小学音乐 留给我【教学设计】说课、试讲稿 教案
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的好朋友。也可以自己利用我们以前学习过的歌曲的歌谱，自己创编一首赞美我们校园，关心我们校园的歌曲。
能力目标：鼓励学生用多种形式表现音乐。
教后反思：
我们的地球需要我们共同来保护，让我们从保护我们的校园开始行动吧。学生课堂上的参与
度在创编环节基本上能达到80%。A层同学发挥了引领的作用。
教学设计
，
。
2学生在教师的伴奏下，有感情地演唱歌曲。
3以小组为单位设计并练习领唱与齐唱地演唱形式。
（小组活动，让不同层次的学生都能参与活动）
三、拓展（练习）
1汇报设计结果并表演：教师可Fra bibliotek琴伴奏或课件音乐伴奏。
2有条件的班级可利用多种形式表现歌曲。四、作业
课后请我们同学收集各种歌颂校园的歌曲，自己学唱或教给你
能力目标：鼓励学生用多种形式表现音乐。
教后反思：
我们的地球需要我们共同来保护，让我们从保护我们的校园开始行动吧。学生课堂上的参与
度在创编环节基本上能达到80%。A层同学发挥了引领的作用。
教学设计
，
。
2学生在教师的伴奏下，有感情地演唱歌曲。
3以小组为单位设计并练习领唱与齐唱地演唱形式。
（小组活动，让不同层次的学生都能参与活动）
三、拓展（练习）
1汇报设计结果并表演：教师可Fra bibliotek琴伴奏或课件音乐伴奏。
2有条件的班级可利用多种形式表现歌曲。四、作业
课后请我们同学收集各种歌颂校园的歌曲，自己学唱或教给你