小学足球工作总结

⼩学⾜球⼯作总结
⼩学⾜球⼯作总结12篇
总结是事后对某⼀时期、某⼀项⽬或某些⼯作进⾏回顾和分析，从⽽做出带有规律性的结论，它可以使我们更有效率，让我们抽出时间写写总结吧。

总结怎么写才不会千篇⼀律呢？下⾯是⼩编帮⼤家整理的⼩学⾜球⼯作总结，欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。

⼩学⾜球⼯作总结1
通过近⼀个学期的刻苦训练，我们校⾜球队取得可喜的进步，队员们的球技得到了很⼤的进步，技战术⽅⾯也得到了较⼤的进步。

在学期初始阶段，我就通过体育课组织各个年级进⾏班级⽐赛，其⽬的在于选拔球员，组织⽐赛收到很好的效果，被选拔出来的球员有⾝⾼、有速度、有耐⼒，综合素质较突出，为这⽀队伍打下良好的基础。

与此同时，我制定了⼀系列的训练计划，以严格管理、⼤强度、⼤运动量的⽅针来训练队伍。

起初训练阶段注重队员的薄弱环节，进⾏有针对的训练，并着重抓好基础的技术训练，例如：运球、带球过⼈、传球、射球……….等等。

这⼀阶段主要让球员对⾜球技术有个初步、全⾯的认识和掌握。

到综合训练阶段时，在抓好技术基础训练的同时，注⼊简单战术配合的训练，并在期间传授⾜球裁判规矩，使球员们掌握⼀定的战术和规则并加以运⽤。

在训练中坚持⼤运动量、⼤强度的训练，为这⽀队伍打下坚实的基础。

在坚持战术配合训练为主的同时多次进⾏队内教学⽐赛，增加⽐赛经验，尽量在运动中、对抗中、全⾯、熟练、快速、准确的掌握各种技战术。

不断提⾼个⼈控球和突破能⼒，多种传球技术和射门技术以及抢截能⼒。

并在⽐赛中灌输良好的⽐赛作风和坚强的意志，克服种种困难，培养稳定的
⼼理素质和顽强的拼搏精神。

在最后的调整阶段，在抓好技战术训练的同时，有选择的和⼀些⾜球传统学校球队⽐赛，增强⽐赛意识以及林场的应变能⼒，丰富⽐赛经验，即将到来的⽐赛做准备。

经过近⼀个学期的训练，这⽀队伍在各个⽅⾯得到了很⼤的提⾼，但由于这⽀队伍时间较短，基础⽐较薄弱，难免存在许多不⾜。

我相信只要坚持努⼒训练，成绩将得到更⼤的提⾼。

在队伍组建⼀个学期以来，领导和上级领导⼗分关⼼和⽀持球队的⼯作。

学校在学期初始投⼊了⼀定的资⾦购置训练所需要器材（如：训练⽤球）并定期维修、整理⾜球场。

校领导也经常派⼈进⾏检查，指导⼯作，对于校内外各领导的关⼼和⽀持，我们决⼼抓好队伍的训练和建设，争取在下学期的训练中取得更好的成绩。

⼩学⾜球⼯作总结2
通过⼀学期的刻苦训练，我们省庄中⼼⼩学⾜球队取得可喜的进步，队员们的球性得到了很⼤的提⾼，技战术⽅⾯也得到了较⼤的进步。

在学期初始阶段，我们就通过体育课组织各个年级进⾏班级⽐赛，其⽬的在于选拔队员，组织⽐赛收到很好的效果，被选拔出来的队员有⾝⾼、有速度、有耐⼒，综合⾝体素质较突出，为这⽀队伍打下良好的基础。

