部编版2021年六年级语文上册期中试卷(含答案)

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部编版2021年六年级语文上册期中试卷(含答案)班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九总分得分
一、看拼音,写词语。

páo xiào tūn shìē nuówū nǚ
kū long juàn yìyǎn yìliáo yá
二、读一读,加点字念什么,在正确的音节下面画“_”。

镌.刻(juān juàn)抚摩.(mómē)扁.舟(biǎn piān)
阻挠.(náo ráo)要.挟(yāo yào)挫.折(cuō cuò)
琴弦.(xuán xián)瘦削.(xiāo xuē)
三、比一比,再组词。

摹(_________)圈(_________)铭(_________)暮(_________)园(_________)名(_________)惜(_________)栏(_________)柳(_________)借(_________)拦(_________)迎(_________)
四、先补充词语,再回答问题。

①一(____)千里②(____)(____)欲流
③若(____)若(____)④流入云(____)
1.词语①和词语②都是形容______的。

其中,词语①表现了______,词语②表现了______。

2.请写一个和词语③结构一样的词语:______。

五、选择恰当的关联词语填空。

即使……也……如果……就……因为……所以……
1.(_____)不加节制地开采,地球上的矿产资源(_____)会枯竭。

2.(_____)人们滥用化学品,(_____)造成了一系列生态灾难。

3.移居其他星球的设想(_____)能够实现,(_____)是遥远的事情。

六、根据要求写句子。

1.这恰好表明有数不尽的骆驼。

(改为反问句)
_________________________________
2.妈妈说:“明天我先去图书馆,再去学校接你。

”(改成转述句)
_____________________________________
3.我们穿过树林。

我们跨过小溪。

我们登上山顶。

(合为一句话)
________________________________
4.蒲公英的花可以张开、合上。

(改为比喻句)
___________________________________
5.博物馆里展出了两千多年前的新出土的文物(修改病句)
___________________________________
6.我为他骄傲。

(改为双重否定句)
_____________________________________
7.泉水唱着歌儿,欢快地向前流去。

仿写:_____________________________________
七、回忆所学课文,完成练习。

1.在心里背一背刘禹锡《浪淘沙其一》,这首诗中_______、_______和_______这三个四字词语让我们体会到了黄河的磅礴气势。

2.________,________。

方鼓琴而志在泰山,锤子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若泰山。

”画线句子的大意是_______________________________。

3.___________,__________。

五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

从“腾细浪”“走泥丸”中,我体会到红军战士的_______________情感。

4.渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱过来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。

”这段文字运用了_________、__________等描写人物的方法,揭示渔夫__________的特点。

八、阅读下面的文段,完成练习。

走出黑暗
①这是一个繁华的大都市,每天忙碌的人群熙熙攘攘。

八点三十分,装满乘客的地铁缓缓起动,向下一个站点驶去。

当列车行驶到两个站点中间地段时突然车厢内一片漆黑,车也慢慢停下来。

始料不及的人们一下子被搞蒙了。

黑暗像一只无形的大手,捏得人喘不过气来。

人们纷纷掏出手机与外界联系,却都没有信号。

车厢里的人一下像炸了锅似的,乱哄哄的如同马蜂窝从树上落到地下,哭声、喊声、叹息声不绝于耳。

②突然,黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音:“妈妈,太阳落山了!”妈妈说:“宝贝,乖,天黑了,宝宝睡觉觉。

”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。

大家静静地听着,情绪渐渐地稳定下来,各自想着心事。

③不知过了多长时间,一个恐怖的声音打破了可贵的安静。

“我心脏病犯了,没带药,谁有急救药?”旁边的人就问“谁有药?”人们开始纷纷问着,一个接一个往下传。

终于有人说有。

接下来就听到急急忙忙的翻找声。

“找到了!找到了!”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人,这人接过药瓶又传递给下一个人。

没有人组织,药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。

药瓶很快就传到病人手里。

黑暗中,不知是谁递过来一瓶水,病人吃完药安静了下来。

④不知又过去了多长时间,与外界还是没有一丝联络,有人提议往下一出站口走,立即有人响应,有人用打火机把自己的衣服点着了照明,立即有人大声喊:“快灭掉,烟能使人窒息!万一引起火灾一个人也别想跑掉!”几个人
手忙脚乱地把火扑灭了。

一刹那间,光明消失了,人们又重新回到黑暗的深渊。

人们从来没像今天这样憎恨黑暗,也没有过像今天这样渴望光明。

这时,有一个人大声喊道:“大家手牵手跟我走!”话音刚落,人们就主动地手拉着手排成了长队,那人又问有没有没牵手的,当确认都牵好手后,那人就带头向下一出站口走去。

黑暗中,那带头的人不时被绊倒,但他爬起来再走,不知摔了多少跤。

后边的人有条不紊地跟着,没人说话,只有脚步声。

⑤终于从黑暗的地铁中走出来了,“我们得救了!”人们喊着、笑着、拥抱着……这时才发现,原来领头人就是列车司机,他的衣服刮破了,脸和手都碰出了血,而脸上却洋溢着笑容。

