级物理下册《第八章 运动和力》测试卷附答案

《第八章运动和力》测试卷一、选择题(本大题共8小题,每小题3分,共27分)1.关于牛顿第一定律的理解,下列说法正确的是( )A.牛顿第一定律是凭空想象出来的B.物体只要运动,就一定受到力的作用C.不受力的物体,只能保持静止状态D.如果物体不受到力的作用,原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动2.以下各图是每0.1 s拍摄一次的小球在不同运动状态下的频闪照片,其中受到平衡力作用的是( )A B C D3.如图所示的四种物体中,惯性最大的是( )A.飞翔的老鹰B.进站的动车C.行驶的汽车D.出膛的子弹4.关于惯性现象的解释,下列说法正确的是( )A.行驶的汽车关闭发动机后还能行驶一段距离是因为汽车受到惯性力作用B.跳远运动员助跑起跳是为了增大惯性C.小汽车配置安全带可以减少惯性带来的危害D.紧固锤头时撞击锤柄的下端,利用了锤柄的惯性5.“机智号”电动直升机在火星地表首飞成功,如图所示.在匀速上升、空中悬停、匀速下降阶段,“机智号”旋翼受到的升力分别为F1、F2、F3,不计机身受到的火星气体阻力,则( )A.F1>F2>F3B.F1<F2<F3C.F1=F3>F2D.F1=F2=F36.如图所示,甲、乙叠放在一起,静止在水平地面上,下列说法正确的是( )A.甲受到的重力与甲对乙的压力是一对平衡力B.乙受到的重力与地面对乙的支持力是一对相互作用力C.甲受到的重力与乙对甲的支持力是一对相互作用力D.甲受到的重力与乙对甲的支持力是一对平衡力7.如图所示,小李把篮球竖直向上抛出,篮球先上升后下落,且运动越快受到的空气阻力越大,但阻力始终小于篮球的重力.则篮球在整个运动过程中所受合力大小( )A.始终减小B.始终增大C.先减小后增大D.先增大后减小8. 如图甲是消防队员小王进行爬杆训练的示意图,在某次爬杆训练中,小王沿杆竖直向上运动的v(速度)-t(时间)图象如图乙所示,下列判断正确的是( )A.0~6 s时间内,小王沿杆匀速向上运动B.6~15 s时间内,小王沿杆上爬的距离是5.4 mC.0~18 s时间内,小王受到的摩擦力方向向下D.15~18 s时间内,小王受到的摩擦力大小等于重力大小二、填空题(本大题共6小题,每空1分,共17分)9.小明在水平地面上沿水平方向推木箱,但没推动,此时木箱所受推力________(选填“大于”“等于”或“小于”)摩擦力;擦黑板时要用力按黑板擦是通过____________的方式增大摩擦力的.10.用一根细线拴住一小球在某水平面上做匀速圆周运动,此时小球的运动快慢________(选填“改变”或“不变”),小球处于________(选填“平衡”或“非平衡”)状态.若小球所受的外力突然全部消失,小球将做________________.11.装满沙的车子总重为500 N,在140 N的水平推力作用下在地面上做匀速直线运动,此时车子受到地面的摩擦力是________N;当推力增大到150 N 时,车子受到地面的摩擦力是________N,此时车子________(选填“会”或“不会”)继续做匀速直线运动.12.小强行走时被石块绊了一下,身体向前倾倒.对此情境合理的解释是:小强原来相对于地面是________的,当他的________(选填“脚”或“上身”)的运动状态突然改变时,他的________(选填“脚”或“上身”)由于惯性仍保持原来的运动状态,身体向前倾倒.13.一跳伞运动员和伞的总质量为80 kg,打开伞一段时间后,运动员以6 m/s的速度竖直匀速下落,这时运动员(包括伞)受到的阻力大小为________N,方向是____________的,运动员(包括伞)受到的合力为____________N.(g取10 N/kg)14.如图甲所示,两个重10 N的相同物体A、B叠放在一起,受到5 N的水平推力F1的作用,在水平地面上一起做匀速直线运动,此时物体B受到的摩擦力是________N;若将A、B并列,如图乙,让它们一起在同一水平地面上做匀速直线运动,则水平推力F2________F1,B受到的摩擦力F3________(后两空选填“=”“>”或“<”)F1.三、作图题(本题10分)15.(1)(3分)在图中作出小轩在水平路面上跑步前进时脚所受的摩擦力的示意图.(2)(3分)如图为小丽同学站在某商场匀速向上运动的电动扶梯上的示意图,请在图中作出小丽所受力的示意图.(3)(4分)如图甲所示,物块A在一固定的斜面上保持静止,可将物块A看成一个有质量的点(见图乙).请在图乙中画出物块A的受力的示意图.第16题图(1)第16题图(2)第16题图(3)。

新人教版 八年级物理下册 第八章 运动和力 优秀导学案 章节合集(含答案解析)

新人教版 八年级物理下册 第八章 运动和力 优秀导学案 章节合集(含答案解析)

第一节 牛顿第一定律一、课程实施标准二、教学重点、难点 重点:牛顿第一定律及惯性难点:1.伽利略理想实验的推理过程 2.用惯性解释生活中的现象 三、知识要点1.提出问题:维持运动需要力吗?(1)滑板车在沿水平方向运动时,如果我们不再蹬地,它最终会停下来。

根据你的生活经验或对身边发生现象的观察。

类似的例子请举几个。

(2)亚里士多德和伽利略对“运动的物体会停下来”的理解古希腊哲学家亚里士多德认为:运动的物体要靠力来维持,撤掉这个力,物体就停止运动。

科学家伽利略却通过理想实验,运用逻辑推理,对亚里士多德的观点提出了质疑。

伽利略认为:运动的物体 _______(选填“需要”或“不需要”)力来维持,运动的物体之所以会停下来,是因为受到了________。

【答案】不需要摩擦力2.阻力对物体运动的影响(1)演示实验在水平桌面铺上粗糙程度不同的物体(毛巾、棉布、木板),让小车自斜面顶端从静止开始滑下。

观察小车从同一高度滑下后,在不同表面运动的距离收集数据:(2)分析与归纳①此实验过程中,需要控制什么物理量保持不变?____________________________________。

