《10的认识》课件 人教版一年级数学上册

9
10
9 ＜ 10
10 ＞ 9
10可以怎样分呢？请小朋友来帮帮 我吧！
先用 摆一摆，再填一填。
10
10
10
10
10
19 10
28
10
37
10
46
10
55
64 738291
凑十儿歌
一九一九好朋友， 二八二八手拉手， 三七三七真亲密， 四六四六一起走，
五五凑成一双手。
10的写法 10像一根油条和一个鸡蛋
10要占两个日字格，在左边的日字 格里写1，在右边的日字格里写0。
达标检测
1.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
□、□、 10
9
10 9
8
、□77 、
，
2.
6、5、□4 、4 □3 、3
，
□2 、2 1。发射！ ，
3. 10
92 7 4 5 63 8 1 1 83 6 5 4 7 2 9
有9个珠子，再添上1个珠子，就是（ 10 ）个珠子。
（） （） （） （） （） （） （） （） （） （）
给数字娃娃找家，请按图的顺序，把直尺上的数填写完整。
（ 9 ）排在（10）的前面，Fra bibliotek10）排在（ 9 ）的后面。
为什么10要排在9的后面呢？
4
31 7
9
2
58
10
6
遂宁市安居区明德学校 一年级 李平
第7课时 10
1. 10的认识
小学数学 一年级上册
一、新课导入
二、探索新知
大家能找到藏在广场上的10吗？
56
4
7
先数9个小朋友。
12
3 53 124 6
10 8 78 9
再加1个老师， 一共有10个人。
10 9
还有10只鸽子。
二、探索新知
请同学们找一找，我 们自己的身体上哪一 部分的个数可以用数 字10表示？
课堂小结
10的认识
9 ＜ 10 10 ＞ 9
10 10 10 10
10
9 1 8 27 3 6 4 5 5
遂宁市安居区明德学校 一年级 李平
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
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