《六国论》精品课件

(1)骊山北构而．西折( 连词，表承接 ) 6．而((32))谁不得敢而言．族而．灭敢也怒((连连词词，，表表转修折饰，但) 是)
(4)赂秦而．力亏( 连词，因而 )
(1)多于南亩之．农夫( 助词，的 )
(2)秦人视之．，亦不甚惜( 代词，指代“金银珠宝”)
7．之((43))则公吾将恐鼓秦之．人( 助食词之．，不补得充下音咽节也 )
治，现实针对性很强。
●
6．一个曾经破灭的六国有何可论之处呢？请结合《六国论》谈谈你的看法。
● 【答案】①借古讽今值得一论。作者详细分析了六国灭亡的原因，并不是对历史事件进行重新审视和
思考，而是通过对历史事件的重新审视，讽喻当时的统治者应该如何处理自己所面对的国际事务。北
宋是一个高度中央集权制的国家，这样的集权统治虽然避开了唐朝藩镇割据的重演，虽然吸取了五代
● 7．下而从六国破亡之故事
能● 力，古义包：括__记__忆___、__观__ 察、想象、思考、判断等。
●今
义
：
____________________________________________________
__________________
旧事。
真实的或虚构的用作讲述对象的事情，有连贯性，富有
● 文本特色
● 1．语言生动形象
● 在语言方面，本文除了具有一般论说文用词准确、言简意赅的特点之外，还有语言生动形象的
特点。在论证中穿插“思厥先祖父……而秦兵又至矣”的描述，引古人之言来形象地说明道理，用
“食之不得下咽”形容“秦人”的惶恐不安，大大增强了文章的表达效果。
● 2．饱含感情
●
文章的字里行间饱含着作者的感情。不仅有“呜呼”“悲夫”等感情强烈的嗟叹，就是在夹叙
(1)非兵．不利( 名词，兵器，武器 ) 4．兵(2)而秦兵．又至矣( 名词，军队 )
(3)斯用兵．之效也( 名词，战争，武力) (1)邯郸为．郡( 动词，作为 ) 5．为((23))为 公．国 为．者我无献使之为(介积词威，之替所，劫给哉) ( 动词，治理 ) (4)如今人方为．刀俎( 动词，表判断，是 )
● 小则获邑，大则得城(
)
● 6．形容词作动词 ● (1)盖失强援，不能独完(
小) 的方面；大的方面
● (2)惜其用武而不终也(
)
保全 坚持到底
● 特殊句式
● 1．判断句
●
“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦”中的“非”表示
●(
)
● 2．省略句
● (1)否“暴定霜判露”断应为(
)
●
(2)“奉之弥繁，侵之愈急”应为(
)
● 3．状语后置句
● “赵尝五战于秦”应为( “暴(于)霜) 露”
“(诸侯)奉之弥繁，(秦)侵之愈急”
“赵尝于秦五战”
课堂 思考探究
●
结构图解
● 主旨探微
●
《六国论》借古讽今，通过评论六国灭亡的原因，说明“六国破灭”，“弊在赂秦”，讽谏北
宋王朝以六国为鉴，不能一味贿赂以求苟安，而要奋起御侮，积极谋求“不赂而胜之”之道。
●
【答案】(1)概括地说，赂秦使诸侯的土地急剧减少，国力迅速衰弱，秦的土地急剧增加，国
力迅速增强。
●
(2)从“起视四境，而秦兵又至矣”“奉之弥繁，侵之愈急”中可以看出秦的“欲无厌”。
● 任务二 赏析 ● 4．《六国论》语言具有论辩性、说理性，足以体现苏洵的文风特征，请结合文本加以分析。 ● 【答案】①故用设问，立论周密。在《六国论》一文中，作者在提出自己的中心论点“弊在赂秦”之 后就故意用了一个设问句：“六国互丧，率赂秦耶？”这一疑问也正是别人的疑问，所以作者在别人 未问之前自己首先发问，并给了一个明确答复：“不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。”从而使 文章的立论更完备，同时也增强了文章的说服力。苏洵往往在提出自己的论点之后能从细小处入手， 自觉地替别人提出疑问并加以回答，以消除人们的疑惑，也使自己的论点更完美周全。
无能作对比，说明割地赂秦是有愧祖先的事，同时也反映了诸侯中以地事秦的情况；接着以“诸侯之
地有限”与“暴秦之欲无厌”作对比，以“奉之弥繁”与“侵之愈急”作对比，说明以地赂秦对国家
安危没有什么好处。这段论述，从情与理两个方面证明了赂秦是不可取的。
