Unit 1 Topic 3 Section B 导学案 仁爱版英语八年级上册
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八年级上英语科导学案
课题
Unit1 Playing Sports Topic3 Section B
【学习目标】
1.学生能够掌握Page19-20的单词，重点短语及句型。
2.能用What shall me take?When shall we meet? take sth …, make it+时间、地点或价钱等英语和同学朋友进行简单的约会对话，能用英语描述运动场景。
Will you (please)…?请你做……，好吗？
3.Let’smakeit half past six.make it +时刻(注意没有at)make定，约定。
语法[1]一般将来时构成will/shall+do
(1)定义一般将来时表示将来某个时间将要发生的动作和状态。常用的时间状语有：tomorrow, next week/month/year, soon, in a week等。
3.能用shall将来时介绍自己或朋友在运动会中参加的项目，能运用shall进行写作。
【学习难点】
1.make的用法。2.语法重点Future Tense with shall
【学习流程】
Ⅰ.预热复习
学法指导：准确拼读一下单词与词组，注意词性，背诵单词，并完成默写该环节为新课扫除单词障碍。同学们，keep on going never give up.温馨提醒：课堂上老师会抽查哦~
(2)构成
肯定句：I/We/You/He/She/It/They + will +V(原形)+其它. I/We + shall + V(原形)+其它.
否定句：I/We/You/He/She/It/They + will +not+V(原形)+其它. I/We + shall +not+ V(原形)+其它.
一般疑问句：Will you/he/she/they +V(原形)+其它？Shall I/We +V(原形)+其它？
肯定回答：Yes, … will.否定回答：No, …won’t.
特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句注意：在疑问句中，主语为第一人称时，常用助动词shall。用will问就用will答，用shall问就用shall答。
评价
准确度：ABC流利度：ABC创新度：ABC音量：ABC
Ⅳ.课堂检测
1.你们去郊游，你问妈妈需要带什么，可以这样说：？
2.你想知道明天什么时候在什么地方集中，以这样问：？
3.你建议朋友把见面时间定在九点半，可以这样说：.
4.take,tomorrow
5.catch,soon
Ⅴ.课堂小结
1. Hello,isMichaelin? (在)不在家：be (not) in/ be (not) at home/ (not) stay at home/be out
3.Let's make it half past nine.
4.I'll take sports clothes and sports shoes tomorrow.
5.He will catch up with her so义
单词
['mesɪdʒ]
n.信息；消息
[ˈmɒtəʊ]
n.箴言，格言
[ˈθɪətə]
n.剧场，戏院
[əˈlɪmpɪk]
n.奥林匹克运动会
[laɪn]
n.线；线条；电话线路
[rɪŋ]
n.环形物；铃声v.打电话；（钟、铃等）响
[ˈmɒd(ə)n]
adj.现代的
Ⅱ.自主探究
学法指导:头脑风暴，写出你所知道的wh-开头的特殊疑问词。
2. When/ Whereshallwe meet?我们什么时候/哪里见面呢？
用法：shall, will用于以下句型时，不表示将要，而表示请求，建议。
相应回答：通常用Good idea./Why not?/Sure./Yes,…/Certainly.回答
Shall I (we)…?我(们)做……，好吗？
今日收获
Everyday saying:Two heads are better than one.（一人不及二人智；三个臭皮匠，胜个过一个诸葛亮。）
课堂检测答案：Unit1T3SB
1.What shall we take?
2.When and where shall we meet tomorrow?
Ⅲ.合作交流
学法指导：1.与同伴利用下面句型对话：What shall we take?When shall we meet?Where shall we meet?
完成P20.1d.
