组工信息(加强大学生村官管理)概要

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2024年度大学生村官管理总结

2024年度大学生村官管理总结

2024年度大学生村官管理总结引言:2024年是我国大学生村官工作的第十五个年头,也是新时代背景下大学生村官工作的第一个年度。

经过多年努力和实践,大学生村官管理工作不断改进和发展,为农村发展做出了积极贡献。

本文将针对2024年度的管理情况进行总结,以期对今后的工作更好地开展和提升。

一、加强大学生村官考核机制有效的考核机制是保障大学生村官管理工作高效运行的重要保证。

在2024年度大学生村官管理工作中,我们增加了考核内容和指标,注重考核结果的定量化和评估,推动大学生村官主动作为、勇于担当。

同时,注重考核结果的公开透明化,让大家都能了解大学生村官管理工作的具体情况。

二、加强大学生村官培训工作大学生村官的素质提升是保证他们履职尽责的基础。

在2024年度,我们进一步加大了培训力度,注重培训内容的针对性和实用性。

除了传统的理论培训外,我们还加强了农村实践培训,让大学生村官更好地了解和融入农村社会,为农民群众提供更贴心、有效的服务。

三、健全大学生村官奖惩机制奖惩机制是管理工作的重要手段,也是激励和约束大学生村官行为的重要途径。

在2024年度,我们健全了奖惩机制,制定了明确的奖励和惩罚标准,并严格实施。

对于表现优秀的大学生村官,给予适当的奖金、荣誉称号和晋升机会,激发他们的工作热情;对于违纪违规的大学生村官,给予相应的处罚措施,遏制不良行为的蔓延。

四、加强大学生村官交流合作大学生村官之间的交流合作是促进管理工作协调发展的关键。

2024年度,我们积极组织开展大学生村官交流活动,包括定期的座谈会、研讨会等。

通过交流合作,不仅能够分享工作经验和心得,还能够互相激发创新思维,共同解决管理工作中的难题。

五、加强大学生村官网络平台建设随着信息时代的发展,网络平台已成为大学生村官管理工作的重要渠道。

在2024年度,我们加强了大学生村官网络平台的建设,包括拓宽网络应用范围、提升平台功能和服务水平等。

通过网络平台,大学生村官能够及时了解管理政策、交流思想、共享资源,提高工作效率和质量。

关于进一步加强大学生村官管理工作的通知

关于进一步加强大学生村官管理工作的通知

通知鹤组发[2011] 号关于进一步加强大学生“村官”管理工作的通知各乡(镇)、街道办事处党(工)委,区委各部委,区直机关各单位、各人民团体党组织:为进一步增强做好大学生“村官”工作的责任意识,认真扎实抓好各项管理工作的落实,规范管理大学生“村官”,确保大学生“村官”健康成长,根据市委组织部《关于印发<怀化市大学生“村官”管理办法(实行)>的通知》(怀组…2010‟92号)精神,结合我区实际,现就进一步加强大学生“村官”管理工作通知如下:一、提高认识,增强大学生“村官”工作责任意识大学生“村官”工作倍受上级党组织重视和社会各界关注,我区自2008年接收选聘的大学生“村官”以来,各级党组织重视大学生“村官”管理工作,形成了大学生“村官”干事创业的生动局面。

在此基础上,各乡镇、街道要把大学生“村官”管理工作摆上重要位置,思想上高度重视,工作上狠抓落实,责任上更加强化,努力使我区大学生“村官”思想稳定、工作安心、生活舒心。

二、突出重点,扎实做好大学生“村官”管理工作1、严肃工作纪律。

大学生“村官”聘用期间,必须在村工作,乡镇、街道及以上机关和其他单位均不得借调使用,临时性、突击性活动除外。

大学生“村官”可以参加乡镇、街道机关及其办、站、所和区直机关、企事业单位培养性短期跟班学习,时间一般不得超过2个月。

2、明确工作任务。

大学生“村官”在村党组织领导下开展工作,深入基层、走访农户,了解农村、熟悉农村、热爱农村,在农村的广阔天地中经受历练、增长才干。

主要任务是:宣传贯彻党的路线方针政策及上级有关精神,帮助实施新农村建设工作任务,配合完成社会治安、计划生育、矛盾调解、社会保障、调查统计等工作,参与讨论村务重大事项,完成上级党委政府、村党组织交办的其他临时性工作任务。

