2024年人教版小学一年级品德与生活(下册)期中考卷附答案

一、选择题（每题1分，共5分）
1. 小明在公交车上看到一位老人没有座位，他应该怎么做？
A. 忽略老人，自己坐着
B. 站起来给老人让座
C. 让妈妈给老人让座
D. 叫司机停车，让老人下车
2. 在学校里，我们应该怎么做才能保持教室的整洁？
A. 随意乱扔垃圾
B. 把垃圾扔进垃圾桶
C. 把垃圾放在桌子上
D. 把垃圾放在地上
3. 小红在公园里看到一位小朋友在摘花，她应该怎么做？
A. 忽略小朋友，自己玩
B. 告诉小朋友不要摘花
C. 帮助小朋友摘花
D. 把花摘下来送给小朋友
4. 小明在课堂上说话，老师批评了他，他应该怎么做？
A. 生老师的气
B. 生气地离开教室
C. 认真听讲，不再说话
D. 和老师吵架
5. 小红在餐厅里吃饭，看到一位服务员摔倒，她应该怎么做？
A. 忽略服务员，自己吃饭
B. 帮助服务员站起来
C. 告诉服务员小心点
D. 把服务员扶起来
二、判断题（每题1分，共5分）
1. 我们应该尊重长辈，因为他们有丰富的经验和知识。

（√）
2. 在公共场合大声喧哗是不礼貌的行为。

（√）
3. 我们应该保护环境，不乱扔垃圾。

（√）
4. 在学校里，我们应该遵守纪律，认真听讲。

（√）
5. 我们应该帮助有困难的人，给予他们关爱。

（√）
三、填空题（每题1分，共5分）
1. 我们应该尊重长辈，因为他们有丰富的经验和______。

2. 在公共场合，我们应该保持安静，不______。

3. 我们应该保护环境，不______。

4. 在学校里，我们应该遵守纪律，认真______。

5. 我们应该帮助有困难的人，给予他们______。

四、简答题（每题2分，共10分）
1. 简述我们应该如何尊重长辈？
2. 简述我们应该如何保持公共场合的秩序？
3. 简述我们应该如何保护环境？
4. 简述我们应该如何遵守学校纪律？
5. 简述我们应该如何帮助有困难的人？
五、应用题（每题2分，共10分）
1. 在公园里，你看到一位老人在过马路，你应该怎么做？
2. 在公交车上，你看到一位孕妇没有座位，你应该怎么做？
3. 在学校里，你看到一位同学在欺负另一位同学，你应该怎么做？
4. 在家里，你看到父母在吵架，你应该怎么做？
5. 在餐厅里，你看到一位服务员摔倒，你应该怎么做？
六、分析题（每题5分，共10分）
1. 分析我们应该如何尊重长辈？
2. 分析我们应该如何保持公共场合的秩序？
七、实践操作题（每题5分，共10分）
1. 在家里，你应该如何帮助父母做家务？
2. 在学校里，你应该如何帮助老师整理教室？
八、专业设计题（每题2分，共10分）
1. 设计一个宣传海报，主题为“保护环境，从我做起”。