如何控制?_________________________________________________。

②哪个物理量要发生变化?______________________________________________________。

如何来实现这种变化?___________________________________________________________。

③观察到的三种情况下小车运动变化的情况,分析引起变化的原因,从记录中找出变化规律。

结论:运动的小车收到的阻力越_____,小车运动在水平面上向前滑动的距离________。

理想化推理:如果运动的物体不受外力的作用,它将________________________________。

初中物理 《运动和力》教材分析

初中物理 《运动和力》教材分析

《运动和力》教材分析一. 本章的基本内容和三维目标的要求(一)基本内容基本概念:机械运动、参照物、速度、匀速直线运动、平均速度、误差、力、力的三要素、合力(同一直线上二力的合成)、惯性、平衡状态、二力平衡、基本规律:运动和静止的相对性、牛顿第一定律、二力平衡的条件会的测量工具:刻度尺、钟表、停表基本实验:如何使用刻度尺;探究:阻力对物体运动的影响;探究:二力平衡的条件用到的科学方法:控制变量法、理想化模型、实验、猜想、推理(二)三维目标的水平要求(根据《新课标》和《2010年北京市中考考试说明》知识与技能方面:了解:五个大知识点1。

长度测量(1)长度单位及单位换算(2)根据日常经验估测物体的长度(3)测量有误差,误差和错误的区别2。

机械运动(1)运动和静止的相对性(2)匀速直线运动,变速直线运动(3)速度的概念(4)速度的单位及单位换算3。

力的概念(1)力是物体对物体的作用(2)物体间力的作用是相互的(3)力的单位(4)力的三要素(5)力的作用效果(6)同一直线上二力的合成(合力的概念、同一直线上二力的合成)(增加,课本中没有)4。

牛顿第一定律5。

二力平衡(1)二力平衡的条件(2)运用二力平衡的条件解决有关问题理解:三个(1)运用速度公式进行简单计算(2)物体的惯性(3)运用二力平衡的条件解决有关问题会:两个(1)用刻度尺测量长度(2)用钟表测量时间过程与方法方面:(1)通过每一个科学探究的实验,能简单描述所观察物理现象的主要特征,能发现一些问题。

有初步的观察能力和提出问题的能力。

(2)通过“探究阻力对物体运动的影响”“二力平衡的条件”,学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律,并尝试应用已知的科学规律去解释某些问题。

有初步的分析概括能力。

(3)通过“探究阻力对物体运动的影响”学习用控制变量法和推理等研究物理问题的科学方法。

初步认识科学方法的重要性。

情感、态度、价值观方面:通过每个科学探究过程,培养科学生严谨的学风和实事求是的科学态度及对未知事物的探索精神。

最新人教版八年级物理上册知识点归纳总结(全)

最新人教版八年级物理上册知识点归纳总结(全)

最新人教版八年级物理上册知识点归纳总结(全)一、运动的描述- 运动的基本概念:位置、位移、速度、加速度- 速度的计算公式:平均速度、瞬时速度- 加速度的计算公式:平均加速度、瞬时加速度- 运动图表的解读与绘制二、力的作用- 力的基本概念:力的性质、力的单位- 牛顿第一定律:惯性的概念、惯性的原理- 牛顿第二定律:力的大小与加速度的关系、质量的概念与衡量- 牛顿第三定律:作用力与反作用力的概念与特点三、力的效果- 物体的平衡:平衡的条件、平衡力的合成- 物体的斜面运动:斜面的特点与力的分解- 物体的自由下落:重力的概念与计算、自由落体运动的规律四、力的工作- 功的概念与计算:功的性质、功的单位- 机械能的转化:动能和势能的概念与计算- 能量守恒定律:封闭系统的能量守恒五、简单机械- 机械的分类:杠杆、轮轴、滑轮等- 原理与应用:杠杆原理、滑轮组、机械效率的计算六、电的基本概念- 电荷的概念与性质:正电荷、负电荷、元电荷- 电流的概念与计量:电流的定义、电流的计量单位- 电阻的概念与计量:电阻的定义、电阻的计量单位七、电路基础- 电路的组成:电源、导线、电器- 串联与并联:串联电路、并联电路的特点与计算- 欧姆定律:电流、电阻、电压之间的关系八、静电现象- 静电的产生与消失:摩擦、接触、感应三种方式- 静电的有关现象:电荷的相互吸引和排斥、静电的运动和放电九、影响电阻的因素- 电阻与电线的关系:导线材料、导线截面积、导线长度- 温度对电阻的影响:电阻温度系数的概念与计算十、电能的转化与利用- 电能的转化:发电方式与原理- 电能的利用:电灯、电热器材、电动机等十一、光的反射与折射- 光的传播路径:直线传播、反射、折射- 镜面反射:入射角、反射角的关系- 折射定律:折射角、入射角、折射率之间的关系十二、光的色散与成像- 光的色散现象:光的折射与色散的关系- 凸透镜的成像规律:凸透镜的特点与成像方式十三、声音的传播- 声音的产生:振动物体产生声音的原理- 声音的传播方式:机械波、纵波、横波- 声音在不同媒质中的传播速度十四、声音的特性- 声音的音调:频率与音调的关系- 声音的音量:振幅与音量的关系- 声音在空气和固体中的传播速度差异十五、物体的状态变化- 固体、液体和气体之间的相互转变:凝固、熔化、汽化、冷凝等- 物质的热膨胀:热胀冷缩的原理与应用十六、热量与能量- 热量的传递方式:传导、对流、辐射- 能量与功的关系:能量的转化与守恒、功的计算及单位十七、能源的利用与保护- 能源的分类:化石能源、可再生能源等- 能源的利用与保护策略:节约能源、开发新能源以上是最新人教版八年级物理上册的知识点归纳总结,希望对你的学习有所帮助。

人教版物理八年级下册(初中)第八章运动和力(共3节)

