公务员·行测概述
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2、行政职业能力倾向测验特点
知识性考试考的是“鱼”;能力性考试考的就是“ 渔”。AAT是一个能力考试,重点不是考查一个人 记忆了多少知识,而是考查一个人运用所学知识来 分析问题、解决问题的能力。 行政职业能力测验是一种标准化考试,原理科学 、材料精确、施测严密、结果客观,具有试题客 观化、施测标准化、评分现代化和分数解释科学 化等特点。 特点:题量大、时间紧、覆盖面广、题型稳定、 试题灵活
5.资料分析
资料分析部分的试题考查应试者 对图形、表格和文字形式的统计 资料进行准确理解与综合分析的 能力。
针对一段资料一般有1~5个问题,报考者需要根 据资料所提供的信息进行分析、比较、计算,从 四个备选答案中选出符合题意的答案。 例题:根据下图提供的信息回答问题。 某市2006年下半年投资情况图 单位:亿元
一大信念:必胜信念 两大导向:应试导向与实战导向 三大实力:
硬实力:知识积累 软实力:良好心态 巧实力:技巧方法
四大方略:
重点复习(知道的复习) 快速补习(不知道的补习) 短期培训(巧实力) 自我实训(按时间做一套题目)
(解答:前两项之积等于第三项,故正确答案为C。)
第二种题型:数学运算。
每道题给出一道算术式子,或者表达数量关系的一段文 字,要求报考者熟练运用加、减、乘、除等基本运算法 则,利用基本的数学知识,准确、迅速地计算出结果。 例题:X、Y两地相距42公里,甲乙两人分别同时从X、 Y两地步行出发,相向而行,甲的步行速度为3公里/小时 ,乙的步行速度为4公里/小时,问甲乙步行几小时后相 遇? A.3 B. 4 C.5 D.6 (解答:用X、Y两地距离除以甲乙两人的步行速度之和 即可得出答案。正确答案为D。)
行政能力测试概述
基础教学部
一、行政职业能力测试简介
1、行政职业能力倾向测验的概念 2、行政职业能力倾向测验特点 3、行政职业能力测验的作用
1、行政职业能力倾向测验的概念
行政职业能力倾向测验(Administrative Aptitude Test,简称AAT).是用于测量从 事国家机关行政工作所必备的基本职业能 力及能力发展趋向的一种标准化考试。用 来预测“谁最具备从事机关行政工作的能 力,谁在将来的行政工作中更有发展潜力 ”。“是否具有做好行政管理工作的潜力 和可能性”。
第四种题型:逻辑判断。
每道题给出一段陈述,这段陈述被假设是正确 的,不容置疑的。要求报考者根据这段陈述, 选择一个最恰当答案,该答案应与所给的陈述 相符合,应不需要任何附加说明即可以从陈述 中直接推出。
例题:科学家对76位心脏病患者进行了研究,他们分别 采用“一名志愿者带一只狗前去探望病人”、“一名志 愿者前去探望病人”以及“没有志愿者”三种方法分别 测试这些病人的反应。结果发现第一种情况下病人的焦 虑程度下降了24%,第二种情况下病人的焦虑程度只下 降了10%,第三种情况下病人的焦虑程度仍保持原来水 平。因此科学家认为,狗能帮助心脏病人降低焦虑情绪 。 下面哪一项最能削弱科学家的论点? A.带狗和不带狗探视的实验分别选在两个不同的时间段 B.在带狗的志愿者中,绝大多数喜欢并自己饲养宠物狗 C.在被探望的病人中,绝大多数喜欢并自己饲养宠物狗 D.志愿者带去探望病人的大多数狗都是性情比较温顺的 (解答:四个选项似乎都能削弱科学家的论点。但选项 C直接说明研究对象(心脏病人)的样本太特殊,不具 有代表性。故C是正确答案。)
1.该市2006年下半年中,哪一个月的外资实际 出资额在当月外资拟投资额中所占比重最高? A.8月 B.9月 C.10月 D.11月 (答案:B) 2.下列说法中正确的是: Ⅰ.2006年第四季度外资实际出资额总计约达9亿 元 Ⅱ.该市拟投资总额在2006年9月份为下半年最低 Ⅲ.2006年下半年该市外资拟投资额达到拟投资 总额40%以上 A.Ⅱ B.Ⅲ C.Ⅱ、Ⅲ D.Ⅰ、Ⅲ (答案: D)
例题:尽管我们关于太阳能的研究和议论已经相当 多,但今天对太阳能的利用还是非常有限的。其最 主要的原因是: A.难以将阳光有效地聚焦 B.尚未开发出有效的收集和储存太阳能的系统 C.核能仍然更为有效 D.太阳能系统尚不安全 (解答:关于太阳能的利用可能很多人都没有系统 的知识,但是仔细考察四个选项,可依据常识判断 ,只有B选项所说的原因更为准确,故正确答案为 B。)
2、熟悉题型,提高速度
在公务员考试中,不讲速度意味着很多试题来 不及做,所以,没有速度,“会做”就变的毫 无意义。 要提高速度,就必须优化解题方法,对试题详 细分类研究总结规律,按照具体的题型来复习 。 要提高速度,还必须有专业的训练。平时练习 和模拟时应限定时间或关注自己作题所用时间 ,不仅要关心正确率,还要看看自己用了多少 时间。
