非谓语动词(教案)

非谓语动词
一、教学目标：
1. 让学生理解非谓语动词的概念和用法。

2. 培养学生正确运用非谓语动词进行句子构建和表达的能力。

3. 提高学生对英语句子结构的认知和运用能力。

二、教学内容：
1. 非谓语动词的定义和分类：动词不定式、动名词和分词。

2. 非谓语动词的用法和功能：作主语、宾语、定语、状语等。

3. 非谓语动词在特定句型中的运用：如“have difficulty (in) doing sth.”，“would like to do sth.”等。

三、教学重点与难点：
1. 非谓语动词的分类和用法。

2. 非谓语动词在句子中的功能和位置。

3. 非谓语动词在特定句型中的运用。

四、教学方法：
1. 实例分析法：通过具体例句讲解非谓语动词的用法。

2. 练习法：设计各种练习题，让学生巩固所学知识。

3. 互动教学法：引导学生参与课堂讨论，提高课堂氛围。

五、教学步骤：
1. 引入非谓语动词的概念，让学生初步了解非谓语动词。

2. 讲解非谓语动词的分类：动词不定式、动名词和分词。

3. 通过例句展示非谓语动词的用法和功能。

4. 分析非谓语动词在句子中的位置和作用。

5. 讲解非谓语动词在特定句型中的运用。

6. 设计练习题，让学生巩固所学知识。

7. 课堂互动：引导学生参与讨论，提高学生对非谓语动词的理解。

8. 总结本节课的主要内容，布置课后作业。

六、教学评价：
1. 课后作业：要求学生完成一定数量的练习题，巩固本节课所学知识。

2. 课堂练习：观察学生在课堂练习中的表现，了解他们对非谓语动词的掌握程度。

3. 学生互评：鼓励学生之间相互评价，提高课堂互动。

七、课后作业：
1. 请用非谓语动词完成下列句子：
a. I (do) my homework every day.
b. She (go) to the movies with her friends last night.
c. He (have) difficulty (in) understanding the lecture.
2. 请用非谓语动词改写下列句子，使其更简洁：
a. I saw a interesting movie yesterday.
b. She is always late for school.
八、教学反思：
1. 总结本节课的教学效果，反思教学方法的运用。

2. 分析学生的学习情况，针对性地调整教学计划。

3. 关注学生的反馈，提高教学质量。

九、拓展学习：
1. 非谓语动词的其他用法：如非谓语动词的被动语态、复合结构等。

2. 非谓语动词在英译汉中的应用。

3. 非谓语动词在英语写作中的重要性。

十、课程进度安排：
1. 课时：2课时（90分钟）
2. 教学周期：一周
3. 后续课程安排：继续讲解非谓语动词的其他用法，进行相关练习和教学评价。

十一、教学拓展：
1. 非谓语动词的语态：介绍非谓语动词的被动语态，如“to be done”，“being done”，“having been done”等。

2. 非谓语动词的复合结构：如“主语+to do”，“主语+doing”等。

3. 非谓语动词的搭配：介绍非谓语动词与介词、副词等搭配使用的用法。

十二、课堂活动：
1. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，运用非谓语动词表达不同情境。

2. 小组讨论：学生分组讨论非谓语动词的用法，分享学习心得。

3. 口头报告：学生口头报告非谓语动词在实际生活中的应用。

十三、教学评价：
1. 课后作业：评估学生完成作业的质量，检查他们对非谓语动词的掌握程度。

2. 课堂表现：观察学生在课堂活动中的参与程度和表现。

3. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，了解他们的学习成果。

十四、教学资源：
1. 教材：选用适合学生的英语教材，如《新概念英语》、《英语语法大全》等。

2. 网络资源：利用互联网查找非谓语动词的相关资料，如教学视频、练习题等。

3. 实物教具：使用图片、卡片等实物教具，辅助教学。

十五、课程总结：
1. 回顾本节课的学习内容，总结非谓语动词的用法和功能。

2. 强调非谓语动词在英语学习和生活中的重要性。

3. 鼓励学生在课后继续练习，提高非谓语动词的运用能力。

重点和难点解析
本文教案主要围绕非谓语动词展开，分为十五个章节。

重点和难点解析如下：
一、重点：非谓语动词的概念和用法，包括动词不定式、动名词和分词。

二、难点：非谓语动词在句子中的功能和位置，以及非谓语动词在特定句型中的运用。

三、重点：非谓语动词的分类和用法，以及非谓语动词在句子中的功能和位置。

四、难点：非谓语动词在特定句型中的运用。

五、重点：非谓语动词的用法和功能，以及非谓语动词在特定句型中的运用。

六、难点：非谓语动词的分类和用法。

七、重点：非谓语动词的用法和功能。

八、难点：非谓语动词在特定句型中的运用。

九、重点：非谓语动词的其他用法，如非谓语动词的被动语态、复合结构等。

十、难点：非谓语动词的搭配。

十一、重点：非谓语动词的语态和复合结构。

十二、难点：非谓语动词的搭配。

十三、重点：非谓语动词的用法和功能。

十四、难点：非谓语动词的用法和功能。

十五、重点：非谓语动词的用法和功能。

本文教案的重点是让学生理解和掌握非谓语动词的概念、分类、用法和功能，以及非谓语动词在特定句型中的运用。

难点主要是非谓语动词在句子中的功能和位置，以及非谓语动词在特定句型中的运用。

通过对这些重点和难点的讲解和练习，旨在提高学生对非谓语动词的运用能力。