人教版物理八年级下册(初中)第八章运动和力(共3节)
A
自我检测
8.火车在平直轨道上匀速前进,在密闭没有空气流动的车厢内点燃一支香,则车里乘客看到香所冒出的烟的运动情况是( ) A、一边上升一边向前飘 B、一边上升一边向后飘 C、只是上升,不向任何一边飘 D、无法确定
C
自我检测
BC
自我检测
5.下列关于惯性的说法中,正确的是( )A.物体只有在静止时才具有惯性B.物体运动速度越大,其惯性也越大C.太空中的物体没有惯性D.不论物体运动与否,受力与否,物体都具有惯性
D
自我检测
(多选)6、下列哪些现象是利用惯性的( )A、拍打衣服时,灰尘脱离衣服 B、司机和前排的乘客要系安全带C、洗完手后,用力甩掉手的水滴D、跳远运动员起跳前要尽力助跑
惯性
问题一:运动的物体有惯性,静止的物体没有惯性?
问题二:运动速度大的物体惯性就大呢?
问题三:“惯性”是不是就是“惯性定律”?
不是,惯性是物体本身固有的一种属性,它跟物体受不受外力无关。惯性定律是物体在特定条件下(不受外力作用时)的运动规律。
问题四:惯性是一种特殊的力吗?
惯性不是力,惯性是物体本身固有的一种属性,而力是物体之间的相互作用。
A.球所受的重力和球对绳的拉力B.球对绳的拉力和绳对球的拉力C.绳对球的拉力和球所受的重力D.球对绳的拉力和绳对天花板的拉力
课堂练习
c
6、在图2所示情况中,物体处于平衡状态的是( )
课堂练习
c
7.当物体只受到一对平衡力作用时( ) A.物体一定处于静止状态 B.物体一定处于匀速直线运动状态 C.物体的运动状态可能要发生变化 D.物体有可能处于静止状态,也有可能处于匀速直线运动状态
乙图:原来木块是运动的,当小车遇到障碍物时,小车和木块底部由于受摩擦停止运动,但木块上部由于惯性仍然保持运动状态,所以小木块会向前倾倒。

人教版八年级物理第八章《运动和力》知识点梳理.(一)

人教版八年级物理第八章《运动和力》知识点梳理.(一)

第八章知识点梳理+测评(一)(第八章第1节牛顿第一定律第2节二力平衡)知识点一阻力对物体运动的影响1.由课本实验可以得出:水平面越光滑,小车受到的阻力越小,小车滑行的距离就越大,速度减小得越慢。

2.进一步推理:如果水平面足够光滑,小车受到的阻力为零,则它将以恒定不变的速度永远运动下去。

★由课本演示实验可以验证伽俐略的说法是正确的,即物体的运动不需要力来维持。

知识点二牛顿第一定律一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。

★牛顿第一定律虽然不是直接由实验得出的,但其中符合逻辑的科学推理是非常重要的。

知识点三惯性一切物体都有保持原来运动状态不变的性质,我们把这种性质叫做惯性。

★生活中,人们常常利用物体的惯性,但惯性有时也给人们带来危害,需要防范。

知识点四平衡状态及二力平衡的条件1.物体受到几个力作用时,如果保持静止或匀速直线运动状态,我们就说这几个力相互平衡,物体处于平衡状态。

2.作用在同一物体的两个力,如果大小相等、方向相反,并且在同一条直线上,这两个力就彼此平衡。

★判断两个力是不是平衡,首先要看这两个力是不是作用在同一个物体上,这个条件非常重要,做题时易忽略。

然后再看它们是不是在同一条直线上,大小相等,方向相反。

知识点五二力平衡条件的应用1.已知物体的受力情况可以判断物体是否处于平衡状态。

2.已知物体在受力情况下处于平衡状态时,可以判断所受的力是平衡力。

3.可根据一个力的大小、方向,确定另外一个力的大小和方向。

★1.一个物体若处于静止状态或匀速直线运动状态,则物体可能不受力,也可能受力平衡。

★2.物体的运动状态发生了改变,它一定受力,且一定受非平衡力。

知识点练习知识点一阻力对物体运动的影响1.如图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置。

下列说法错误的是()A.每次实验时,应使小车滑到水平面时的初速度相等B.每次实验,应使小车从同一高度下滑C.水平表面越粗糙,小车的速度减小得越快D.实验表明,力是维持物体运动的原因知识点二牛顿第一定律2.关于牛顿第一定律,下列说法正确的是()A.牛顿第一定律是可以通过实验直接证明的B.验证牛顿第一定律的实验做不出来,因此不能肯定这个定律是否正确C.牛顿第一定律是在大量实验的基础上通过分析推理而获得的D.物体保持静止或匀速直线运动状态叫做牛顿第一定律3.如图所示,细绳上端固定在O点,下端系一个小球,小球在水平面内做圆周运动。

八年级下册物理《力和运动》知识点总结

八年级下册物理《力和运动》知识点总结

八年级下册物理《力和运动》知识点总结力及其作用效果力是指物体对物体的作用。

施力物体与受力物体是力的两个关键概念。

力的大小、方向、作用点共同影响着力的作用效果。

力的单位是XXX,符号是N。

作用力与反作用力之间的关系是大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个不同的物体上、同时产生同时消失。