2.与同伴大声朗读3a，3b内容，正确认识两个辅音字母在一起第一个辅音字母的轻读现象；
正确认识朗读元音在句中的弱读现象，并能正确朗读发音。
学法指导：创造情景和同伴角色扮演读课文，并用彩笔把下列短语画出来，并尝试翻译。标出疑难点，准备课堂中讨论解决。
1.sports clothes2.sports shoes3.catch up with4.at the school gate
5.neck and neck6.run intoeach other7.cross the line
课题
Unit1 Playing Sports Topic3 Section B
【学习目标】
1.学生能够掌握Page19-20的单词，重点短语及句型。
2.能用What shall me take?When shall we meet? take sth …, make it+时间、地点或价钱等英语和同学朋友进行简单的约会对话，能用英语描述运动场景。
Will you (please)…?请你做……，好吗？
3.Let’smakeit half past six.make it +时刻(注意没有at)make定，约定。
语法[1]一般将来时构成will/shall+do
(1)定义一般将来时表示将来某个时间将要发生的动作和状态。常用的时间状语有：tomorrow, next week/month/year, soon, in a week等。
3.能用shall将来时介绍自己或朋友在运动会中参加的项目，能运用shall进行写作。
【学习难点】
1.make的用法。2.语法重点Future Tense with shall
【学习流程】
Ⅰ.预热复习
学法指导：准确拼读一下单词与词组，注意词性，背诵单词，并完成默写该环节为新课扫除单词障碍。同学们，keep on going never give up.温馨提醒：课堂上老师会抽查哦~
(2)构成
肯定句：I/We/You/He/She/It/They + will +V(原形)+其它. I/We + shall + V(原形)+其它.
否定句：I/We/You/He/She/It/They + will +not+V(原形)+其它. I/We + shall +not+ V(原形)+其它.
一般疑问句：Will you/he/she/they +V(原形)+其它？Shall I/We +V(原形)+其它？
肯定回答：Yes, … will.否定回答：No, …won’t.
特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句注意：在疑问句中，主语为第一人称时，常用助动词shall。用will问就用will答，用shall问就用shall答。
评价
准确度：ABC流利度：ABC创新度：ABC音量：ABC
Ⅳ.课堂检测
1.你们去郊游，你问妈妈需要带什么，可以这样说：？
2.你想知道明天什么时候在什么地方集中，以这样问：？
3.你建议朋友把见面时间定在九点半，可以这样说：.
4.take,tomorrow
5.catch,soon
Ⅴ.课堂小结
1. Hello,isMichaelin? (在)不在家：be (not) in/ be (not) at home/ (not) stay at home/be out
3.Let's make it half past nine.
4.I'll take sports clothes and sports shoes tomorrow.
5.He will catch up with her so义
单词
['mesɪdʒ]
n.信息；消息
[ˈmɒtəʊ]
n.箴言，格言
[ˈθɪətə]
n.剧场，戏院
[əˈlɪmpɪk]
n.奥林匹克运动会
[laɪn]
n.线；线条；电话线路
[rɪŋ]
n.环形物；铃声v.打电话；（钟、铃等）响
[ˈmɒd(ə)n]
adj.现代的
Ⅱ.自主探究
学法指导:头脑风暴，写出你所知道的wh-开头的特殊疑问词。
2. When/ Whereshallwe meet?我们什么时候/哪里见面呢？
用法：shall, will用于以下句型时，不表示将要，而表示请求，建议。
相应回答：通常用Good idea./Why not?/Sure./Yes,…/Certainly.回答
Shall I (we)…?我(们)做……，好吗？
今日收获
Everyday saying:Two heads are better than one.（一人不及二人智；三个臭皮匠，胜个过一个诸葛亮。）
课堂检测答案：Unit1T3SB
1.What shall we take?
2.When and where shall we meet tomorrow?
Ⅲ.合作交流
学法指导：1.与同伴利用下面句型对话：What shall we take?When shall we meet?Where shall we meet?
完成P20.1d.
2.与同伴大声朗读3a，3b内容，正确认识两个辅音字母在一起第一个辅音字母的轻读现象；
正确认识朗读元音在句中的弱读现象，并能正确朗读发音。
学法指导：创造情景和同伴角色扮演读课文，并用彩笔把下列短语画出来，并尝试翻译。标出疑难点，准备课堂中讨论解决。
1.sports clothes2.sports shoes3.catch up with4.at the school gate
5.neck and neck6.run intoeach other7.cross the line