部编版小学语文三年级下册第20课《肥皂泡》精美课件

吹泡泡
若 娇薄
廊
颤巍 巅
婴和
我会写
皂 廊 碗 若透 娇 扯 仰 串 越婴 希
观察生字的结构，把生字按结构分类。
独体字：串 左右结构：碗 娇 扯 仰 上下结构：皂 若 婴 希 半包围结构：廊 透 越
皂廊碗 若透娇 扯仰串 越婴希
若 ruò
结构：上下
部首： 艹
书写指导：第五笔“丿”要长，不要太斜， 保持字的平稳。
大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯
文中指肥皂
泡不断地颤 成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。
动、晃动
指肥皂泡表面 所蹭线出来的
各种颜色
文中指肥皂 泡因为球体 不断晃动让 表面的浮光 也跟着晃动
这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，不 久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了 下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了 眼泪。
越 yuè
结构：半包围 部首： 走
书写指导：“戉”竖提宜短；“走”的捺 宜伸展。
最喜欢的事情 下雨的时节，不能到山上海边去玩， 母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说 阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
最合适的时节
读课文3—5自然段，说说课文围绕 肥皂泡写了哪些事情？
做 吹 赏 想象
做
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小 木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它 融化。 huò（ 和弄 ）
这是“我们”喜欢 吹肥皂泡的原因之一。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美 丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的， 吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满， 那么自由，那么透明，那么美丽。
四个“那么……”构成排比句式，写出 了肥皂泡的特点：圆满、自由、透明、美丽。 这是“我们”喜爱吹肥皂泡的原因之二。
用“那么……那么……”造句。 天那么高，那么蓝，真是太美了。
作者是怎样写吹泡泡的？来自先写_做__泡__泡__液___
事 情
再写__吹__泡__泡____
发 展
最后写_玩__泡__泡___
的 顺
序
认真朗读课文第3自然段, 找出作者描写肥皂泡的句子。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的
样子小巧 可爱,动作 灵活敏捷
浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若 是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲 珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太
本文是冰心奶奶回忆自己小时候玩吹泡 泡的游戏。可以看出，冰心奶奶对童年生活 充满留恋。
我会读
lánɡ huò
ruò jiāo
báo
廊子 和弄 假若 娇软 脆薄
chàn wēi
diān yīnɡ
颤巍巍 山巅 婴儿
xī
希望
zào
肥皂
yǎnɡ
仰起
wǎn
木碗
chuàn
一串串
tòu
chě
透明 扯掉
yuè
翻山越岭
作者名片
冰心:原名谢婉莹,福建长乐人。 中国诗人, 现代作家,翻译家,儿童文学作家,散文家。 笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。1999年 冰心在北京医院逝世,享年99岁,被称为“世 纪老人”。代表作有：《繁星》《春水》 《寄小读者》等。
我会认
láng yōu huó ruò jiāo
廊 悠和 若娇
báo chàn wēi diān yīng
薄 颤巍 巅婴
我会写
zào láng
wǎn
ruò
皂廊碗若
“廊”，上面“广”字部不要完全把下面的“郎”给包住 了,里面“郎”字的右包耳要写得略微大些,且最后一笔竖画 为悬针竖。
我会写
tòu
jiāo
透娇
chě
yǎng
扯仰
“仰”,中间部分不要多加一撇,且各部要写得略窄,右边是单 包耳,注意横折钩部分不要写得过宽。
想象 冰心奶奶希望肥皂泡飞到哪去呢？
借着扇子的轻风，把她们一个个送上 天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月， 渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘 过大海，飞越山巅……
目送着她们，我心里充满了快乐、 骄傲与希望。
这是“我们”喜欢 吹泡泡的原因之三。
你还希望泡泡飞到哪里去呢？ 小河、树顶、太阳
总写 小时候最爱玩吹肥皂泡
20 肥皂泡
美丽的泡泡
神奇的泡泡
冰心（1900—1999），福建长乐人，原 名谢婉莹，笔名为冰心。现代著名作家、诗 人、文学翻译家。被称为“世纪老人”。
主要作品：小说散文合集《超人》，诗 集《繁星》《春水》，通信集《寄小读者》 《再寄小读者》《三寄小读者》，散文集 《樱花赞》等。
朗读课文，疏通生字词。边读边想： 课文主要讲了一件什么事？
说说泡泡的两种样子。
若是扇得好，一个大球会分裂成两 三个玲珑娇软的小球，四散分飞。
有时吹得太大了， 扇得太急了，这脆薄 的球，会扯成长圆的 形式，颤巍巍的，光 影零乱。
读一读，体会孩子们吹泡泡时的心情。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美 丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的， 骄 吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满， 傲 那么自由，那么透明，那么美丽。
吹
做：放、加、和弄
肥 皂
分写
吹：蘸、吹、提、扇
泡
赏：美丽、神奇
想象：快乐、骄傲、希望
童回 年忆 生往 活昔 真更 快留 乐恋
本文讲了作者回忆自己小时候 玩吹肥皂泡游戏的事，表现了孩子 们的童真、童趣，也表达了作者对 童年时代快乐生活的留恋之情。
池上
[唐]白居易
小娃撑小艇， 偷采白莲回。 不解藏踪迹， 浮萍一道开。
和 hé（ 和气 ） huó（ 和面 ）
吹
然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的 肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网 球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的 球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中 飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时 能飞得很高很高。
“放、加、和弄、蘸、吹、提、扇” 这些词用的好不好？为什么？
◇或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅， 又
低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿 的 参考答案：这是作者看到自己吹出来 的肥头皂发泡上借…着…扇子的轻风越飞越高时而展 开的想象。其实肥皂泡到达一定高度就会 破裂，但作者不写它们破裂，而写它们一 个个飞到
天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳 西去，或者轻悠悠地飘过大海，飞越山 巅……让我们体会到了肥皂泡不但飞得高， 而且飞得远，这是多么美丽的景象啊！不仅 作者心里，就连我们也充满了快乐、骄傲与 希望。冰心奶奶的想象力可真丰富啊！
这些词写出了制作的过 程，强调吹泡泡的动作不仅 轻而且快，用词十分贴切。
用“先……然后……接着……” 介绍吹肥皂泡的过程。
赏 泡泡的美丽神奇
这肥皂泡，吹起来很美丽，五__色__的__浮__光__， 在那_轻__清__透__明_的球面上乱转。若是扇得好， 一个大球会分裂成两三个玲__珑__娇__软__的小球， 四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了， 这脆__薄__的球，会扯成长圆的形式，颤__巍__巍__的__， 光__影__零__乱__。
这些轻清脆丽的小球还会飞到小溪里、 田野上、森林中。
1. 熟读课文，会认会写本课生字词。 2. 自己制作泡泡水，并吹泡泡。 3. 和同学分享其他的游戏！
语文
人教部编版·三年级（下册）
20.