同时鼓励大学生“村官”在做好本职工作的同时,积极创业,领办、创办致富项目。

3、严格考勤制度。

各乡镇、街道要严肃工作纪律,健全考勤、请销假、工作日志、工作例会等制度,设立考勤情况登记簿,安排专人负责记录。

关于进一步加强大学生“村官”管理工作的通知

关于进一步加强大学生“村官”管理工作的通知

关于进一步加强大学生“村官”管理工作的通知各乡镇(街道)党(工)委,县属各部门党组织:近期,有群众反映个别乡镇(街道)、县属部门有截留挪用大学生“村官”的苗头,为切实加强大学生“村官”管理,确保大学生“村官”在岗履职,健康成长,现就有关事项通知如下:一、进一步明确大学生“村官”管理要求《**市大学生“村官”管理暂行办法》(*委组…20**‟**号)规定,大学生“村官”关系在乡镇(街道),工作在村,按规定选派在村工作期间,区县、乡镇(街道)机关和其他单位一律不准截留挪用,在村工作情况作为大学生“村官”年度考核和公务员录用考察的重要条件。

非特殊原因,大学生“村官”一年内累计超过半个月时间不在村工作的,当年不得参加年度考核;两年累计一个月时间以上不在村工作的,不能考察录用为公务员。

截留挪用大学生“村官”产生的相关责任,由截留挪用单位主要负责人承担。

二、坚决防止截留挪用大学生“村官”现象乡镇(街道)是大学生“村官”直接管理单位,各乡镇(街道)党(工)委要落实大学生“村官”培养管理措施,督促大学生“村官”在村工作,不得以任何理由留用大学生“村官”,特别是不能将大学生“村官”借用到县属部门工作。

对存在截留挪用大学生“村官”问题的乡镇(街道)和县属部门,必须立即将人员退回原单位。

市委组织部将于近期对大学生“村官”在岗情况进行明察暗访,县委组织部也将组织专项督查,并通报相关情况。

对擅自截留挪用大学生“村官”,影响大学生“村官”正常转正的,其后果由相关乡镇(街道)负责。

请各乡镇(街道)于*月*日前将《**县大学生“村官”到村工作情况报表》(见附件)报县委组织部。

附件:《**县大学生“村官”到村工作情况报表》2012年*月*日附件:**县大学生“村官”到村工作情况统计表填报单位:时间:2012年月日3。

三项措施加强大学生村干部管理

三项措施加强大学生村干部管理

**区**镇自2007年以来,通过区组织人事部门的招聘,分两批共招进5名大学生村干部,其中,本科生4名,大专生1名,女性村干部2名,分别在1个居民委、4个村任村主任助理。

一年来,**镇以培养年轻优秀干部、提高基层干部队伍素质、加强农村基层组织建设、推动农村经济发展为目标,加强对大学生村干部的教育和管理力度,使大学生村干部能利用其所学为新农村建设服务。

一、加强教育培训,使大学生村干部的整体素质明显提高。

自去年作风建设年开展以来,该镇对大学生村干部参加作风建设年活动进行统一部署,要求每名大学生村干部带头参加本村先作风建设年学习活动,并配合支部书记,发挥自身优势带头讲课。

在整个学习过程中,全镇5名大学生村干部都能积极投身到这一学习活动中去,他们充分发挥自身优势,通过报刊、电视、网络等多种渠道查找打印学习材料,主动讲课、认真做笔记、带头谈思想,带动了全体党员参加保持作风建设年学习的积极性,有力推动了我镇作风建设年活动的顺利开展。

