七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 第2框 爱在家人间课件 新人教版 (2)

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1类似的“碰撞”，在你的 吗？请选择两三件，记录 2 想起这些，你心里的感受 的？
爱的碰撞
1 与父母发生碰撞的表现 1）进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微 妙的变化。一方面，我们希望父母像成人一样尊重我们，不要过 多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我 们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 2）我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父 母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴随着甜蜜，有 时出现紧张，甚至发生冲突。这，填写内容。 1 放学回到家，父母常说的一句话： 2 告诉父母自己受到表扬时，父母通常会说： 3 说起和好朋友发生矛盾时，父母通常的态度和语言： 4 感冒发烧时，父母一般会这么说： 5 考试“考砸”了，父母一般会这么说： 6 周末想和同学去看电影，父母的态度：
爱的碰撞
2 产生碰撞的原因、影响和化解方法 作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方
PART ONE
第七课 亲情之爱
02 爱在家人间
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体味亲情
1割舍不断地情感 每个人的内心都有一份对家人割舍不断额
情感。这份情感，或是因为他们给了我们生命 ，或是因为他们为我们的生活操劳，或是因为 他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤， 或是因为他们是我们生命中重要的影响者，或 是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者…… 这种情感是家庭中的亲情之爱。
编后语
常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
一、释疑难
对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经 离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。
探究与分享
找一位你认为重要的 尝试和他一起完成左边任务 1 看看双方对彼此的了解是 差异。如果有，这说明了什 2 问问家人这样做的原因。 原因后，你的想法有变化吗 3 分别统计彼此关心对方事 数据，从数据对比中你发现 么问题？
体味亲情
2 不论什么情况，亲情仍陪伴左右 1）每个家庭的亲情表现不同，有的温馨和睦 有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随 ……有时我们可能因为它的平常而忽略它， 时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至 此否认亲情的存在。 2）现实生活中，由于亲人的离开、新成员的 现，我们的家庭结构也会因之改变。但是， 要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在 尽管它的表现形式可能会发生变化。
2019/7/17
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课后练习
2 早上洗漱后，妈妈叮嘱我要吃饱；出门前叮嘱我要加件衣服；骑车前， 嘱我要注意安全；我有些不耐烦地对妈妈说 ,妈妈，你真唠叨。以下对妈妈 的“唠叨”的认识中，你认为正确的是（ B ） （1）这属于母子之间爱的碰撞 （2）这种亲子冲突，是难以回避的 （3）对妈妈的“唠叨”一概左耳进，右耳出 （4）我们要在妈妈的“唠叨”中体会妈妈的心情、期望和用意 A（1）（2）（3） B（1）（2）（4） C（1）（3）（4） D（2）（3）（4）
爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲 突的智慧，是亲子冲突需要双方通过良好的互 动沟通来解决。如果与父母发生冲突，我们要 选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法 。
沟通传递爱
作为子女，我们无法选择父母的相貌、性格 、贫富，也无法选择父母对待我们的态度和教 育我们的方式，但是我们可以试着去接纳父母 的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以 尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能 接受的方式表达我们的爱。
二、补笔记
上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍 自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对 讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。
三、课后“静思2分钟”大有学问
我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程 详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后 复习30分钟。
差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突 以避免。如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影 家庭的和睦。有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需 我们自己努力。
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沟通传递爱
我们与父母之间的交往平凡又琐碎，日常生 活中的一件件小事构成了我们与父母之间最普 通的“联结”。正因为与父母的相处太平常， 我们可能很少认真感受和体会与父母相处的那 些瞬间。
拓展空间
巩固与练习
1 同学们正在“爱在家人间”的网上学习讨论，同学们纷纷发言，表达自 的看法。以下观点中，你认同的是（ C ） （1）每个家庭的亲情表现都是不同的 （2）现实生活中，我们的家庭结构发生改变之后，家中的亲情就不在了 （3）家庭中存在的亲情之爱，都是因为他们为我们的生活操劳 （4）感受不到自己渴望的亲情，并不说明亲情已经消失 A（1）（2） B（2）（3） C（1）（4） D（3）（4）