二年级上第1课时认识角

二年级上第1课时认识角
《二年级上第 1 课时认识角》
小朋友们，今天我们要一起来认识一个新朋友——角。

在我们的生活中，角无处不在。

比如，我们每天用的三角尺，它就
有尖尖的角；教室的窗户，四个角都是直直的；还有我们的书本，翻
开的页面也能看到角。

那到底什么是角呢？
角是由一个顶点和两条直直的边组成的。

顶点就是角尖尖的部分，
而两条直直的边呢，就像是从顶点出发的两条小路。

我们来仔细看看角的样子。

比如，用一张纸折出一个角，先把纸对折，然后再对折，打开后就会出现一个明显的角。

这个角有一个尖尖
的顶点，还有两条直直的边。

再比如，我们看时钟，当时针和分针形成一定的夹角时，也能看到角。

像时针指向 3，分针指向 12，这时候时针和分针就形成了一个直角。

那怎么来判断一个图形是不是角呢？首先，得看看有没有一个顶点。

如果没有顶点，那肯定不是角。

然后，再看看有没有两条直直的边。

如果边是弯弯曲曲的，那也不是角。

角也有不同的大小。

角的大小和两条边张开的程度有关。

两条边张
开得越大，角就越大；两条边张开得越小，角就越小。

比如说，用两根小棒搭出一个角，把两根小棒张开得大一些，这个角就变大了；把两根小棒张开得小一些，这个角就变小了。

但是要注意哦，角的大小和边的长短是没有关系的。

不管边有多长或者多短，只要两条边张开的程度不变，角的大小就不会变。

我们来做个小游戏吧！小朋友们，找找教室里哪些地方有角，然后比一比谁找到的角最多。

我们还可以自己动手画角。

先画一个顶点，然后从顶点出发，用尺子画出两条直直的边，这样一个角就画好了。

在数学的世界里，角是非常重要的。

以后我们学习更多的数学知识时，还会经常用到角呢！
小朋友们，这就是我们今天认识的角，是不是很有趣呀？希望大家在生活中多观察，多发现角的存在，这样就能更好地理解角啦！。