力的作用效果可以改变物体的形状和运动状态。

力的示意图是一种表示力的方法。

用一根箭头的线段来表示力,线段起点或终点表示力的作用的点,线段的长短表示力的作用点,线段上箭头所指方向表示力的方向。

它对于分析一个力来说,既形象又直观。

弹力及弹簧测力计弹性是指物体受力发生形变,不受力又恢复原状的特性。

弹力是指弹性物体受到外力后产生的力。

弹簧是一种典型的弹性物体,它可以用来测量力的大小,这就是弹簧测力计的原理。

弹簧测力计的原理是利用弹簧的弹性变形来测量力的大小。

当外力作用在弹簧上时,弹簧发生弹性变形,变形的大小与外力的大小成正比。

弹簧测力计可以用来测量各种物体的重量、拉力、压力等。

在使用弹簧测力计时,需要注意以下几点。

首先,要选择合适的弹簧测力计,根据需要测量的力的大小来选择不同的型号。

其次,要正确使用弹簧测力计,不能超过其额定测量范围,否则会对弹簧测力计造成损坏。

最后,要正确读取弹簧测力计的测量结果,注意单位的转换和精度的保留。

2.塑性是指物体受力形变后不能自动恢复原状的特性。

3.对弹性物体来说,形变后能自动恢复原状的最大限度称为弹性限度。

物体在弹性限度内发生的形变能回复到原来的形状,称为弹性形变;超过弹性限度的形变则不能回复到原来的形状,称为非弹性形变。

4.任何物体都能发生形变,比如拉弯的弓,这种形变我们很容易观察到。

还有些形变我们不易观察到,比如把书放在桌子上,书和桌子都发生了弹性形变,只不过这种形变量很小,我们不易观察到。

因此,书和桌子之间存在相互作用的弹力,这就是我们平时说的压力和支持力,还有拉力、推力、张力等等,它们实质上都是弹力。

新人教版八年级物理下册力学知识点

新人教版八年级物理下册力学知识点

7-1.力的概念(1)力是一个物体对另一个物体的作用,前者为施力物体,后者为受力物体,所以说力不能脱离物体而存在。

一切物体都受力的作用。

(2)有的力必须是物体之间相互接触才能产生的,比如物体间的推、拉、提、压等力,但有的力物体不接触也能产生,比如重力、磁铁间、电荷间的相互作用力等。

(3)力的符号是F,单位:牛顿,简称:牛,单位符号是 N 。

2.力的作用效果:(1)力可以改变物体的形状。

(2)力可以改变物体的运动状态。

注:物体运动状态的改变指物体的运动速度方向或速度大小的改变或二者同时改变,或者物体由静止到运动或由运动到静止;形变是指形状发生改变。

3.(1)力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。

力的三要素都会影响力的作用效果。

(2)做力示意图的要领:A、确定研究对象是哪个受力物体、所画力的作用点在哪儿和力的方向如何;B、从力的作用点沿力的方向画力的作用线,用箭头表示力的方向;C、力的作用点可以是线段的起点,也可以是线段的终点;D、完毕时记得标上所做力的符号,已知大小的还要标上力的大小4.物体间力的作用是相互的,甲对乙施加一个力的同时,乙也对甲施加了一个力。

由此我们认识到:①力总是成对出现的;②相互作用的两个物体,每个物体既是施力物体又是受力物体。

③相互作用力总是大小相等,方向相反,在同一条直线上,同时产生,同时消失7-2、弹力和弹簧测力计1.弹力 (1)弹力是由于物体发生了弹性形变要恢复原状而对另一个物体产生的力。

压力、支持力、拉力等的实质s上都是弹力。

(2)弹力的大小、方向和产生的条件:①弹力的大小:与物体的材料、形变程度等因素有关。

②弹力的方向:跟形变的方向相反,与物体恢复形变的方向相同。

③弹力产生的条件:物体间接触,发生挤压。

2.弹簧测力计(1)测力计:测量力的大小的工具叫做测力计。

(2)弹簧测力计的原理:在弹性限度内,弹簧所受拉力的大小和伸长量成正比;(3)弹簧测力计的使用:①测量前,先观察弹簧测力计的指针是否指在零刻度的位置,如果不是,则需校零,观察弹簧测力计的分度值和量程,估计被测力的大小,被测力不能超过测力计的量程。

新人教版八年级物理下册知识点总结

新人教版八年级物理下册知识点总结

新人教版八年级物理下册知识点第七章力7.1力(F)1、定义:力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的。

注意:一个力的产生一定有施力物体和受力物体,且同时存在; 力的作用可发生在相互接触的物体间,也可以发生在不直接接触的物体间,如磁力。

2、力的作用效果有两个:(1)力可以改变物体的运动状态。

(运动状态的改变是指物体由运动变为静止、由静止变为运动、物体的运动快慢或方向发生改变)。

举例:用力推小车,小车由静止变为运动;守门员接住飞来的足球。

(2)力可以改变物体的形状举例:用力压弹簧,弹簧变形;用力拉弓弓变形。

3、力的符号和单位:符号:F 。

单位:牛顿(N)4、力的三要素:力的大小、方向、作用点统称为力的三要素。

5、力的示意图:在受力物体上沿着力的方向画一条线段,在线段的末端画一个箭头表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点,线段的长短表示力的大小,这种图示法叫力的示意图。

7.2 弹力一、弹力:1.弹性:物体受力发生形变,不受力能自动恢复原来形状的特性;塑性:物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。

2.弹力:物体由于发生弹性形变而产生的力。

(如压力、支持力、拉力、推力)3.产生条件:发生弹性形变;两物体相互接触。

二、弹簧测力计:1.主要结构:弹簧、挂钩、指针、刻度盘2.定义:测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。

3.弹簧测力计的工作原理:在弹性限度内,弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。

即弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越长。

4.使用弹簧测力计时的注意事项:A、观察它的量程和分度值,不能超过它的测量范围。

(否则会损坏测力计)B、使用前指针要校零;如果不能调节归零,应该在读数后减去起始时的示数。

C、测量前,沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次,放手后观察指针是否能回到原来指针的位置,以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦;D、被测力的方向要与弹簧的轴线的方向一致,以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦;E、等指针稳定后再读数,视线要与刻度线垂直。

(文末附答案)人教版2022年八年级物理第八章运动和力考点题型与解题方法

(文末附答案)人教版2022年八年级物理第八章运动和力考点题型与解题方法

(每日一练)(文末附答案)人教版2022年八年级物理第八章运动和力考点题型与解题方法单选题1、如图甲所示,放在粗糙程度不变的水平地面上的物体,用方向不变的力F向右推物体,推力F的大小随时间的变化关系如图乙所示,物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示,则下列说法正确的是()A.在t=1s时,物体不受摩擦力B.在t=3s时,物体受到的摩擦力为6NC.在0~2s内,物体所受摩擦力不断增大D.在2~4s内,物体受到的摩擦力为4N2、下列实例中,为了增大摩擦的是A.拉杆旅行箱底部装有轮子B.水泥路面上刻划出一道道的横线C.向自行车的转轴处加润滑油D.游泳运动员身穿高科技泳衣“鲨鱼皮”参加比赛3、共享单车是节能环保的交通工具。