●
3．从文中的分析看，“赂秦而力亏”表现在哪些方面？“暴秦之欲无厌”又表现在什么地方？
军人乱政的教训，但它也使宋朝的军事力量受到了一定的限制。因此，在当时的国际环境里，宋朝一
夹议的文字中，也充溢着作者的情感，如对“以地事秦”的憎恶，对“义不赂秦”的赞赏，对“用武
而不终”的惋惜，对为国者“为积威之所劫”的痛惜、激愤，都溢于言表，有着强烈的感染力，使文
章不仅以理服人，而且以情感人。
● 3．修辞手法的运用
●
对偶、对比、比喻、引用、设问等修辞手法的运用，使文章“博辨以昭”(欧阳修语)。全文不
●② 善 用 夸 张 ， 感 染 力 强 。 比 如 作 者 在 论 证 “ 赂 秦 而 力 亏 ” 这 一 分 论 点 的 时 候 ， 就 把 历 史 上 发 生 在 长 达一个世纪的历史事实缩小到一两天之内：“今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。”这种夸 张的说法突出了割城数量的众多和次数的频繁，同时也说明了苟且偷安者狼狈的窘态和一时的安宁。 ③巧用比喻，说理透彻。比如文章有这样一段引文：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。” 苏洵引用苏代的话比喻三国企图用割让土地的办法制止秦国的入侵，必然会导致六国的灭亡。这种善 打比方的说理形象生动，具体感人，易打动人、说服人。再比如“如弃草芥”“秦人食之不得下咽” 等，都是以形象的比喻说理，既表现了六国子孙割地态度的轻率，也包含了作者鲜明的憎恨感情。
侍奉
)
以礼相待
● 2．名词用作状语
● (1)日削月割(
)
● (2)理固宜然( 一天天地；一) 月月地
● (3)是故燕虽小国而按后亡道( 理，从道)理上讲
● (4)并力西向(
)
● 3．动词作名词
在……之后
●
秦以攻取之外( 向西 )
攻战的方法
● 4．动词的使动用法
● 李牧连却之(
)
● 5．形容词作名词 使……退却
● 任务三 探究
● 5．有人说，前三段已将论点阐述透彻，后两段完全可以不要或者简化，你同意这种看法吗？
●
【答案】不同意。作者写作此文时，北宋王朝对强敌辽、西夏奉行以贿赂来苟安的政策，苏洵
对此极为不满，深感忧虑。文章本意不在研究六国历史，而是借古讽今，指出北宋国策之误，给北宋
统治者敲响警钟。开头从论古入，收尾以慨今出，表面上是历史论文，实际上是以古为鉴，议当前政
(助词，用在主谓之间，取消句子的独立性 )
(5)杳不知其所之．也( 动词，到 )
● 古今异义
● 1．较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍
● 古义：_______________
●
今 义 ： _ _那_ _ _实_ _际_ _ _情_ _况_ _ 。_ _ _ _
● 2．思厥先祖父
● 古义：___实__际__上___，__副___词__。__
●今
义智慧：与力量_ _。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
______________指__人___认__识___、__理___解__客___观__事__物___并__运_ 用知识、经验等解决问题的
吸引力，能感ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ人。
● 8．而犹有可以不赂而胜之之势 ● 古义：______________ ● 今义：_____________________________
可以凭借。
表示可能或能够；表示许可。
● 词类活用
● 1．名词用作动词
● (1)义不赂秦(
)
● (2)以地事秦(
)
● (3)以事秦之心礼天下坚之持奇正才(义
《六国论》
课前 自主学习
[资料助读]
● 作者简介 ● 苏洵(1009—1066)，字明允，号老泉(因其家有老人泉，梅尧臣曾为之作诗，故自号)，眉州 眉山(今四川省眉山市)人，北宋著名散文家。27岁始发愤读书，经过十多年的闭门苦读，学业大进。 嘉祐元年(1056)，携子苏轼、苏辙到汴京，以《权书》等22篇文章谒见欧阳修，受到欧阳修的赏识， 由此声名大振。后人因其二子均以文学闻名，故称他为“老苏”，将父子三人合称“三苏”，均列 入唐宋八大家。苏洵为文见解精辟，语言锋利，纵横捭阖，很有战国纵横家风度。著有《嘉祐集》 十五卷。