与此同时，我制订了⼀系列的训练计划来训练队伍。

初始训练阶段注重队员的薄弱环节，进⾏有针对性的训练，并着重抓好基础的技术训练。

例如：运球、带球过⼈、传球、射门……等等。

这⼀阶段主要让队员对⾜球技术有个初步、全⾯的认识和掌握。

到综合训练阶段时，在抓好技术基础训练同时，注⼊简单战术配合的训练，并在此期间传授⾜球裁判规则，使队员们掌握⼀定的战术和规则并可加以运⽤。

在训练中坚持⼤运动量、⼤强度地训练，为这⽀队伍打下坚实的基础。

在坚持以战术配合训练为主的同时多次进⾏队内教学⽐赛，增加⽐赛经验，尽量在运动中、对抗中，全⾯、熟练、快速、准确地掌握各种技战术。

不断提⾼个⼈控球和突破能⼒，多种传球技术和射门技能以及抢截能⼒。

并在⽐赛中灌输良好的⽐赛作风和坚强的意志，克服种种困难，培养稳定的⼼理素质和顽强的拼搏精神。

在最后的调整阶段，在抓好技战术训练的同时，有选择地和⼀些⾜球传统学校球队⽐赛，增强⽐赛意识以及临场的应变能⼒，丰富⽐赛经验。

在队伍组建⼀个学期以来，学校领导和上级领导⼗分关⼼和⽀持球队的⼯作。

范宝平校长、体校李指导⼗分重视和关⼼我
校的⾜球队，经常询问和观看球队的训练情况，了解队员的困难并积极给予解决。

对于校内校外各领导的关⼼和⽀持，我们决⼼抓好队伍的训练和建设，争取在以后的⽐赛中取得最好的成绩。

⼩学⾜球⼯作总结3
⼀、本学期教学情况回顾：
时光荏苒，岁⽉如梭，第⼀学期的⼯作接近尾声，本学期是我来到××镇中⼼⼩学⼯作的第⼀个学期，通过这⼀学期的⼯作和⽣活，我有所体会，有所反思，有所收获，有所成长。

在⽇常⽣活和⼯作学习中，我能以教师的职业道德严格要求⾃⼰，热爱本职⼯作关⼼学⽣，师⽣关系融洽。

把思想教育⼯作渗透到教学之中，⽤⾃⼰的⾔⾏感化和带动学⽣，从⼩事做起，培养学⽣树⽴正义感、责任感和⾃信。

作为刚⼯作的年轻教师，我认真研读教材，专⼼做好备课，积极负责任的上好每节课，从每节课中发现不⾜、进⾏反思重建。

每周我都会听取其他⽼师的课堂情况，学习借鉴优秀⽼师的教学⽅式、⽅法，再结合⾃⾝特点进⾏改良，运⽤到教学实践中。

学校也给了我外出培训学习的机会，学校也安排了很多学习机会，我有幸参加了临淄区体育青年教师和⾻⼲教师听评课活动，在太公⼩学观摩了于莹莹⽼师和李剑桥⽼师的⼩学体育课，随后全体⽼师进⾏了评课，收获巨⼤。

看到了优秀⽼师是如何钻研教材，潜⼼备课,专注上课，最终让学⽣在快乐中收获健康和运动技能。

激励⾃⼰以后的教学中⼯作中不断向优秀⽼师学习请教，⾃⼰⽤⼼钻研教材，提⾼我⾃⾝的素质。

参加全区啦啦操培训，青年教师基本功⼤赛，说课⽐赛等活动也拓宽了⾃⼰的专业⽔平，让⾃⼰在实践中发掘⾃⼰的潜⼒，进⼀步取长补短。

学校组织的能本⽣态课程、师德学习、法律法规学习、最美教师学习、爱与责任学习、教育随笔、微课程制作等校内培训也让⾃⼰今后对业务有更⾼的要求。

我也在不断适应我校的“能本”⽣态课堂理念，让学⽣在⾜球课上能够⾃主学习、合作练习、探究更好地运动⽅法，享受⾜球带给他们的快乐和成就。

⼆、教学⼯作取得的成绩：
本学期，我担任⼆到五年级的⾜球教学⼯作，根据教材和学⽣特点制定了教学计划，并在教学过程中不断修正、完善。

⾜球课堂教学中坚持学⽣“健康第⼀”和“能本”⽣态课堂的指导思想，合理运⽤教学⽅法、⼿段，让学⽣⾝体素质得到提⾼同时，在认知、能⼒、情感⽅⾯得到发展，更重要的是让学⽣通过参与⾜球，享受⾜球带来的快乐、成就感。

教学中我突出了实⽤性和趣味性的原则，既保证了学⽣得到积极锻炼，⼜使学⽣在学习过程中感到愉快，养成了锻炼⾝体的习惯。

在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学⽣都能有适合⾃⼰的活动内容和活动⽅式，更增强了学⽣的⾃信⼼，使他了解到⾃⼰在这个群体中重要性，是我们这个⼤家庭中不可缺少的⼀员。