关于小马同学骑共享单车上学的情形,下列说法正确的是()A.车加速前进时,速度越快,惯性越大B.下坡时不用蹬车,车继续滑行是因为受到惯性作用C.骑车行驶过程,突然刹车,身体由于惯性会向前倾D.刹车停止后,车的惯性消失4、如图所示,剩有部分饮料的易拉罐倾斜静止在水平桌面上,则易拉罐水平方向受力和受到的重力图,正确的是()A.B.C.D.5、目前,部分快递企业开始使用无人机送货,当无人机匀速竖直上升时,它在竖直方向上受到重力G、升力F 和阻力f,如图所示。

这三个力关系式正确的是()A.G>F+f B.G<F−f C.G=F+f D.G=F−f6、小兰同学周末在荆州关公义园游玩时,拾到一块彩色的小石块。

为了测量小石块的密度(不考虑小石块吸水),小兰在实验室进行了如下操作∶①将水平台上的天平游码归零后调节平衡螺母,待指针在分度盘中线两侧等幅摆动时开始测小石块的质量∶②小石块的质量如图甲;③小石块的体积如图乙和丙。

下列说法正确的是()A.当指针在分度盘中线两侧等幅摆动时,小兰就开始测量,其操作是合理的B.小石块在托盘中静止时,所受支持力和对托盘的压力是一对平衡力C.小石块的密度是2.1×103kg/cm3D.如果小兰利用现有器材先测体积,再测质量,仍然可以精确测出小石块的密度7、如图所示,水平地面O点两侧粗糙程度不同,物体一直受到沿水平方向5N的力F向右运动,利用频闪照片每隔0.2s记录物体运动状况。

人教版八年级下册物理课件:第八章第2节:二力平衡(共44张PPT)

人教版八年级下册物理课件:第八章第2节:二力平衡(共44张PPT)

800牛。
自我测评4
在平直公路上匀速行使的汽车受到几对平 衡力的作用?为什么说它们是互相平衡的? 在乙图上画出汽车受力的示意图。
V
N
F1
F2
G
起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重 物,钢丝绳对重物的拉力是6000N。 若起重机吊着这个物体以2m/s的速度 匀速下降,这时钢丝绳对重物的拉力 是( )
一、二力平衡
平衡 状态
静止状态
匀速直线运动 状态
二、二力平衡条件
受力为 平衡力
作用在同一个物体上的两个力大小相 等,方向相反,作用在同一条直线上
三、二力平衡条件的应用
放在水平桌面上的木块处于静止状态,下
列各对力中是平衡力的是
(C )
A、木块的重力和木块对桌面的压力
B、木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力
C、木块的重力和桌面对木块的支持力
D、木块的重力和木块对地球的吸引力
下列四图哪些反映了二力平衡(乙、丙)
一个重为G=2牛的木块静止在水 平桌面上,求桌面对木块的支持力.
解:因为木块静止
所以支持力和重力为 一对平衡力
因为G=2N、方向竖 直向下
所以N=2牛、方向
竖直向上
哪个拉力大?
G
静止
匀速
G
匀速
四、一对平衡力与一对相互作用力的异同
一对平衡力 一对相互作用力
相同点
大小 方向
相等
相等
相反,且在同 相反,且在同
一直线上
一直线上
受力物体
作用在同一物 体上

分别作用在 两个物体上
不同点
一个力发生变
力的变化
化,另一个力 不一定随着变

人教版八年级物理下册第8章《运动和力》复习课件(共24张PPT)

人教版八年级物理下册第8章《运动和力》复习课件(共24张PPT)

考点二:二力平衡
平衡状态:物体保持静止状态或匀速直线运动状态
二力平衡:如果物体只受两个力而处于平衡状态,则这两个力平衡,又叫二力平衡
二力平衡的条件:同体、共线、等大、反向
力与运动的关系:物体受力情况不受外力―→匀速直线运动―→运动状态不变
受平衡力 静止
运动方向改变 受非平衡力―→运动快慢改变―→运动状态改变
力是否_在__同___一__直__线___上___.
(2)如图2所示,A、B小车内装有电磁铁,电磁铁的通、断电可遥控实现, 当通电时,A、B小车吸合成一体.为了探究二力平衡时,二力是否作用 在同一物体上,在图中所示情况下,下一步的操作是
__断__开___开___关__,___使___A__B_分___开_______________.
C.图丙:拔河比赛时队员用力抓紧绳子
D.图丁:冰壶运动员用刷子将冰面磨得更光滑
解题思路
A、 B都是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦; C是通过增大压力增大摩擦; D是通过减小接触面的粗糙程度减小摩擦.
答案:D
全方位突破
7. 在做“研究滑动摩擦力大小”的实验时,将木块A放置在水平木板B上,加 载一个钩码,把一支测力计系在A上,如图所示.当向左拉动B时,测力计指
全方位突破
(2)笛卡尔在伽利略观点的基础上进一步完善:如果运动中的物体没有 受到力的作用,它将继续以同一速度沿直线运动,既不停下来也不偏离原 来的方向,牛顿在他们研究的基础上提出了“牛顿第一定律”,相对于 “牛顿第一定律”,笛卡尔的观点有什么不足?
________没___有___涉___及___静___止___物___体___的___运___动___规___律_______.
二者同时改变

人教版物理八年级下册第八章 运动和力 单元总结(解析版)

人教版物理八年级下册第八章 运动和力 单元总结(解析版)

第八章运动和力单元总结(解析版)一、牛顿第一定律、惯性1.一切物体在不受外力作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。