仅章法严谨，而且富于变化，承转灵活，纵横恣肆，起伏跌宕，雄奇遒劲，具有雄辩的力量和充沛的
气势。
[任务探究]
● 任务一 理解
● 1．第1段中，哪一句是本文的中心论点？在提出自己的论点之前，作者先否定了历史上的哪两
种看法？
●
【 答 案 】 本 文 的 中 心 论 点 是 “ 六 国 破 灭 …… 弊 在 赂 秦 也 ” 。 这 个 观 点 ， 是 在 否 定 了 “ 兵 不
●④对比鲜明，论证有力。作者在第一个分论点 “赂秦而力亏”时便以概括的事实 ，对比的方法 ，说 明了赂秦求和的危害。通过“秦之受赂所得与战胜而得”“诸侯赂秦所亡与战败而亡”的比较，特别 是两个“百倍”的比较，令人触目惊心。由此作者推出“秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣” 的结论。这便有力地证明了六国灭亡并不是“兵不利，战不善”，而是“弊在赂秦”矣。再比如作者 通过六国祖先创业时的艰辛与其子孙割地赂秦的草率比较，有力地证明了割地赂秦是悖情背理的，是 有辱于其先祖的。鲜明的对比论证使文章更加有理有据。
● 写作背景 ● 北宋建国后一百年间，北宋军队与契丹、西夏军队大小六十余战，败多胜少。到北宋中期，军 费开支浩大，财政入不敷出，社会矛盾尖锐，政治上专制腐败，军事上骄惰无能，外交上极端软弱。 1004年，契丹大举攻宋，直逼黄河北岸的澶州城下，威胁宋都，宰相寇准力主抗辽，宋打了胜仗， 但北宋最高统治者面对有利的形势却屈辱求和，与之订立“澶渊之盟”，北宋每年要向契丹纳银二十 万两，绢三十万匹；向西夏纳银十万两，绢十万匹，茶三万斤。这样贿赂的结果，助长了契丹、西夏 的气焰，加重了人民的负担，极大地损伤了国力，带来了无穷的祸患。北宋的这种输币、纳贡求和的 办法，与“六国”赂秦而求一夕安寝的政策极为相似。所以，苏洵写了《六国论》，以“六国破灭之 道”来进行讽谏，希望北宋统治者改弦更张，勿蹈覆辙。
● 今义：_________________
泛指祖辈、父辈。 父亲的父亲。
● 3．然后得一夕安寝
● 古义：_______________
●
今 义 ： _ _这_ _样_ _，_ _ _以_ _后_ _ _。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
利”“战不善”两个普遍观点的基础上提出来的。
●
2．作者在第1段中说“赂秦而力亏，破灭之道也”，第2段是怎样来证明这个分论点的？
●
【答案】通过对比进行论证。先以秦“攻取”获得土地与受赂所得土地进行对比，再以诸侯赂
秦所亡与“战败而亡”作对比，说明“赂秦”造成的严重后果；接着以六国先祖创业的艰辛与子孙的
● 知识链接
●论
●
“论”是一种论文文体，按《韵术》：“论者，议也。”《昭明文选》所载：“论有两体，一
曰史论，乃忠臣于传末作议论，以断其人之善恶。如《史记》后的太史公曰……二曰政论，则学士大
夫议论古今时世人物或评经史之言，正其谬误。”如《六国论》《过秦论》等。
[基础梳理]
通假字 暴．霜露( 同“曝”，暴露 ) 一词多义 1．或((12))或或．．曰未：易六量国( 互副丧词，，率或赂许秦) 耶(代词，有人)
● 4．至于颠连覆，词理，固宜表然示一件事情之后接着又发生另一件事情。
● 古义：__________
● 今义：_________
灭亡。 翻倒。
5．刺客不行，良将犹在 古义：_没__有__出_发__。_______ 今义：__不_可__以__。_____
● 6．可谓智力孤危
● 古义：_______________
(3)一食或．尽粟一石( 副词，有时)
(1)与．嬴而不助五国也( 动词，亲附，亲近 ) 2．与((32))当与．与战．秦胜相而较得，者或( 介未词易，量跟( ，介同词，，表和示比)较的对象)
(4)夫六国与．秦皆诸侯( 连词，和，同 ) 3．暴((12))暴暴．．霜秦露之(欲动无词厌，( 形同容“词曝，”读，b读àop，ù，凶暴暴露) )