对待学⽣，既要求严格注重素质的培养，提⾼他们的⾃信⼼⽅⾯，还多给予⿎励和表扬，坚定他们克服困难决⼼，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。

另外，通过⾜球课堂发掘有潜⼒的学⽣，将其纳⼊校⾜球队。

校⾜球队训练⽅⾯，理论实践相结合，根据学⽣实际情况，针对性安排训练内容，让学⽣深层次的提⾼⾃⾝⾜球⽔平。

11⽉份，我校⾜球队参加了临淄区中⼩学⽣⾜球联赛，并脱颖⽽出获得“季军”，我也被评为“优秀教练”。

通过这次带队⽐赛，我从队员的⾝上看到了团结、拼搏、坚持以及对⾜球的热爱，也对临淄⼩学⽣⾜球现状有了⼀定的了解，指引今后的球队训练、⽐赛的⽅向。

另外，队内球员在镇秋季运动会、冬季越野长跑⽐赛场中也崭露头⾓，奋勇争先，为学校和乡镇赢得了荣誉。

通过训练、⽐赛，我有所成长，积累了临场指挥的经验。

三、存在问题：
作为年轻教师，我的教学实践经验相对⽼教师较为缺乏，对于孩⼦内⼼的真实想法把握不够，教学设计不成熟；课堂中留给学⽣⾃⼰的时间较少；过于跟学⽣打成⼀⽚，教师威严降低。

四、下⼀步改进措施：
1、认真上好每节课，做好课后反思和教学随笔，不断积累教学经验。

2、积极听取、观摩优秀⽼师的课堂，学习、借鉴⽼师的教学⽅法，不断完善⾃⼰的教学设计。

3、更多的“放⼿”学⽣，给予学⽣多⼀点⾃主锻炼的时间。

4、拿捏好师⽣关系，在和谐的基础上保证教师威严。

⼩学⾜球⼯作总结4
通过近⼀个学期的刻苦训练，三队取得可喜的进步，队员们的球性得到了很⼤的提⾼，技战术⽅⾯也得到了较⼤的进步。

在学期初始阶段，球队依然通过颠球练习，带球过⼈练习，正脚背射门练习，各种传球配合练习，头顶球练习，胸部停球练习，协调性练习，速度耐⼒练习，以及组织正规教学⽐赛都收到很好的效果，崔森，刘国宝，邱⽂贤，李贵豪，罗帅，南⼦龙这⼏名队员球性，协调性，速度、耐⼒，综合素质体现的较突出，xx⾝体素质较差，舒伟起步较晚，球性较差，但⾝体素质突出，在我的带领下，队员们的刻苦努⼒下，争取为这⽀队伍打下良好的基础。

与此同时，我制订了⼀系列的训练计划，从严
（严格管理）、从⼤(⼤强度、⼤运动量)来训练队伍。

本学期初始训练阶段（2⽉23⽇——3⽉底）根据上学期训练成果，注重队员的薄弱环节，进⾏有针对性的训练，并着重进⼀步抓好基础的技术训练。

例如：运球、带球过⼈、传球、正脚背射门……等等。

这⼀阶段主要让队员对⾜球技术有进⼀步的认识和掌握。

到综合训练阶段时（4⽉1⽇——5⽉15⽇），在抓好技术基础训练同时，注⼊简单战术配合的训练，并在此期间传授⾜球裁判规则，使队员们掌握⼀定的战术和规则并可加以运⽤。

在训练中依然坚持⼤运动量、⼤强度地训练，为这⽀队伍打下坚实的基础。

在坚持以战术配合训练为主的同时多次进⾏队内教学⽐赛，5⽉1⽇---5⽉2⽇参加了北京国际学校⾜球赛事，增加⽐赛经验，尽量在运动中、对抗中，全⾯、熟练、快速、准确地掌握各种技战术。

