《圆的认识》圆PPT优秀课件

对称轴
辩一辨 找一找
A
E
D
o
B C
圆心：点O
直径：线段AB 半径： 线段OE、 OB、 OA
合作探究
要求：小组合作, 在刚才画的一个圆中，标画出 它的半径、直径。再用画一画，量一量、比一 比的方法去探究： 1.圆的半径、直径你能画有多少条？长度怎样？ 2.同一个圆里 ，半径与直径有什么关系？ 3.圆规两脚张开的距离与你画的圆有什么关系？
总结一下吧 在同一圆中
圆心（o）： 1个 确定圆的位置
｝ 半径（r）： 无数条 决定圆的大小 直径（d）： 所有直径长度相等，所有半径长度相等；
直径与半径 的关系：
｝
d=2r r=d÷2
r= d—2 r=—12d
练习
填一填。
3.2 1.8
6 1.6
5
练习
判断，并说明理由
1.所有圆的直径都相等。（×） 2.两端都在圆上的线段叫做直径。（×） 3.在同一圆内，只可以画100条半径。（×） 4.一个圆的直径长度是10cm，它的半径
圆的认识
-.
生活中的“圆”
比一比，分一分
圆是曲线围成的封闭的平面图形。
动动手 画一画
用你准备的工具画一个圆。 想一想：你用的工具在画圆时
有什么优势或劣势？
说一说
1、介绍一下圆规的各部分。 2、如果再画，你会选择什么工具？ 3、用圆规来画圆要注意些什么？
再来画一画
用你的圆规再熟练的画3个 大小不同的圆吧。
填一填 认一认
r
o
d
圆心o:圆 中心 的一点。
半径r: 连接 圆心 和 圆上 任意 一点的线段。
直径dБайду номын сангаас通过 圆心 并且 两端都在圆上 的线段。
※沿直径对折后，你发现了什么？
活动：对把准备好的圆形纸片对折一次， 你有什么发现？
左右
1、圆是轴对称图形， 2、直径所在的那条直线
就是圆的对称轴。 3、圆有无数条对称轴。
长度是20cm。（×） 5圆是轴对称图形，直径就是圆的对称轴。( × )
练习
画一个半径为3cm的圆，用字 母标出圆心、半径和直径。
思考一 怎样才能准确地找到这个圆的圆心呢？
思考二
1.如果要在一张正方形纸内 （不用直尺量），您能画出 一个最大的圆吗？
2.如果要在一张长方纸内（不用 直尺量），您能画出一个最大的 圆吗？
拓展延伸。
在操场上要画一个半径为5m的 圆，有什么办法 ？