人教版语文高二第三册第三单元第八课《寡人之于国也》课堂测试题B卷

人教版语文高二第三册第三单元第八课《寡人之于国也》课堂测试题B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共21题；共61分)
1. （2分）下列句中加线的词，词类活用与其他三项不相同的一项是（）
A . 大将军邓骘奇其才
B . 假舟楫者，非能水也
C . 履至尊而制六合
D . 宦官惧其毁己，皆共目之
2. （2分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
在儒家传统中，孔孟总是形影相随，__________ ________ ________ ________ ________
①既有《论语》，则有《孟子》。

②孔曰“成仁”，孟曰“取义”，他们的宗旨也始终相配合。

③今人冯友兰，也把孔子比做苏格拉底，把孟子比做柏拉图。

④既有大成至圣，则有亚圣。

⑤《史记》说：“孟子序诗书，述仲尼之意。

”
A . ④②①③⑤
B . ①②④⑤③
C . ①④②③⑤
D . ④①②⑤③
3. （2分）与“未之有也”句式相同的一句是（）
A . 树之以桑
B . 申之以孝悌之义
C . 微斯人吾谁与归
D . 王道之始也
4. （2分）选出对下列句子中句式相同能归类在一起的一项（）
①是亦走也②则无望民之多于邻国也③王道之始也④树之以桑⑤申之以孝悌之义⑥未之有也⑦颁白者不负戴于道路矣
A . ①②③⑥
B . ②④⑥
C . ②④⑤⑦
D . ③⑥⑦
5. （2分）下列划线的词语意思相同的一项是（）
A . 无乃尔是过与且尔言过矣
B . 则将焉用彼相矣相夫子
C . 固而近于费江山险固，沃野千里
D . 冉有、季路见于孔子曹刿请见
6. （2分）下列各句的句式，与其他三项不同的一项是（）
A . 求人可使报秦者
B . 句读之不知，惑之不解
C . 奚以之九万里而南为
D . 无乃尔是过与
7. （2分）阅读《寡人之于国也》，对文章所表现出的作者的思想理解正确的一项是（）
A . 孟子重点批评了梁惠王在荒年所采取的移民移粟的政策。

B . 孟子认为只有实行“仁政”，才能以“王道”统一天下，他描述了理想的社会生活图景。

C . 孟子就梁惠王希望“寡人之民”“加多”而提出了自己的意见。

D . 孟子委婉地批评当时统治者不顾人民死活，还要寻找托辞的做法。

8. （2分）选出加线实词解释全都正确的一项（）
A . 或百步而后止（或许）无如寡人之用心者（及，比得上）
B . 请以战喻（请您）谷不可胜食也（尽，完）
C . 申之以孝悌（兄弟友爱）之义涂有饿莩而不知发（打开官仓）
D . 颁白者不负戴于道路矣（通“斑”）狗彘食人食而不知检（约束）
9. （3分）下列句子中不含实词活用现象的两项是（）
A . 填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走
B . 五十者可以衣帛矣
C . 黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也
D . 不违农时，谷不可胜食也
E . 是何异于刺人而杀之？
10. （3分）下列四句中的“请”与“请问贵姓”的“请”用法相用的两项是（）
A . 王好战，请以战喻
B . 曹刿请见
C . 今吾以十倍之地，请广于君
D . 可以一战，战则请从
11. （2分）下列各句中加线的词语与现代汉语用法相同的一项是（）
A . 养生丧死无憾，王道之始也
B . 五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣
C . 夫颛臾者先王以为东蒙王
D . 忠之属也，可以一战
12. （2分）下列各句中的“以”字，用作连词的一项是（）
A . 是社稷之臣也，何以伐为？
B . 远人不服，则修文德以来之。

C . 王好战，请以战喻
D . 以五十步笑百步，则何如？
13. （2分）下列句子中的“与”的用法和意义解说有误的一项是（）
A . 王庶几无疾病与? 与：助词通“欤”，表疑问语气
B . 是谁之过与？与：呢、吗
C . 玉斗一双，欲与亚父。

与：动词，结交
D . 和从缔交，相与为一。

与：动词，赞同
14. （2分）下列加线词语的含义与现在的用法分析正确的一组是（）
①古之学者必有师。

②师者，所以传道授业解惑也
③今之众人，其下圣人也亦远矣。

④小学而大遗，吾未见其明也
⑤弟子不必不如师，师不必贤于弟子⑥年十七，好古文
A . 全不相同
B . ②③⑤和现在的用法相同
C . 全都相同
D . ①③⑥和现在的用法相同
15. （2分）对下列各句中'之'的分类正确的一项是（）
①斯天下之民至焉②鸡豚狗彘之畜
③树之以桑④未之有也
⑤邻国之民不加少
A . ①②⑤/ ③/ ④
B . ①③⑤/ ②/ ④
C . ①②④/ ③⑤
D . ①②⑤/ ③④
16. （4分）把下面四句话按恰当的顺序填入横线处(只填序号)，使之成为语意连贯的一段话。

在先秦，主要有五种人格理想：墨子的苦行侠人格，________；杨朱的贵我人格，________；孟子的大丈夫人格，________；荀子的君子式人格，________；再一种便是庄子式的人格了：独来独往，不吝去留，若垂天之云，悠悠往来聚散，在一种远离的姿态中显出格外的美丽与洒脱。