不断提⾼个⼈控球和突破能⼒，多种传球技术和射门技能以及抢截能⼒。

并在⽐赛中灌输良好的⽐赛作风和坚强的意志，克服种种困难，培养稳定的⼼理素质和顽强的拼搏精神。

在最后的调整阶段（5⽉16⽇---6⽉底），在抓好技战术训练的同时，有选择地和青年城⼆队部分适龄队员组队⽐赛，增强⽐赛意识以及临场的应变能⼒，丰富⽐赛经验，经过近⼀个学期的训练，这⽀队伍在各个⽅⾯得到了很⼤的提⾼，但由于这⽀队伍组队时间较短（将近⼀年），球员年龄段不齐，基础⽐较薄弱，难免存在许多不⾜。

我相信在暑假为期2个⽉的集训中，上下午系统的训练，队员们通过坚持努⼒，成绩将会得到更⼤的提⾼。

球队由于学期期末考试，从6⽉3⽇⾄6⽉底全⾯进⼊复习阶段，只是每周五下午放学后和青年城⼆队合练⼀会。

⼩学⾜球⼯作总结5
通过⼀个学期的刻苦努⼒，XX⼩学⾜球⼯作取得可喜的进步，得到了很⼤的提⾼和较⼤的发展。

在第⼀学期和第⼆学期初始阶段，我们在春秋两个黄⾦季节通过⾜球课，组织各个年级进⾏班级联赛，其⽬的在于选拔队员，培养学⽣的⾜球兴趣，⽐赛收到很好的效果。

被选拔出来的队员有⾝⾼、有速度、有耐⼒，综合⾝体素质较突出，为建⽴⼀只好的⾜球队伍打下良好的基础。

与此同时，我们主抓⾜球⼯作的张学⽂校长创建⾜球‘’假令营‘’，从⼀年级抓起，梯队进⾏，每周六和寒暑假训练，假令营制订了⼀系列的训练计划，从严(严格管理)、从精(精细训练)来训练队伍。

训练初始阶段，进⾏有针对性的训练，并着重抓好基础的技术训练。

例如:运球、带球过⼈、传球、射门……
通过假令营我们⼜选拔出⼀些有天赋的运动员和联赛选拔的运动员⼀起，我们组建⼀只XX⼩学校⾜球队，⾜球队进⾏周密训练，在抓好基本功的同时也重视队员体能和⾝体灵敏性以及协调性的训练。

⽐如，采⽤绕杆、藤梯等来锻炼队员们的⾝体灵敏与协调性;通过折返跑来锻炼队员们的⽆氧奔跑能⼒;加强耐⼒跑来练习队员们的耐⼒;以及采⽤跑障碍、跳台阶等来锻炼队员们的腿部⼒量、;还有针对队员们⼒量⽅⾯的各种训练等。

每周组织⼀次理论课，全⾯学习⽐赛规则，讲解⽐赛攻防原则，分析传、接、头顶球和抢球技术运⽤的合理性。

队员们在经过了系统的训练后，⾜球的技术和意识都得到了提⾼和加强。

随着队员们能⼒的加强，我们有意识的和开发区太和寨⼩学、北戴河区蒲兰⼩学等兄弟学校联系热⾝赛，进⾏交流，让队员们感受⽐赛的氛围和压⼒，达到以赛代练的⽬的，增强⽐赛意识以及临场的应变能⼒，丰富⽐赛经验。

队员们通过⽐赛，看到⾃⼰的优点，发现⾃⼰的不⾜，及时总结经验，为参加正式的⼤赛做好各⽅⾯的准备。

在队员对⾜球技术有个初步、全⾯的认识和掌握后，再进⾏综合训练培训，在抓好技术基础训练同时，注⼊简单的战术配合的训练，并在此期间传授⾜球裁判规则，使队员们掌握⼀定的战术和规则，并在学校‘’⽴杰杯‘’班级联赛中参加‘’⼩⼩裁判
组‘’加以运⽤。