同时,**镇组织中层干部及村干部对新来的大学生村干部就新农村建设、城建、农村工作要点等进行业务辅导,提高大学生村干部的工作能力。

同时,5名同志递交了入党申请书。

二、严格管理,确保工作实效。

为加强对大学生村干部的管理,镇党委制订了考勤督察、工作汇报和走访调查等制度,对全镇5名大学生村干部进行管理和监督。

要求大学生村干部定期上交工作体会文章,交流工作经验和工作信息,及时反映村里大事,探讨解决工作中遇到的难题。

平时认真落实考勤和督察制度,认真执行请假制度,每半个月对全镇大学生村干部进行一次岗位检查和走访群众,及时了解大学生村干部的到岗情况、工作动态、学习和生活情况。

严肃处理无故缺岗离岗等违纪现象,及时协调工作中的有关问题。

通过对大学生村干部的严格管理,5名同志都能坚持吃住在村,安心工作。

三、积极引导大学生村干部理清发展思路,深入群众办实事办好事。

为了帮助大学生村干部理清发展思路,制定切实可行的发展规划,该镇邀请了区有关局的专家对全镇大学生村干部进行了培训,讲解农业发展趋势、党的农村政策等。

关于进一步加强大学生村官管理工作的实施意见

关于进一步加强大学生村官管理工作的实施意见

谷组字[2011]21号中共谷城县委组织部关于进一步加强大学生村官管理工作的实施意见(2011年8月23日)根据《湖北省选聘高校毕业生到村任职工作实施办法》(鄂组通[2008]27号)文件精神,为进一步加强大学生村官管理工作,确保大学生村官下得去、待得住、干得好、流得动,结合我县实际,特制定如下管理意见。

一、严格落实大学生村官在村工作。

各乡镇(开发区)党(工)委要指导村级党组织根据大学生村官的专业、特长,逐人设岗,把他们安排到最能发挥作用、承担实质工作的岗位上,确保大学生村官工作在村、生活在村、成长在村、贡献在村。

大学生村官在村工作期间,不准任何单位以任何理由借用,凡临时性抽调大学生村官参与村以外工作的,必须报县委组织部审批同意。

二、加强大学生村官考勤。

各地要统一安排大学生村官在村级党群服务中心办公,并保证周一至周五每天8小时工作时间。

各乡镇(开发区)党(工)委负责大学生村官考勤工作,设立考勤情况登记簿,及时掌握大学生村官在岗情况,对脱岗的,要进行批评教育;对屡不改正的,要向县委组织部报告。

大学生村官确需请假或因工作需要外出的,时间在1天以内的,经村党组织批准;在3天以下的,需经乡镇(开发区)党(工)委批准;请假在3天及以上的,需报经县委组织部批准。

县委组织部不定期采取实地走访、电话查询等方式,对大学生村官在岗情况进行检查。

对大学生村官连续脱岗或擅自离职长达3天以上的,发现一起,当年年度考核不得评为优秀等次,取消当年度评先表模资格;对大学生村官脱岗或离职,乡镇(开发区)党(工)委没有发现或隐情不报的,追究有关责任人的责任。

三、建立大学生村官工作月报制。

大学生村官要将每月工作完成情况、学习心得体会和下个月的工作计划,分别报县、乡镇(开发区)、村备案,作为年度和任期考核的重要依据。

四、加强大学生村官教育培训。

要把大学生村官纳入基层干部培训范围,县委组织部每年组织一次集中培训。

坚持“请进来”与“走出去”相结合,有计划地组织大学生村官外出参观考察新农村建设示范点、工业园区建设、阶段性重大工作和活动等,帮助大学生村官开阔视野,增强能力,历练成才,提升大学生村官工作水平。

关于到村(社区)工作大学生村官管理工作方案

关于到村(社区)工作大学生村官管理工作方案

关于到村(社区)工作大学生村官管理工作方案村(社区)工作大学生村官管理工作方案一、背景介绍随着乡村振兴战略的陆续实施,村(社区)工作大学生村官已经成为推动农村发展的重要力量。

他们作为村级干部,承担着促进农村经济、教育、卫生、文化等各个方面的发展任务。

为了提高村(社区)工作大学生村官的管理水平和工作效能,我们制定了本方案,旨在明确工作目标、完善管理机制及加强培训和评估等方面的工作。

二、工作目标1. 提高村(社区)工作大学生村官的责任感和使命感,增强服务意识和工作热情,做到真抓实干,为农村经济社会发展做出积极贡献。

2. 加强村(社区)工作大学生村官的培训和学习,提高专业能力和管理水平,更好地适应和应对村级工作的需求。

3. 完善村(社区)工作大学生村官的考核与评估机制,确保工作任务的完成质量和进度,推动工作的持续改进和创新发展。

三、管理机制1. 村级工作与大学生村官的对接:村级工作任务由村级党组织统筹安排,并与大学生村官共同制定工作计划和签订工作合同,明确责任和任务,并提供必要的工作支持和资源保障。