2.这就是说物体只要不受力(受到平衡力或合力为零),原来静止的物体会继续保持静止状态;原来运动的物体,会做匀速直线运动。

3.物体保持静止或匀速直线运动状态的性质叫惯性;牛顿第一定律也叫惯性定律。

4.物体质量决定惯性大小。

质量越大物体,保持原来运动状态的性质越强,即惯性越大。

5.一切物体都有惯性;惯性不是力。

惯性是一切物体的一种属性。

二、力的平衡1.我们把物体处于静止或做匀速直线运动的状态叫平衡状态。

2.物体处于平衡状态时,所受到的力叫平衡力;物体只受两个力时叫二力平衡。

3.作用在同一物体上的两个力,如果大小相等,方向相反,并且在同一直线上,这两个力就彼此平衡,这两个力叫平衡力。

简单称之为:同物、等大、反向、同线。

4.如果物体上只受到两个力作用,两力大小相等、方向相反并在同一直线上,那么物体一定处于静止或匀速直线运动状态。

三、摩擦力1.滑动摩擦力:两个相互接触的物体,当它们之间有相对滑动时,在它们接触面存在阻碍相对运动的力。

2.滑动摩擦力方向:与相对运动方向相反。

3.影响滑动摩擦力大小的因素:(1)摩擦力大小与两物体的接触面有关;当压力一定时,接触面越粗糙,摩擦力越大;(2)摩擦力大小与两物体间的压力有关;当接触面一定时,压力越大,摩擦力越大。

4.静摩擦:物体间有相对运动趋势但保持静止状态时,在接触面产生的摩擦力。

5.滚动摩擦:一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦力。

知识要点一:牛顿第一定律、惯性牛顿第一定律是本章的重要考点,也是常考热点,在本章占据非常重要的位置。

本节包含两个重要知识点:牛顿第一定律和惯性;两者是不可分割两个知识点,是互相关联而又互相补充的知识。

在本节复习中,大家一定要注意以下几个方面问题:一、对牛顿第一定律的正确理解;二、牛顿第一定律的应用,经常与二力平衡结合;三、物体不受力的含义;四、影响惯性大小的因素;五、生活中利用和防止惯性的例子。

《运动与力》说课稿

《运动与力》说课稿

《运动与力》说课稿第一篇:《运动与力》说课稿《运动与力》——新人教版八年级物理第八章各位领导、各位老师:大家下午好!很高兴在这里谈谈我对新人教版八年级物理第八章——《运动和力》的理解,不足之处请各位指导交流首先,让我们先了解一下第八章——《运动和力》在整个初中物理学中的地位与作用。

大家知道,约400年前,牛顿的三大定律的横空出世,奠定了整个经典力学的基础,而这400年也是人类社会文明突飞猛进的知识爆炸时期,可见牛顿三大定律在物理学乃至社会文明中的重要地位,如果将所有力学看做一座高塔,那么牛顿三大定律则是这个高塔的奠基石。

而在牛顿三大定律中,牛顿第二定律又是建立在牛顿第一定律的惯性系基础上建立起来的,可见,牛顿第一定律的重要性。

因此,本章由第一节——牛顿第一定律引领学生走进运动和力的世界,在这里,学生是否领会牛顿第一定律,更是能影响到学生对整个力学课程的理解与学习。

这里,我们先来看看第八章——《运动和力》的前后联系:在学习第八章之前,学生对于运动和力已经有了简单的了解,具体体现在八年级第一章——《机械运动》和第七章——《力》。

我们来看看这两章的目录:第一章——《机械运动》总共4个小节。

第七章——《力》总共三个小节。

不难看出,这两个章节,一个是介绍运动的相关知识,一个是介绍力的基本概念和两种常见的力。

接着,学生的学习进入了第八章——《运动和力》。

在这一章节中,总共3个小节,它们分别是:牛顿第一定律、二力平衡、摩擦力。

容易看出,这一章节中,学习内容包括一个定律,一种分析方法,以及另一种常见形式的力。

而在学习了第八章——《运动和力》之后,学生将进入到第一个处理实际问题的章节,也就是第九章——《压强》。

这里,我们也来看看第九章的具体情况:第九章分为4个小节,在这一个章节中,都是培养学生对实际问题的分析和解决能力,将力学落在了处理实际问题的层面上。

第八章正是在这样基础上开始的。

其中,牛顿第一定律更像是一座桥梁将力学与运动学联系起来,也是进一步分析和处理直线运动和力学问题的基础。

人教版八年级物理下册 第八章 运动和力 第一节 8.1 牛顿第一定律 课件 (共33张PPT)

人教版八年级物理下册 第八章 运动和力 第一节 8.1 牛顿第一定律 课件 (共33张PPT)

如何解释惯性现象 你能用惯性的知识解释下面的现象吗?
在杯子中盛满牛奶,突 然急速拉动杯子,会看 到什么现象?为什么?
解释方法: 1、交待研究对象原来的运动状态 ;2、说明运动条件的改变 ;3、点出惯性并得出结论
如何解释惯性现象 你能用惯性的知识解释下面的现象吗?
在杯子中盛满牛奶,突 然急速拉动杯子,会看 到什么现象?为什么?
例题 1、我们现在坐在教室中,当一切外力都突然消失时,我们将: (A ) A、保持静止;
B、飘起来;
C、保持匀速直线运动;
D、以上三种情况皆有可能。
例题
2、如图所示,小球沿水平桌面由M 端向N 端运动。如果到达桌
面N 端时,小球所受的力全部同时消失,则小球将: C


