送教上门教学内容教案

送教上门教学内容教案
一、教学对象
本次送教上门的对象是一位名叫学生姓名的特殊儿童，学生姓名今年X岁，由于具体身体或智力障碍原因，无法正常到校接受教育。

二、教学目标
1、知识与技能目标
（1）提高学生的认知能力，认识常见的事物和简单的文字。

（2）培养学生的基本生活自理能力，如穿衣、洗漱等。

（3）帮助学生掌握一些简单的数学运算，如 10 以内的加减法。

2、过程与方法目标
（1）通过直观教学、游戏教学等方法，激发学生的学习兴趣和积极性。

（2）采用反复练习的方式，巩固学生所学的知识和技能。

3、情感态度与价值观目标
（1）培养学生的自信心和乐观向上的生活态度。

（2）增进学生与教师、家长之间的情感交流，让学生感受到关爱和支持。

三、教学内容
1、语文
（1）识字
认识常见的汉字，如“人、口、手、上、下”等。

通过图片、卡片等教具，帮助学生理解汉字的含义。

（2）阅读
朗读简单的儿歌、故事，培养学生的语感。

引导学生理解故事内容，回答一些简单的问题。

2、数学
（1）数的认识
认识 1-10 的数字，理解数字的含义。

能够点数 1-10 以内的物体数量。

（2）加减法
学习 10 以内的加减法，通过实物操作理解加减法的概念。

做一些简单的加减法练习题。

3、生活自理
（1）穿衣
教会学生自己穿衣服，区分衣服的前后、上下。

练习系扣子、拉拉链等动作。

（2）洗漱
学习刷牙、洗脸的正确方法。

培养学生养成良好的卫生习惯。

4、艺术与手工
（1）绘画
让学生自由涂鸦，发挥想象力。

指导学生画一些简单的图形，如圆形、三角形等。

（2）手工
制作简单的手工作品，如折纸、剪纸等。

锻炼学生的动手能力和手眼协调能力。

四、教学方法
1、直观教学法
运用图片、实物、模型等直观教具，让学生更加直观地理解教学内容。

2、游戏教学法
通过设计各种有趣的游戏，如识字游戏、数学游戏等，让学生在游
戏中学习，提高学习兴趣和积极性。

3、情景教学法
创设生动的教学情景，让学生在实际情景中学习和运用知识。

4、个别指导法
根据学生的个体差异，进行有针对性的个别指导，满足学生的特殊
需求。

五、教学资源
1、教材
选用适合特殊儿童的教材，如《特殊教育语文教材》《特殊教育数
学教材》等。

2、教具
准备图片、卡片、实物模型、玩具等教具。

3、多媒体资源
利用电脑、手机等设备，播放儿歌、故事、教学视频等多媒体资源。

六、教学过程
1、导入
通过与学生交流、互动，了解学生的兴趣和需求，引入当天的教学内容。

2、新授
（1）按照教学内容的安排，依次进行语文、数学、生活自理、艺术与手工等方面的教学。

（2）采用多种教学方法，如讲解、示范、操作、练习等，让学生逐步掌握所学知识和技能。

3、巩固练习
让学生对所学内容进行反复练习，教师及时给予指导和纠正。

4、总结评价
对学生当天的学习表现进行总结评价，肯定学生的进步和优点，鼓励学生继续努力。

5、布置作业
根据教学内容，布置适量的作业，让学生在课后进行巩固和复习。

七、教学评估
1、观察法
观察学生在课堂上的表现，包括参与度、注意力、学习兴趣等。

2、测试法
定期对学生进行知识和技能的测试，了解学生的学习进度和掌握情况。

3、作品分析法
分析学生的绘画、手工作品等，评估学生的创造力和动手能力。

4、家长反馈
与家长保持密切沟通，了解学生在课后的表现和学习情况，听取家
长的意见和建议。

八、注意事项
1、教学内容要根据学生的实际情况和接受能力进行适当调整，确
保教学的有效性。

2、教学过程中要注重与学生的互动和交流，关注学生的情感需求，营造轻松、愉快的学习氛围。

3、要充分发挥家长的作用，让家长积极参与到教学中来，共同帮
助学生进步。

4、教师要具备足够的耐心和爱心，尊重学生的个性差异，不歧视、不放弃任何一个学生。