2. 村级工作指导与督促:每周召开例会,由村(社区)党组织组织和指导,对工作进展情况进行检查和指导,并解决工作中遇到的问题和困难。

3. 工作计划与总结:每季度编制工作计划,明确工作重点和任务,同时每季度总结工作成果和经验,及时向上级汇报并进行工作评价。

四、培训与学习1. 专业培训:定期组织农村经济、教育、卫生、文化等方面的专业培训,提高大学生村官的专业知识和技能水平。

2. 管理培训:组织大学生村官参加管理培训班,提高其管理能力和组织协调能力,培养其领导和服务意识。

3. 学习交流:鼓励大学生村官参加学习交流活动,通过与其他地区和单位的村(社区)工作大学生村官开展交流,互相学习和借鉴,提高工作水平和效果。

五、考核与评估1. 考核方式:设立年度综合考核和季度工作考核相结合的考核机制,通过定期考核大学生村官的工作完成情况、履职情况和绩效,评估其工作能力和成效。

加强大学生村官培养管理工作意见概要

加强大学生村官培养管理工作意见概要

关于加强大学生村官培养管理工作的意见为进一步加强对大学生村官的培养、教育、管理工作,增强其做好农村工作的本领,促其充分发挥自身的才能,确保大学生到村任职工作取得实实在在的效果,现就进一步加强大学生村官培养管理工作提出如下意见。

一、总体要求以培养高素质干部队伍为抓手,在镇村两级组织的共同努力下,经过3-5年的努力,培养一批“成熟型”大学生村官,吸收非党大学生村官加入党组织,为基层组织注入新鲜血液;培养一批“管理型”大学生村官,改善村干部队伍结构;培养一批“技能型”大学生村官,为村级经济发展和群众脱贫致富提供技能服务;培养一批“创业型”大学生村官,鼓励兴办各类经济实体进行创业,拓宽大学生的就业渠道;培养一批“行政型”大学生村官,培养锻炼行政管理能力,为村镇领导干部队伍储备人才。

二、具体措施1、搭建技能培训平台,提高工作能力。

强化理论知识的培训。

定期组织大学生村官参加农村政策法规、群众工作方法、农村实用技术、公文写作等知识的培训,通过培训尽快帮助他们了解基层工作,逐步提高他们完成工作的能力和水平;强化实践能力的培训。

通过开展新农村建设的各种技能培训,增强胜任村官岗位的能力,通过与技能型党员干部的交流,增强农村实际工作的能力。

2、搭建交流互助平台,调动工作积极性。

一是会议交流。

每半年召开一次大学生村官座谈会,听取大学生村官生活情况汇报,交流工作经验,部署工作任务,探讨、研究农村工作中出现的新情况、新问题。

二是信息交流。

要求大学生村官每月至少上报一篇工作信息,每季上报一篇心得体会,每年上报一篇调研文章。

三是活动交流。

每年组织一次才艺展示活动,通过组织开展有益的精神文化娱乐活动,增进友谊。

同时,对他们实施心理安抚、感情关爱,引导他们缓解在农村工作中的各种心理焦虑。

3、搭建实践锻炼平台,促进角色转变。

建立“四员”制度,即让大学生村官在农村实际工作中担任党的方针政策的宣传员、农民发家致富的信息员、农村矛盾的调解员、农村事务的管理员,通过实践锻炼,提高大学生村官解决农村复杂问题的能力,鼓励大学生村官与农户结对联系,发挥自身知识的应用作用,重点开展“三个一”活动,即进行一次走访调研、深入到户、了解农民的所思、所盼,在走访活动中让广大群众了解大学生村官的价值,最终达到双赢的效果;开展一次宣讲,宣讲新农村建设的有关方针政策;举办一次科普知识,技术辅导讲座,帮助农民解决技术难题,使其尽快融入到农村工作之中。