通过当裁判掌握了⽐赛场上各种规则，灌输良好的⽐赛作风，熟悉⾜球礼节。

培养其坚强的意志，克服困难的能⼒，培养稳定的⼼理素质和顽强的拼搏精神。

经过近⼀个学期的训练，这⽀队伍在各个⽅⾯到了很⼤的提⾼，在北戴河新区教育局组织的⽐赛中男⼥队全部获得第⼀名的好成绩。

但由于队伍组队时间较短，基础⽐较薄弱，难免存在许多不⾜。

我相信只要坚持努⼒训练，在市级⽐赛中成绩将会取得更加优异的成绩。

在队伍组建⼀个学期以来，学校领导⼗分关⼼和⽀持球队的⼯作，经常询问和观看球队的训练情况，了解队员的实际困难并积极给予解决。

学校在学期初时投⼊⼀定的资⾦购置训练所需器材(如:训练⽤⾜球)并定期维修、整理⾜球场、球⽹、球门，学期末给男⼥⾜球队更换40套队服。

学校秉着“ ⾛出去，请进来”的原则，派出体育教研组长郭贺兰和⼥队教练邱彬到秦皇岛组织的⾜球教练员培训中进⾏锻炼，派主抓体育的主任艳华到北京翠微⼩学进⾏考察，请进河北华夏张名慧指导和北京国安李宏政指导进⾏现场训练，同时和秦皇岛⼗中名教练赵勇沟通定期对我校学⽣进⾏训练，建⽴对⼝学校，优秀队员可直接进⼊⼗中学习训练(我校陈天昊同学被⼗中男⾜录取)，校领导的关⼼和⽀持，坚定了我们的决⼼，我们将会抓好⾜球队伍的训练和建设，争取在以后的⾜球⼯作中取得更好的成绩。

⼩学⾜球⼯作总结6
在抓好⼩学⽣技术基础训练同时，注⼊简单战术配合的训练，并在此期间传授⾜球裁判规则，使队员们掌握⼀定的战术和规则并可加以运⽤。

在训练中依然坚持⼤运动量，⼤强度地训练，为这⽀队伍打下坚实的基础，以下是详细内容：
通过近⼀个学年的刻苦训练，我队取得可喜的进步，队员们的球性得到了很⼤的提⾼，技战术⽅⾯也得到了较⼤的进步。

在学期初始阶段，球队依然通过颠球练习，带球过⼈练习，正脚背射门练习，各种传球配合练习，头顶球练习，胸部停球练习，协调性练习，速度耐⼒练习，以及组织正规教学⽐赛都收到很好的效果，队员的球性，协调性，速度，耐⼒，综合素质体现的较突出，在我的带领下，队员们的刻苦努⼒下，争取为这⽀队伍打下良好的基础。

与此同时，我制订了⼀系列的训练计划，从严（严格管理），从⼤(⼤强度，⼤运动量)来训练队伍。

本学期初始训练阶段根据上学期训练成果，注重队员的薄弱环节，进⾏有针对性的训练，并着重进⼀步抓好基础的技术训练。

例如：队员运球，上半年带球过⼈，传球，正脚背射门……等等。

这⼀阶段主要让队员对⾜球技术有进⼀步的认识和掌握。

到综合训练阶段时，⼩学⽣在抓好技术基础训练同时，注⼊简单战术配合的训练，并在此期间传授⾜球裁判规则，使队员们掌握⼀定的战术和规则并可加以运⽤。

在训练中依然坚持⼤运动量，⼤强度地训练，为这⽀队伍打下坚实的基础。

在坚持以战术配合训练为主的同时多次进⾏队内教学⽐赛，参加了我区学校⾜球赛事，增加⽐赛经验，尽量在运动中，对抗中，全⾯，熟练，快速，准确地掌握各种技战术。

不断提⾼个⼈控球和突破能⼒，多种传球技术和射门技能以及抢截能⼒。

并在⽐赛中灌输良好的⽐赛作风和坚强的意志，克服种种困难，培养稳定的⼼理素质和顽强的拼搏精神。

在最后的调整阶段，在抓好技战术训练的同时，有选择地和初中⼆队部分适龄队员组队⽐赛，⼩学⽣增强⽐赛意识以及临场的应变能⼒，丰富⽐赛经验，经过近⼀个学年的训练，这⽀队伍在各个⽅⾯得到了很⼤的提⾼，但由于这⽀队伍组队时间较短，球员年龄段不齐，基础⽐较薄弱，难免存在许多不⾜。

我相信在未来的⼀个学年，队员们经过系统的训练，坚持努⼒，成绩将会得到更⼤的提⾼。

⼩学⾜球⼯作总结7
作为我镇唯⼀的校园⾜球试点学校，在学校领导的重视，全体教师的配合⽀持下，在校园⾜球负责⼈努⼒和全体师⽣的积极参与下以校园⾜球新理念“阳光体育，快乐⾜球”为指导，积极组织学⽣参与班级⾜球联赛、师⽣⾜球友谊联赛、⾜球课、业余⾜球训练以及课外⾃发的⾜球活动等等校园⾜球活动，开得如⽕如荼，初显成效。