由于试题数量大、难度高、时间紧迫, 这就需要考生首先有全局把握的观念, 先作容易得分的资料分析、基础知识或 常识判断、言语理解部分,确保基本题 目拿到基本分数,其次对数量关系和判 断推理,应把握先易后难,适当放弃的 原则,不可在难题上耗费太多时间。 行测考试,放弃的智慧是非常重要的。
四、行政职业能力测验的备考思路
4.常识判断
常识判断部分的内容涵盖政治、经济 、法律、管理、人文、科技等方面, 考查应考者在这些方面应知应会的最 基本知识以及运用基本知识分析判断 的基本能力。
例题:下列关于法律体系的表述中,不正 确的是: A.法律体系由法律部门组成 B.我国社会主义法律体系尚不完备 C.中华法系也即我国的社会主义法律体 系 D.法律体系是一国法律有机联系的统一 体 (答要考查应试者解决 算术问题的能力,包括数字推理和数学运 算等,涉及到的知识和所用的材料一般不 超过高中范围,甚至多数是 小学或初中水 平的,以此为媒介,考察应试者对数量关 系的理解和计算能力。
第一种题型:数字推理。
每道题给出一个数列,但其中缺少一项,要求 报考者仔细观察这个数列各数字之间的关系, 找出其中的排列规律,然后从四个供选择的答 案中选出最合适、最合理的一个来填补空缺项 ,使之符合原数列的排列规律。 例题:1 2 2 4 8 ( ) A.16 B.24 C.32 D.36
AAT不是智力测验,如果AAT成绩不够 好,并不反映你的一般能力不高,仅仅反映你 在从事行政工作方面可能不是最出色的,你 完全可能在治学、经商、科技、艺术的某 一方面是最出色者的。要坦然面对选择,不 要背上考试的包袱。 历年的相关分析显示,考试成绩与学 历之间存在显著的正相关关系,学历越高 ,考试成绩就越好。
2.言语理解与表达
言语理解与表达部分的试题考查应试者对 文字材料的理解、分析与运用的能力。它 包括字词理解能力、句段理解能力、语法 的运用能力、字词拼写能力等。
一般包含一段话或一个句子,要求报考 者选出与所提要求最相符合的一项。 例题:对一篇规范的论文,因版面限制 而去砍综述、删注释,实在是 的 不智之举。 填入划横线部分最恰当的一项是: A.削足适履 B.扬汤止沸 C.矫枉过正 D.舍本逐末 (答案:A)
三、行测复习方法小结
1、找到重点与难点,做针对性准备 2、熟悉题型,提高速度 3、心态平稳,懂得放弃的智慧
1、找到重点与难点,做针对性准备
行测部分最容易拿分的是资料分析部分,其次是常 识判断和言语理解与表达,这三部分多数考生都可 以得到比较满意的分数,拉不开差距,但每年都有 大量考生因为试卷将资料分析安排在最后,考生按 照顺序答题的话,如没有把握好时间,最后就可能 没时间做资料分析这部分题目,是非常可惜的。 行测部分的判断推理和数量关系是行测的核心和灵 魂,是最难的部分,也是考生必须攻克的难点,这 两部分是考生拉开差距的重点部分,也是复习的难 点。
训练速度应大量使用真题,包括中央和各 个省的历年真题,少做那些质量无法保证 、难度低的模拟试卷,要做难度和考试接 近的模拟试卷,只有在难度保证的前提下 ,训练出来的速度才是符合实战需要的。 考前集中关注考场速度训练、答题卡填涂 技巧训练、铅笔橡皮的准备技巧、答题顺 序等技巧!
3、心态平稳,懂得放弃的智慧
3、行政职业能力测验的作用
1、行政职业能力测验具有否决权 2、作为早期的筛选测验,可以节省大量 的人力物力 3、人力资源的合理配置 4、抵制用人的不正之风 5、提高录用考试的科学性、严肃性和权 威性
二、行政职业能力测验的内容 1.数量关系 2.言语理解与表达 3.判断推理 4.常识判断 5.资料分析
3.判断推理
判断推理部分包括图形推理、演绎推 理、定义判断与事件排序等题型。
第一种题型:图形推理。
每道题给出一套或两套图形,要求报考者认真观察找出 图形排列的规律,选出符合规律的一项。
(解答:每行前两个图形叠加后,不同的部分就是第三 个图形。正确答案是D。)
第二种题型:定义判断。
每道题先给出一个概念的定义,然后分别列出四种情 况,要求报考者严格依据定义选出一个最符合或最不 符合该定义的答案。 例题:职业枯竭是指人们在自己长期从事的工作重压 之下,产生身心能量被工作耗尽的感觉。根据上述定 义,下列属于职业枯竭状态的是: A.老周不能胜任自己现有的工作,每天都会忙得焦 头烂额 B.刚参加工作的小李觉得这份工作太累,产生了跳 槽的念头 C.刘经理每天工作繁忙,缺乏充足的休息,情绪也 越来越糟糕 D.在从事过许多不同的职业之后,老王觉得所有工 作都索然无味 (解答:根据题干所给定义,正确答案为C。)
第三种题型:类比推理。
给出一对相关的词,然后要求报考者仔细观察, 在备选答案中找出一对与之在逻辑关系上最为贴 近或相似的词。 例题:阳光:紫外线 A.电脑:辐射 B.海水:氯化钠 C.混合物:单质 D.微波炉:微波 (解答:阳光与紫外线、海水与氯化钠的关系都 是整体与组成部分的关系,故正确答案为B。)