2024年大学生村官管理总结

2024年大学生村官管理总结

2024年大学生村官管理总结____年大学生村官管理总结:介绍:村官是指志愿者大学生到农村基层担任村级干部的一种形式。

他们以青春、智慧和责任感,为农村发展提供了积极有力的支持。

在____年,大学生村官在中国乡村改革和发展中扮演了重要的角色。

通过他们的努力,乡村经济得到了提升,社会文明程度逐步提高,群众受益匪浅。

一、加强村官培训为了让大学生村官更好地履职能力,我们在____年加强了对他们的培训。

首先,我们组织了一系列关于农村知识、农业技术以及基层管理等方面的培训课程,帮助他们更好地了解乡村情况和问题。

此外,我们还加强了实践教学的环节,让村官亲身参与农村工作,锻炼其实际操作能力。

通过培训,大学生村官的综合素质得到了提升,能够更好地为农村发展提供有效的帮助。

二、完善村级组织在____年,我们注重完善村级组织,提高其工作效率和服务水平。

首先,我们优化了村级干部的组织架构,明确各个职责和权限,避免出现职责模糊和决策不力的情况。

同时,我们加强了对村级工作人员的考核和评价,激励他们更好地履行职责。

此外,我们还加强了村级组织与村民的联系和沟通,通过定期召开村民代表大会、开展民主评议等形式,听取群众意见,更好地为他们提供服务。

三、推动乡村经济发展乡村经济的发展是乡村振兴的重要目标之一。

在____年,大学生村官在推动乡村经济发展方面做了很多努力。

首先,我们加强了对农产品的销售渠道建设,推动农产品与市场的对接,帮助农民增加收入。

同时,我们还鼓励村民发展农村特色产业,培育农村新经济。

通过引进技术和资金,支持村民创业就业,提高乡村经济的竞争力和综合效益。

四、促进乡村文明进步乡村文明进步是乡村振兴的重要保障。

在____年,大学生村官在促进乡村文明进步方面做出了积极贡献。

我们加强了村民的文明教育,倡导文明行为,严禁乱倒垃圾、乱堆乱放等不良行为。

同时,我们加强了农村环境卫生整治,改善农村环境面貌。

通过开展文化活动和传统文化的传承,提高村民的文化素质和审美水平。

关于到村(社区)工作大学生村官管理工作方案

关于到村(社区)工作大学生村官管理工作方案

关于到村(社区)工作大学生村官管理工作方案村(社区)工作大学生村官管理工作方案为了提升农村(社区)工作的质量和效益,进一步加强村级组织建设和农村(社区)发展,引入大学生村官担任村(社区)工作的重要职责,制定了以下的管理工作方案。