肥 皂 泡
情景导入
同学们，你们平时会玩那些游戏呢?
跳绳
丢沙包
跳房子
……
那你们有没有玩过肥皂泡呢？今天就让我 们一起学习《肥皂泡》，看看冰心奶奶眼 里的肥皂泡好不好玩。
“有时吹得太大了，扇得太急了，这 脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的， 光影零乱。”这是写肥皂泡在吹得太大、 扇得太急的情况下的形态。“颤巍巍” “光影零乱”写出了肥皂泡的动态美。
读句子，体会丰富的想象，再想一想： 这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽 的去处呢？ ◇借着扇子的轻风，把她们一个个送上天 去 送过海去。 ◇到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟
我觉得它们会飞向蓝天,跟白云握手做好朋 友呢!
我觉得它们会飞到大海里,跟浪花来一个亲 热的拥抱。
我还觉得它们会飞到月亮上,去看看玉兔在不在捣 药。
1.朗读课文，用自己的话说说吹肥皂泡的过程。
先要用碎肥皂制作好肥皂水,然后用一支竹 笔套管蘸上肥皂水慢慢地吹,吹成一个轻圆的泡 儿后,再轻轻地一提,那球儿便飞起来了。
段落大意
第一部分：(第１自然段):概括引出小时候最爱玩的 吹肥皂泡游戏。 第二部分：(第2自然段):简单交待母亲让我们玩吹 肥皂泡游戏的原因。
第三部分：(第3、4自然段):具体写了吹肥皂泡的有 趣玩法以及它美丽的样子。
第四部分：（第5自然段):写美丽的肥皂泡让“我” 心里充满了快乐、骄傲与希望。
什么时间吹泡泡最合适？ 时间 下雨的时节，不能到山上海边去玩，
一、多音字组词。
sàn（ 散步）
散
扇
sǎn（ 散文）
shàn（扇子） shān（扇风 ）
二、选词填空。
他（ D ）地捧起那本日记，用（ C ） 的胶水仔细地将（ B ）处粘好，不知不觉 间，思绪已（ E ）到家乡和伙伴们一起玩 打仗（ A ）的快乐时光里。
A.游戏
B.破裂
C.黏稠
D.颤巍巍 E.飘游
一连串的动作描写，形象地刻画出了 大家的专注，突出了大家对肥皂泡的喜爱。
作者看着这些肥皂泡，想象到了什么？ 到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西
去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落 下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……
泡泡真的能飞那么高，那么远吗？
不能，这是作者的美好的想象。
展开你们大胆的想象,说说美丽的肥皂泡可能会飞到哪里。
参考答案：“五色的浮光，在那轻清 透明的球面上乱转。”“五色的浮光”指 色彩丰富；“乱转”指浮光在球面上没有 规律地
转动。这几个词语形象地写出了肥皂泡的 色彩美与动态美。
“若是扇得好，一个大球会分裂成两 三个玲珑娇软的小球，四散分飞。”这是 写肥皂泡在扇得好的情况下的形态。“四 散分飞”写出了肥皂泡的神奇与美丽。
地点
母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说
阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
选择阴雨天吹肥皂泡的原因。
认真朗读课文第3自然段, 找出作者制作肥皂泡的具体描写。
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上 点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套 管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个 轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的 球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若 用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
课堂小结
只有心中充满爱,才会留意那毫不起眼的肥 皂泡,才会在转瞬即逝的肥皂泡身上寄予那么美 好的希望.同学们,我们课下再读一读冰心奶奶的 其他优秀的文章,相信你们一定会深深爱上这位 了不起的儿童文学家!
我会写
chuàn
yīng
xī
串婴希
“串”,两个“口”都要写得扁而宽,且下面的“口”要略 宽 于 上 面 的“口”;“婴”,上面部分两个“贝”写得略瘦而 紧凑,下面“女”的横画较长,要托住上半部分。
种类 形式 目送
其中 圆满
tòu
透明
yuè
飞越
希望
分裂
yīng
婴儿
朗读课文
朗读课文，说说课文主要讲了一件什么事？
三、课外阅读。
母亲
冰心
母亲呵！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。
朗读课文。用自己的话说说吹肥皂泡的过 程。
参考答案：先和弄肥皂水，然后用竹 笔套管蘸肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个 网球大小的泡儿，再轻轻一提，一个轻圆 的肥皂泡就从笔管上脱落，飘在了空中。
课文中有一些句子不容易读懂，如，“五 色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转”。 在课文中找一找，说说这些句子的意思。