1.这篇文章按体裁分属于()
A.散文B.诗歌C.小说D.戏剧
2.联系上下文,以下对第④自然段中“人们从来没像今天这样憎恨黑暗,也没有过像今天这样渴望光明”一句的理解最为正确的是()
A.今天以前人们没有认识到黑暗的恐怖,光明的重要性。

B.今天以前人们不憎恨黑暗,不渴望光明。

C.今天人们特别憎恨黑暗,渴望光明。

D.将“憎恨黑暗”和“渴望光明”形成鲜明对比,强调了人们走出黑暗的强烈愿望。

3.结合文本内容,下列说法错误的一项是()
A.第②自然段中,“妈妈说:‘宝贝,乖,天黑了,宝宝睡觉觉。

’妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。

”这位妈妈的做法对稳定慌乱中人们的情绪起了一定的作用。

B.“黑暗像一只无形的大手,捏得人喘不过气来”采用了比喻的手法,形象地写出了黑暗给人带来的极度恐惧,营造了恐怖的氛围。

C.第④自然段中,有人提议往下一出站口走,立即有人响应,有人用打火机把自己的衣服点着了照明,但立即又有人大声喊“把火灭掉”。

从中可以看出此时的人们很惊慌。

D.“这时,有一个人大声喊道:大家手牵手跟我走!”之所以要“手牵手”,是为了避免车厢里的人们一窝蜂似的往站口涌,确保安全有序。

4.下面是四位同学读短文后获得的启示,不属于文章所表述内容的一项是()
A.减少灾难要勇于创新B.面对灾难应团结一致
C.遇到灾难要保持镇静D.应对灾难要互相帮助
5.请用简练的语言概括第③自然段的主要内容。

(不超过4个字)
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6.文章结尾才揭示领头走出黑暗的人是列车司机,这样的安排合理吗?为什么?
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九、习作。

尝试,也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。

它可能成功,也可能失败。

然而,不光怎样,它都会是你有所发现,有所感悟,请选取你生活中经历的一次尝试,把题目《那是一次的尝试》补充完整,写一篇记叙文,要求:内容具体,感情真挚,语句通顺,有一定的条理,不少于400字。

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参考答案
1、咆哮吞噬婀娜巫女窟窿倦意演绎獠牙
2、juān mópiān náo yāo cuòxián xuē
3、临摹圆圈铭记日暮花园姓名可惜栅栏柳树借给阻拦迎接
4、碧翠色隐现际绿色范围广动态美自言自语
5、如果就因为所以即使也
6、
1.这不是恰好表明有数不尽的骆驼吗?
2.妈妈说,她明天先去图书馆,再来学校接我。

3.我们穿过树林,跨过小溪,登上山顶。

4.蒲公英的花可以像手掌一样张开、合上。

5.博物馆里展出了新出土的两千多年前的文物。

6.我不得不为他骄傲。

7.鸟儿在树枝上叽叽喳喳地唱着歌。

7、黄河万里浪淘风簸直上银河伯牙鼓琴锤子期听之好啊!你的琴弹得这么好!琴声中的泰山真是巍峨雄壮啊红军不怕远征难万水千山只等闲英勇无畏,不怕困难语言神态(或动作)善良、同情别人、愿意帮助别人
8、
1.C
2.D
3.C
4.A
5.人们齐心救助犯心脏病的人。

6.合理。

因为只有列车司机才知道下一出站口在哪里。

放在结尾才揭示,这样起到了出人意料的效果,因为之前关于人群的描写使读者把注意力都放在摆脱困境上,作者有意将人物放置在黑暗的环境里,使读者关注了群体表现而忽视了个体,最后才点明领头人,使得个体人物更突出。

9、例文:
那是一次勇敢的尝试
每到夏天放暑假的时候,我都会去游泳馆游泳。

一口气来回游好几趟都没问题,这全靠我的一次勇敢尝试。

那是我七岁刚学游泳的时候,只能在泳池里的浅水区域游来游去,技术已经炉火纯青了,可一直不敢游向向深水区,怕又到一半就没力气了。

为此,我
还从岸上跑到深水区下水,可我还是畏惧那深蓝色的水域,彷佛那有一只饥肠辘辘的巨大的鲨鱼,正等着我过去填饱它空空如也的肚子;又好像那有一群具有剧毒的水蛇,尽管那里只有水和游泳的人。

那时,我妈妈也在岸上不停地鼓励我游向深水区,可我还是只敢在浅水区游。

有几次跟教练一起游向深水区事业闭着眼睛游,不敢睁眼看。

有一次,我独自游向深水区时,没到一半就打退堂鼓了。

终于,我下定决心了,尽管做过心理斗争,有心理准备了,但我对那片水域还是有点害怕,可是我明白,这是我必须面对的。

所以,我像一个鱼雷冲向深水区:我的手不停地划着,脚拼命地蹬着,眼睛坚定地盯着对面的墙壁——我成功了!
现在我不再畏惧那片水域,因为我知道我比它强!。

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