A、静止在N点;
B、沿a 轨迹匀速运动 ;C、沿b 轨迹匀速运动 ;D、沿b 轨迹减速运动 。
VS
伽利略认为:物体的运动不需要力来维 持,运动的物体之所以停下来,是因为 受到了阻力的作用。
阻力对运动的影响
实验目的:物体的运动是否需要力维持 实验思路:。逐步改变水平轨道的光滑程度,观察比较小车运动
的距离的远近。
使小车从同一斜面,同一高度由静止开始自由滚下 。水平轨道粗糙程度不同 相同条件:。斜面、小车、木板、绵布、毛巾 不同条件:。 实验器材:
人教版 八年级物理下册 第八章 运动和力
第一节 牛顿第一定律
开动脑筋
你认为谁正确?
正方: 玩滑板车时
,人不蹬地,车 最终会停下来。 说明物体运动需 要力来维持。
反方: 滑板车滑行时,
人没有蹬地,车还继 续前进。说明物体运 动不需要力来维持。 车停下来是因为受到 阻力的作用。
开动脑筋 运动和力之间到底是什么关系呢 ?自古以来,就有很多人认为:物体的运 动需要力来维持。 通过实验研究
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运动和力测试题一、选择题1. 奶奶做饭时,小军在旁边仔细观察,联想到许多物理现象,其中错误的是()AA.泼水时,盆留在手中,水受到惯性作用飞出去了B.把鸡蛋向碗边一撞,鸡蛋就破了,是利用了力的相互作用C.饺子上捏出了漂亮的花边,是力改变了物体的形状D.静止在水平桌面上的电饭锅受到的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力2. 汽车急刹车时,坐在车内倾倒的乘客会向前倾倒。

这种现象可以用以下四句话来解释:①乘客猝不及防,向前倾倒。

②汽车很快停止运动,乘客的下半身也很快随车停止运动。

③乘客的上半身由于具有惯性,仍然向前运动。

④坐在车里的乘客随汽车向前运动,司机发现情况立即刹车。

以上四句话最合理的排列顺序是()BA ④①②③B ④②③①C ④③②①D ④②①③3. 如图所示,木块竖立在小车上,随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动(不考虑空气阻力).下列分析正确的是()AA.木块没有受到小车对它的摩擦力B.小车运动速度越大,其惯性也越大C.木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力D.当小车受到阻力而停下时,如果木块与小车接触面粗糙,木块将向左倾倒4. 2014年索契冬奥会上我省选手张虹取得了1000m速度滑冰金牌。

在比赛过程中,下列有关说法正确的是()AA.在起点准备起跑时,她受到的重力与冰面对她的支持力是一对平衡力B.在弯道上滑行时,她的运动状态不变C.当滑到终点停止登冰时,她还能继续向前运动,是因为受到惯性作用D.当张虹身披国旗绕场滑行时,以观众为参照物她是静止的5. 有关力与运动的关系,下列说法中正确的是()BA.有力作用在物体上,物体就运动B.力能改变物体的运动状态,它的三要素影响力的作用效果C.物体所受的合力为零,该物体一定处于静止状态D.没有力的作用,运动的物体会慢慢停下来6. 如图所示,当右端挂5N的物体A时,物体B在平面桌上恰好能向右做匀速直线运动,若现在要使物体B向左做匀速直线运动,则应对物体B施加的力为()CA.水平向左,5N B.水平向右,5NC.水平向左,10N D.水平向右,10N7. 如图所示,两只小船静止在水面上,右边的小船上的人用力撑开左边的那一只小船,关于两只小船的下列说法中正确的是()DA.右边小船对左边小船的作用力较大B.右边小船的惯性较大C.右边的船向左运动,左边的船向右运动D.左边的船向左运动,右边的船向右运动8. 我国已成功发射嫦娥三号探月卫星,该卫星着陆以前,在距月球表面约为100m的高度处开启喷气发动机,向下喷气使其处于悬浮状态,以观察地形,选择合适的着陆地点.如果月球表面的g是地球表面的1/6,探月卫星在着陆时的质量为1.2吨,那么,嫦娥三号探月卫星,在着陆前悬停时开动的喷气发动机的推力为(g地=10N/kg)()BA.1.2×104N B.2.0×103N C.2.4×103N D.3.0×103N9. 一辆汽车在水平公路上匀速行驶,下列与其相关的各对力中,属于平衡力的是()AA.汽车受到的牵引力和汽车受到的阻力B.汽车受到的牵引力和汽车受到的重力C.汽车受到的重力和汽车对路面的压力D.汽车对路面的压力和路面对汽车的支持力10. 对生括中一些惯性现象的解释:①水平公路上行驶的汽车关闭发动机后还能继续行驶一段距离.是因为汽车具有惯性;②跳远运动员跑起跳,是为了增大惯性;③小汽车配置安全气囊,可以减小惯性带来的危害;④抛出去的实心球还会在空中运动一段时间,是因为实心球受到惯性力的作用.以上四种说法中正确的是()BA.只有①②B.只有①③C.只有②③D.只有①④11. 对于静止在水平桌面上的矿泉水瓶,下列说法正确的是( ) DA.桌面时瓶子的支持力与瓶子所受重力是相互作用力B.瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力是平衡力C.瓶子正放与倒放时,对桌而的压力是不同的D.如果瓶子所受的力同时全部消失,它将仍留在原位保持原来的静止状态12. 教室的门关不紧,常被风吹开.小明在门与门框之间塞人硬纸片后,门就不易被风吹开了.下列解释合理是()CA.门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B.门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C.塞人硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D.塞人硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦13. 下列是小强同学在学习过程中得出的四个结论,你认为错误的一项是()BA.嫦娥二号在轨道飞行时,如果所受的力同时消失,它将做匀速直线运动B.小明匀速爬杆时,手对杆的握力和小明受到的重力是一对平衡力C.行车时司机要系安全带,是为防止惯性带来的危害D.在匀速直线行驶的车中,小明竖直跳起后会落在原地,是因为小明具有惯性14. 下列各项措施中,用来减小有害摩擦的是()CA.为了防止传动带打滑,需要把皮带张紧些B.黑板上的粉笔字不容易擦干净时,双手用力按黑板擦擦黑板C.自行车轴承中装有滚珠D.在汽车轮胎上装防滑链15. 自行车是非常方便的交通工具,它运用了许多科学知识.下列说法中错误的是()DA.车轮上刻有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦力B.用力蹬脚踏板,自行车前进是因为受到地面的摩擦力C.在水平地面上运动的自行车不用踩也会前进是因为自行车的惯性D.上坡前用力猛踩几下是为了增大自行车的惯性16. 正在水平面上滚动的小球,如果它受到的外力同时消失,那么它将()CA.立即停下来B.慢慢停下来C.做匀速直线运动D.改变运动方向17. 我国公安部规定:小汽车驾驶员和前排的乘客都应在胸前系上安全带,这主要是为了减轻下列哪种情况出现时可能对人身造成的伤害()DA.倒车B.车速太慢C.突然起动D.紧急刹车18. 下列现象中,属于利用惯性的是()DA.高速路上汽车限速行驶B.汽车驾乘人员系安全带C.人踩到香蕉皮上易滑倒D.拍打衣服灰尘脱离衣服19. 下列四种情形中(如图3所示),属于二力平衡的是()B20. 图4表示一个人站在匀速上升的电梯上,下列分析正确的是()BA.电梯上升过程中,人的动能转化为重力势能B.电梯上升过程中,人的机械能不断增大C.电梯上升过程中,电梯对人的支持力做功为零D.人对电梯的压力与电梯对人的支持力是一对平衡力21. 下列有关运动和力的说法中正确的是()DA.给正在运动的物体再施加一个力,物体一定比原来运动得更快B.运动的物体如果不受外力作用时将会慢慢停下来C.推出去的铅球继续前进是因为受到了惯性的作用D.跳伞运动员在空中匀速下降时机械能逐渐减小22. 长方体木箱放在水平地面上,木箱上放一木块,则下列分析正确的是()BA.木箱受到的重力和地面对木箱的支持力是一对平衡力B.木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对相互作用力C.木箱对木块的支持力和木块对木箱的压力是一对平衡力D.地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力是一对相互作用力23. 下列说法中,防止惯性带来危害的是()DA.通过拍打衣服,除去它上面的浮灰B.投掷铅球时,球脱手后仍能继续向前运动C.迅速向下撞击斧子木柄的把手端,斧头就能套紧在木柄上D.行驶中的车辆之间保持一定距离24. 关于足球运动中涉及到的物理知识,下列分析正确的是()BA.足球鞋底凹凸不平,是为了增大对地面的压力B.踢出去的足球,不受脚的作用力C.足球撞击球门柱并被弹回的过程中,足球没有发生形变D.足球下落过程中,它的重力势能不变25. 正在水平面上滚动的小球,如果它受到的外力同时消失,那么它将()CA.立即停下来B.慢慢停下来C.做匀速直线运动D.改变运动方向26. 下列实例中,属于增大摩擦的是() AA.用力压橡皮,擦去写错的字B.古人移动巨石时,在地上铺设滚木C.自行车用久了,在轴承处加润滑油D.磁悬浮列车高速行驶时,列车与轨道脱离接触27. 一杯水放在做直线运动的列车内的水平桌面上,如果水面情形如图l所示,则列车的运动状态一可能是() DA.列车向左匀速运动B.列车向右匀速运动C.列车向左运动时突然刹车D.列车向右运动时突然刹车28. 大雪过后,往往给车辆和行人出行造成了极大的不便,交通部门提醒大家“雪天路滑,请注意交通安全!”下列关于冰雪道路的说法错误的是( B )A.“雪天路滑”是指下雪后物体与地面间的接触面变光滑了B.同一车辆在冰雪地面上行驶比在没有冰雪的路面上行驶惯性大一些C.冰雪地面行车必须慢速驾驶,主要是为了防止由于惯性带来的危险D.人在冰雪地面行走时容易摔倒,其原因与惯性有关29. 如图所示,水平传送带上的物体正在向右运动,物体速度逐渐变大,分析物体受到的力有()CA.重力、传送带的支持力B.重力、对传送带的压力C.重力、传送带的支持力、向右的摩擦力D.重力、传送带的支持力、对传送带的压力二、填空题1. 如图12 所示是同一木块先后两次在同一水平面上运动时在相等时间内连续拍摄的“频闪”照片。