⼀、激发学⽣爱好，进步学⽣⾜球综合⽔平
爱好是学习之本，是学习的最强有⼒的动⼒。

因此根据⼩学⽣爱新鲜、好奇⼼强好动⼜爱好⾜球的特点。

为了更好的激发学⽣的爱好，我校把⾜球课加在教本课程⾥，⼆⾄六年级每周不少于⼀节⾜球课，我们每学期还组织形式多样的校园⾜球⽐赛，有三、四、五年级的⾜球联赛，有1-2年级的趣味⾜球单项赛，如⾜球射门、垫球⽐多、运球绕竿接⼒赛等。

每班都组队参加⽐赛，⽽班⾥的其他学⽣则组织形式多样的拉拉队、⾜球宝贝等加油呐喊，场⾯甚是热闹。

另外在每班个年级中还组织了形式多样的以⾜球为龙头的校园⽂化展⽰，列如：我们的⽂化课⽼师的⾜球知识书法展⽰，教师的出⾊⽂章、学⽣的⼿抄报、绘画作品等等。

⽽天天下午四点⼆⼗的⾜球练习课，更是让孩⼦们引以为豪的话题，我们开设了基础班和进步班，还有张海芬⽼师的⾜球宝贝和拉拉队。

通过以上多层次的⾜球活动，进步了学⽣对⾜球的爱好，形成良好的⾜球氛围。

⼆、科化练习，进步⾜球专业⽔平
在练习上，学校校长、⾜球分管校长、教练员、指导员等4名⽼师全⾝⼼投进体育的各项练习⼯作，尤其是⾜球，在练习和落实的基础上，在学⽣学的基础上，发展学⽣对⾜球的爱好，并通过爱好⼩组对其爱好进⾏延伸，终极通过三、四、五年级的各层次运动队保证学校⾜球队的职员配置，之所以能够顺利的让孩⼦们能够安⼼的踢球，都与我们的班主任和带课⽼师的⽀持是分不开的，我们的语数⽼师担⼼孩⼦们踢球耽误⽂化课，就利⽤课余时间义务为孩⼦们补课，使我们的孩⼦们综合素质都得到了不同程度的进步。

在练习中我们教研组做到年年有计划，⽉⽉有⽬标，周周有记录。

在练习实践课中贯彻技
术是关键，体能是保证的练习⼿段。

对学⽣加强传接球、射门、抢断等技术练习的同时，对学⽣的速度，耐⼒、灵敏反应，柔韧等素质的进步也从不放弃，注重学⽣⾜球意识的培养，在全体教练员的不断努⼒与钻研中学校⾜球⽐赛成绩保持了阳新县赛区⽐赛的前茅。

三、团结合作，教师专业能⼒不断得到进步
在校领导的重视和关⼼下，我校全体体育教师在⼯作中团结合作，劲往⼀处使。

在⼯作中群策群⼒，保证了学校体育的全⾯开展。

⼯作中，⼤家充分做到具体⼯作落实到⼈，⽽在⼯作过程中⼜是相互⽀持，群策群⼒，在参加阳新县校园⾜球联赛中，我们的⽼师牺牲了⾃⼰的休息时间，为了孩⼦们的安全，专门组织了⾜球⽐赛志愿者，显⽰了强⼤的凝聚⼒。

教研组每周定期进⾏教研活动，平时教研组经常性地对⾜球技术，练习的⽅法，运动队伍建设与治理等情况进⾏分析讨论，加强对⾜球的理论学习与钻研。

⼀有空就集中进⾏学⽣⾜球技术、录像的观看，并针对学⽣特点进⾏有⽬的的练习，对于部分学⽣家长担⼼练习影响学习成绩⽽不⽀持学⽣参与体育练习的情况，校长和教师们经常性地通过家长会与电话联系耐⼼、细致地与家长沟通。