①锋芒毕露，正义在胸
②平和公正，循规蹈矩
③赴汤蹈火，摩顶放踵，利天下而为之
④绝对自我，拔一毛而利天下，不为也
17. （4分） ________、________、________、________合称为“四书”。

18. （2分） ________是记载________时期思想家孟轲言行的书，是儒家经典著作之一。

19. （2分）出自《寡人之于国也》的两个成语是________、________。

20. （6分）孟子认为，要想成就王道的基业，必须从________和________两个方面抓起，具体来说，必须做到________、________、________以及________等等方面的措施。

21. （11分）阅读下面的文言文，完成下列各题。

李大性，字伯和，端州四会人。

少力学，尤习本朝典故。

以父任入官，进《艺祖庙谟》百篇。

又言：“元丰制，六察许言事，章惇为相始禁之，乞复旧制，以广言路。

”从臣力荐之，迁一秩，为湖北提刑司干官。

未几，入为主管吏部架阁文字。

丁母艰，服阕，进《典故辩疑》百篇，皆本朝故实，盖网罗百氏野吏，订以日历，核其正舛，率有据依，孝宗读而褒嘉之。

擢大理司直，迁敕令所删定官，通劓楚州。

郡守吴曦与都统刘超合议，欲撤城移他所，大性谓：“楚城实晋所筑，最坚，奈何以脆薄易坚厚乎？”持不可。

台臣将劫其沮挠，不果。

会从官送北客，朝命因俾廉访，具以实闻，遂罢戎帅，召大性除太府寺丞。

陈傅良以言事去国，彭龟年、黄度等继皆去。

大性抗疏言：“朝廷清明乃使言者无故而去臣所甚惜也数人之心皆本受君知其爱君任其去而不顾恐端人正士之去者将不止此。

”
为户部待郎，升尚书。

朝论将用兵，大性条陈利害，主不宜轻举之说，忤韩侂胄意，出知平江，充荆湖制置使。

江陵当用兵后，残毁饥馑，继以疾疲，大性首议振贷，凡三十八万缗有奇。

前官虚羡① ，凡十有四万五千缗，率蠲放不督，民流移新复业者，皆奏免征榷。

边郡武爵，本以励士，冒滥滋众，大性劾两路戎司冒受逃亡付身，凡三千四百九十有七道，率缴上毁抹。

江陵旧使铜镪，钱重楮轻②。

民持赀入市，有终日不得一钱者。

大性奏乞依襄、郢例通用铁钱，于是采货流通，民始复业。

除刑部尚书兼详定敕令。

卒于家，年七十七，赠开府仪同三司，谥文惠。

（选自《宋史·李大性传》，有删改）
【注】①羡：盈余。

②钱重楮轻：指纸币不能兑换成铜钱，贬值。

楮：纸币。

（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）
A . 朝廷清明／乃使言者无故而去／臣所甚惜也／数人之心／皆本爱君／知其爱君／任其去／而不顾恐端人正士之去者／将不止此
B . 朝廷清明／乃使言者无故而去／臣所甚惜也／数人之心／皆本爱君／知其爱君／任其去而不顾／恐端人正
士之去者将不止此
C . 朝廷清明乃使言者／无故而去臣／所甚惜也／数人之心／皆本爱君／知其爱君／任其去而／不顾恐端人正士之去者／将不止此
D . 朝廷清明乃使言者／无故而去臣／所甚惜也／数人之心／皆本爱君知／其爱君任其去／而不顾／恐端人正士之去者将不止此
（2）下列对文中加横线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A . 丁母艰，遭逢母亲丧事。

古代在职的官员，如父母去世，一般要辞官回家，为父母守孝。

B . 敕，可以指皇帝的命令或诏书。

皇帝下达制令的形式一般有谕、旨、策、制、诏等。

C . 榷，文中指税。

榷，也指专卖。

古代很早就有专卖制度，主要产品有盐、茶、酒等。

D . 刑部，古代官署名，六部之一，掌管刑法、诉讼、军令、考课等事务，长官是刑部尚书。

（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A . 李大性积极进言，主张广开言路。

他因父亲的恩荫步入任途，积极进献文章；他反对章惇禁言的做法，认为应该恢复以前的进言制度。

B . 李大性关注边防，为政务实。

楚州郡守和都统想弃城而去，李大性表示反对，差一点被台臣弹劾；李大性把察访情况如实报告朝廷，有官员被惩处。

C . 李大性不惧权贵，力除弊政，他反对出兵打仗，得罪人而被调出京城；前任官员不追讨欠税，他予以纠正；有人利用边防政策进行舞弊，他予以处理。

D . 李大性关注民生，体恤百姓。

江陵地区使用铜钱，纸币贬值，有人做买卖一天换不到一枚铜钱，李大性建议使用铁钱，解决了民生问题。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①盖网罗百氏野史，订以日历，梧其正舛，率有据依。

②江陵当用兵后，残毁饥馑，继以疾疫，大性首议振贷。

参考答案一、选择题 (共21题；共61分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、18-1、19-1、
20-1、21-1、
21-2、21-3、21-4、。