第二次木块从A 点运动到B 点的距离是_______cm; 由图可知, 两次实验中木块的速度______, 木块所受拉力的大小_________( 均选填“相等”或“不相等”) 。

1. 69 ~1. 71; 不相等, 相等2. 小强在立定跳远起跳时,用力向后蹬地,就能获得向前的力,这是因为物体间力的作用是的。

离开地面后,由于,他在空中还能继续向前运动。

相互惯性3. 如图所示,四个棋子叠在一起静止在水平桌面上,一名同学用力迅速击打最下面的那个棋子,由于力可以改变物体的,这个棋子飞了出去,上面的棋子由于而保持静止状态,在力的作用下落在桌子上.运动状态。

惯性重力4. 小强在立定跳远起跳时,用力向后蹬地,就能获得向前的力,这是因为物体间力的作用是的。

离开地面后,由于,他在空中还能继续向前运动。

相互惯性5. 交通法规定,乘坐汽车时,乘客必须系好安全带。

这是主了防止汽车突然减速,乘客由于,身体向前倾倒而造成伤害。

假如正在行驶的汽车所受的力全部消失,汽车将会处于_________状态。

(选填“静止”、“匀速运动”、“加速运动”或“减速运动”)惯性匀速运动6. 一个箱子重为100N,放在水平面上,受6N的水平推力,箱子未动,这时箱子受到的摩擦力应__________(选填“大于”、“等于”或“小于”)6N。

当水平推力增大到10N时,箱子恰好做匀速运动。

当水平推力增大到20N时,箱子受到的摩擦力为 N。

等于107. “阿波罗”登月飞船脱离地球引力后关闭所有发动机,在不受力的情况,由于仍可继续飞行,奔向月球,说明了力;在接近月球时,向前喷气使飞船受到(选填“向前”或“向后”)的力而减速,这说明了力的作用是.惯性不是维持物体运动的原因向后相互的8. 如图有一条平直的轨道ABC,其中AB段表面粗糙,BC段表面光滑,一辆电动小车在A位置由静止向右运动。

小车静止时受到的支持力和_________是一对平衡力。

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