正是有了这样⼀⽀为体育⼯作不遗余⼒，钻研上进的队伍，我校的体育⼯作及校园⾜球的发展才具备了较为坚实的⼈⼒和物质基础。

近些年，我学校的学校体育⼯作及校园⾜球项⽬的治理、开展、练习都取得了⼀定的成绩。

这些成绩都离不开校领导的⾼度重视、帮助、⽀持。

⽽学校体育整体⽔平的攀升需要在探索中不断调整与完善，在此也希望能得到各级领导的加倍关注和经费上的⽀持，能够使我们的校园⾜球活动开展得有声有⾊，相信我校的⾜球会百尺竿头更进⼀步，不断的成长壮⼤。

⼩学⾜球⼯作总结8
⼀、20xx年我校⾜球⼤事回顾
三⽉组建新⼀届校园⾜球队两⽀u-10，u-13，上报参赛名单。

四⽉参加达州市校园⾜球联赛u--10排名第⼗，u-13排名第⼗三，与⾜球明星马明宇合影留恋。

五⽉补交我校申请达州市校园⾜球布点学校申请。

六⽉为配合校园⼴播操⽐赛，⾜球队解散。

九⽉校园⾜球队再次集训，备战县级联赛。

⼗⼀⽉参加达州市⾜球领队，指导员培训，
学校领导与市教育局、体育局衔接，完善我校申报的相关⼿续
参加达州市校园⾜球联赛罗⽂赛区⽐赛
⽇志被达州校园⾜球联盟、腾讯体育转载，
硬化⾜球场地
参加达州市校园⾜球联赛太平⼀⼩、⼆⼩赛区⽐赛
⼗⼆⽉完善我校五⼈制⾜球场地，
筹备达州市校园⾜球联赛茶垭赛区⽐赛
茶垭赛区开赛，圆满完成⽐赛接待任务
⽇志被达州校园⾜球联盟、腾讯体育转载
校园⾜球队庆祝元旦⾜球对抗赛
总结表彰
⼆、经验
我校⾜球活动有序的开展，主要有⼏个点：1、⾜球团队紧密团结领导⾼度重视。

开学伊始，学校领导就召开会议，商讨组队参加达州市校园⾜球联赛的相关事宜，训练，参赛，住宿，交通等⽅⾯进⾏周密安排;协调⽼师，班主任和教练之间的关系;补交申报⾜球布点学校的⼿续;⾃费派⽼师参加达州市组织饿领队、指导员培训;筹备资⾦完成⾜球场地的硬化、画线;⽐赛期间，亲⾃带队抓好安全，⿎励队员积极参加⽐赛，为校争光，做球队忠实的观众;筹备达州市校园⾜球联赛茶垭赛区⽐赛亲⾃参加场地规划，画线，设计开幕式，为圆满完成⽐赛任务作保障。

2、校园⾜球团队紧密团结，配合协调。

⾜球活动在今年迈上⼀个新台阶，与我们这个团队分不开。

我校具体负责的⼏位⽼师，分⼯明确，各司其职，在学校分管领导的指导下，有条不紊的完成了各⾃的⼯作，训练安排，⽇志更新，协调关系，摄影宣传，在学校统⼀部署下，圆满完成任务。

3、学⽣参与由于我校⾜球活动开展较早，在96年就曾组建由⾜球队，学⽣的参与性较⾼。

积极参加⾜球活动的⼈数较多，在训练⽐赛中，充分体现出了学⽣对⾜球的热爱。

特别是达州市校园⾜球联赛茶垭赛区活动在我校成功饿举办，极⼤地⿎舞了学⽣的参与性，学⽣积极地参加到⾜球活动中来。

三、不⾜
学⽣家长对⾜球活动的认识不到位，⽀持不够。

学⽣在⾜球与学习的关系上处理不和谐，部分教师对⾜球活动进校园的理解不够，学⽣在⾜球活动中体现出来的⼀些⾏为习惯还需纠正，对体育精神，团队意识还需培养，教师⾃⾝的⾜球技术⽔平还有待提⾼。

新的⼀年即将开始，在达州市校园⾜球办的领导下，在我校领导的⼤⼒⽀持领导下，我校的校园⾜球活动⼀定会更上⼀层楼。

⼩学⾜球⼯作总结9
希望⼩学园⾜球活动开展以来，在全国校⾜办的正确领导下，在省、市校⾜办的共同努⼒下扎实深⼊开展，成效显著，为推⼴校园⾜球活动提供了榜样和经验。

⼀、主要做法。