2. 设计一个关于“如何尊重长辈”的儿童故事。

3. 设计一个关于“保持公共场合秩序”的儿童游戏。

4. 设计一个关于“遵守学校纪律”的儿童歌曲。

5. 设计一个关于“帮助有困难的人”的儿童绘画。

九、概念解释题（每题2分，共10分）
1. 请解释“尊重长辈”的概念。

2. 请解释“保持公共场合秩序”的概念。

3. 请解释“保护环境”的概念。

4. 请解释“遵守学校纪律”的概念。

5. 请解释“帮助有困难的人”的概念。

十、思考题（每题2分，共10分）
1. 思考一下，为什么我们应该尊重长辈？
2. 思考一下，为什么我们应该保持公共场合秩序？
3. 思考一下，为什么我们应该保护环境？
4. 思考一下，为什么我们应该遵守学校纪律？
5. 思考一下，为什么我们应该帮助有困难的人？十一、社会扩展题（每题3分，共15分）
1. 在社区中，我们可以如何参与环保活动？
2. 在学校里，我们可以如何参与公益活动？
3. 在家庭中，我们可以如何参与家务劳动？
4. 在公共场合，我们可以如何参与秩序维护？
5. 在社会中，我们可以如何参与助人为乐的活动？
一、选择题答案：
1. B
2. B
3. B
4. C
5. B
二、判断题答案：
1. √
2. √
3. √
4. √
5. √
三、填空题答案：
1. 知识
2. 喧哗
3. 乱扔垃圾
4. 听讲
5. 关爱
四、简答题答案：
1. 尊重长辈是中华民族的传统美德，我们应该尊重长辈的意见和决定，帮助他们解决问题，关心他们的生活和健康。

2. 保持公共场合秩序是每个人的责任，我们应该遵守公共场合的规定，不随意乱扔垃圾，不大声喧哗，不插队等。

3. 保护环境是每个人的责任，我们应该节约用水用电，不乱扔垃圾，不破坏花草树木，保护生态环境。

4. 遵守学校纪律是每个学生的责任，我们应该按时到校，认真听讲，不迟到早退，不旷课，不违反校规校纪。

5. 帮助有困难的人是每个人的责任，我们应该关心他人，给予帮助和支持，让他们感受到温暖和关爱。

五、应用题答案：
1. 在公园里，看到老人过马路，应该主动搀扶老人过马路，确保他们的安全。

2. 在公交车上，看到孕妇没有座位，应该主动让座给孕妇，关心他们的身体健康。

3. 在学校里，看到同学欺负其他同学，应该及时制止，并向老师报告，维护校园的和谐氛围。

4. 在家里，看到父母吵架，应该劝解他们，让他们冷静下来，维护家庭的和谐氛围。

5. 在餐厅里，看到服务员摔倒，应该及时扶起服务员，关心他们
的安全。

六、分析题答案：
1. 尊重长辈是中华民族的传统美德，我们应该尊重长辈的意见和
决定，帮助他们解决问题，关心他们的生活和健康。

尊重长辈可以增
进家庭和谐，传承中华民族的传统美德。

七、实践操作题答案：
1. 在家里，可以帮父母做家务，如打扫卫生、整理房间、洗碗等，减轻父母的负担。

2. 在学校里，可以帮老师整理教室，如擦黑板、擦桌子、摆放桌
椅等，维护教室的整洁和秩序。

一、选择题：
1. 考察学生对尊重长辈的理解和认识。

2. 考察学生对保持公共场合秩序的认识。

3. 考察学生对保护环境的认识。

4. 考察学生对遵守学校纪律的认识。

5. 考察学生对帮助有困难的人的认识。

二、判断题：
1. 考察学生对尊重长辈的认识。

2. 考察学生对保持公共场合秩序的认识。

3. 考察学生对保护环境的认识。

4. 考察学生对遵守学校纪律的认识。

5. 考察学生对帮助有困难的人的认识。

三、填空题：
1. 考察学生对尊重长辈的认识。

2. 考察学生对保持公共场合秩序的认识。

3. 考察学生对保护环境的认识。

4. 考察学生对遵守学校纪律的认识。

5. 考察学生对帮助有困难的人的认识。

四、简答题：
1. 考察学生对尊重长辈的理解和认识。

2. 考察学生对保持公共场合秩序的理解和认识。

3. 考察学生对保护环境的理解和认识。

4. 考察学生对遵守学校纪律的理解和认识。

5. 考察学生对帮助有困难的人的理解和认识。

五、应用题：
1. 考察学生在实际生活中如何尊重长辈。

2. 考察学生在实际生活中如何保持公共场合秩序。

3. 考察学生在实际生活中如何保护环境。

4. 考察学生在实际生活中如何遵守学校纪律。

5. 考察学生在实际生活中如何帮助有困难的人。

六、分析题：
1. 考察学生对尊重长辈的理解和认识。

2. 考察学生对保持公共场合秩序的理解和认识。

七、实践操作题：
1. 考察学生在实际生活中如何帮助父母做家务。

2. 考察学生在实际生活中如何帮助老师整理教室。