小班健康优质课教案及教学反思《我会洗手》

小班健康优质课教案及教学反思《我会洗手》
课程背景
近几年，儿童的健康问题日益受到家长的关注。

其中，手部清洁卫生是保障健
康的重要因素之一。

本节小班优质课以“我会洗手”为主题，旨在让幼儿了解洗手的
重要性，掌握正确洗手的方法，并能在生活中实践。

通过上课的互动讨论和实践操作，帮助幼儿形成正确的卫生习惯，促进儿童的身心健康发展。

教学目标
通过本节课的学习，幼儿应能：
•了解洗手的重要性；
•掌握正确洗手的方法；
•了解洗手时间的安排；
•能够在生活中实践正确的洗手方法；
•传递正确洗手的知识，促使家长关注儿童的卫生健康。

教学过程
活动一：引入
（1）老师在黑板上写出“我会洗手”，并引导幼儿讨论这个问题的重要性。

（2）通过幼儿的互动讨论，介绍本节课的主题《我会洗手》，并告诉幼儿正
确洗手的重要性和可行性。

活动二：概念和演示
（1）老师准备一个大圆盘并将其放在桌子上，幼儿以一个小碗为圆点，画出
6条蛇形线，表示6个步骤，表明正确洗手的方法。

（2）老师开始讲解每一个步骤，介绍正确洗手的方法，带领幼儿一步步实践。

活动三：实践
（1）分组实践：老师将幼儿分成小组，让幼儿们互相帮忙实践洗手方法，并
注重手部细节，让幼儿了解洗手方法的正确性。

（2）以小游戏的方式巩固知识：老师运用游戏和互动的方式让幼儿学以致用，将所学的洗手方法通过游戏进行巩固。

活动四：反思
（1）老师提问：本节课学了什么？有哪些知识是幼儿容易忽略的？
（2）让学生总结所学知识，完成知识归纳，并在家中实践、模仿。

教学反思
本节课通过游戏与实践的方式，让幼儿们对洗手的方法和肥皂的作用有了更深
入的了解。

通过互动讨论和实践，幼儿掌握了正确的洗手方法，并能在日常生活中实践。

本次课程的重要性在于促进幼儿从小养成卫生习惯，帮助他们更好地保护自己的健康，预防疾病的发生。

在教学过程中，我注意到幼儿们非常喜欢课堂中游戏和互动的部分。

这些活动
使得幼儿的参与度和学习兴趣大大提高，能够更好地吸收所学知识。

此外，在教学中遇到的一些挑战，我带着学生一起总结了教学中容易忽略的细节，帮助他们更好地理解。

总的来说，这段教学经历为我提供了更深入的了解如何教育和培养正确的健康
习惯。

我会继续用这种基于互动和实践的教学方法，提高幼儿的学习兴趣和参与度，并在卫生健康方面提供更好的引导和支持。