一、加强培训和选拔为了确保大学生村官能够胜任村(社区)工作的重要职责,需要加强培训和选拔机制。

首先,在招聘大学生村官时,要注重考察其专业知识和综合素质,确保其具备从事村(社区)工作所需的能力和技能。

同时,村(社区)也要为大学生村官提供培训机会,提高其工作水平和专业能力。

二、建立任务分工制度为了提高工作效率,村(社区)应建立明确的任务分工制度。

根据村(社区)的实际情况和工作需要,将各项工作分解到具体的大学生村官身上,并明确责任和权力。

每位大学生村官应当根据自己的职责,制定相应的工作计划和目标,并定期向村(社区)汇报工作进展。

三、加强与村民(社区居民)的沟通和联系大学生村官作为村(社区)工作的重要力量,应当主动与村民(社区居民)进行沟通和联系。

他们应当积极参加村民(社区居民)组织的会议和活动,了解村(社区)的需求和诉求,反映给村(社区)委员会。

同时,他们还应当利用现代通信和社交工具,与村民(社区居民)保持良好的联系和沟通,及时解答问题和提供帮助。

四、推动村(社区)发展和项目实施大学生村官作为村(社区)工作的重要一环,应当积极主动地推动村(社区)的发展和各项项目的实施。

他们可以协助村(社区)委员会制定发展规划和策略,积极争取政府部门和社会各界的支持。

同时,他们还应当负责具体的项目实施,包括帮助村(社区)申请扶贫资金、推动农业技术进步、促进农村(社区)文化建设等。

五、加强自身建设大学生村官作为村(社区)工作的代表和旗帜,应当不断加强自身建设,提高自己的政治素质和工作能力。

他们要认真学习政策法规和专业知识,了解时事动态和社会发展,提高自己的分析和解决问题的能力。

同时,他们还要树立良好的道德观念和职业操守,扛起责任和使命,为村(社区)的发展贡献自己的力量。

加强对大学生“村官”的管理和培养

加强对大学生“村官”的管理和培养

选聘高校毕业生到村任职,是中央着眼于深化农村改革,为农村输送新农村建设带头人实施的“强基工程”。

大学生“村官”在改善村级班子结构、提高村级班子整体素质、推动农村基层组织建设等方面起到了积极作用,取得了一些成绩,但同时也暴露出一些问题。

为更好地加强对大学生“村官”的管理和培养,更充分地发挥出大学生“村官”在农村建设中的作用,特建议如下:
1.严格“入口”,把最合适的大学生选聘到最需要的村。

在选聘大学生“村官”时要坚持好中选优和实用的原则,重点招考具有农业专业背景或具备经济、法律、管理类求学经历的大学生,防止出现大学生选聘与农村期望脱节的现象,确保人尽其用、人尽其才。

2.岗前培训,突出实用性。

紧密联系本地发展农村的思路和经验进行培训,让大学生“村官”熟悉情况,进入角色。

同时,要为大学生“村官”营造良好的成长环境。

比如各级部门要落实好大学生生活问题,加强对大学生的帮扶工作、并给予他们工作上的支持。

3.规范管理,建立健全动态管理考核机制。

切实加强对大学生“村官”的监督管理,积极采取各项有力措施,加强对大学生“村官”的日常管理和跟踪考核,并将考核结果记人大学生“村官”个人档案,并作为选拔聘用、评先评优的重要依据。

4.完善配套政策,疏通“出口”。

一方面要在县、乡两级公务员及事业单位考试中,除享受加分规定外,拿出一定比例的职位面向大学生村干部定向招考。

另一方面是在就业创业上要给予扶持,对在服务期间表现良好、期满考核优秀的,转成乡镇事业编制;对有创业意向的5年内免交登记类、管理类和证照类的各项行政事业性收费,并纳入政府提供担保的无息小额贷款范畴予以资金支持。

乡镇加强大学生村官管理服务工作经验材料

乡镇加强大学生村官管理服务工作经验材料

乡镇加强大学生村官管理服务工作经验材料乡镇加强大学生村官管理服务工作经验材料为进一步加强大学生村官队伍建设,促进大学生村官认真履职,更好发挥作用,XX乡通过强化教育培训、健全关爱机制和畅通流动渠道,不断加强对大学生村官的管理服务,促进大学生村官成长成才,为进一步强化基层组织建设注入了新活力。

一、强化教育培训,提升综合工作能力。

一是认真开展岗前培训。

每年对新入职的大学生村官举办大学生村官岗前培训,通过“老村官”传授经验、新村官“表态发言”,乡党委积极引导他们调整心态、转变角色,坚定扎根基层、服务农村的决心和信心。

二是纳入干部培训计划。

把大学生村官教育培训纳入全乡干部培训规划,每年组织开展1-2次集中培训,并组织大学生村官到周边乡镇和县区学习考察。

切实提高大学生村官服务农村、奉献社会的理论水平和实践能力。

三是开展轮岗学习锻炼。

在坚持驻村工作以外,安排大学生村官到所选派到乡农业科、计生办、司法所轮岗学习锻炼,掌握处理公务的基本程序,为其顺利进村开展工作奠定的基础。

二、健全关怀机制,激发干事创业热情。

一是严格落实“四员职责”。

强化实践锻炼,帮助大学生村官增强本领,积极开展各项活动,适当安排具体工作任务,争做农业技术员、文化宣传员、站点管理员、民事调解员,鼓励支持带头创业,积极提供政策、资金、信息等方面支持。

二是搭建交流沟通平台。

实行一名乡党委班子成员、村干部、农村致富能手联系帮带一名大学生村官的"3+1"帮带制度,引导大学生村官全程参与村级事务,安排任务有的放矢,言传身教,促使其积累经验,快速成长。

坚持村官周座谈会议,加强他们之间的交流,促进其相互学习、相互关心,共同进步、共同成长。

三是加强关爱服务。

每半年组织所有大学生村官进行一次座谈会,大学生村汇报半年工作情况,乡班子成员对村官思想、成长和工作进行全面点评,并尽可能的解决工作、生活上的困难,让大学生村官切实感受到组织的温暖,愿意扎根基层。

大学生村官管理制度

大学生村官管理制度

大学生村官管理制度作为一名经验丰富的教育工作者,今天来跟大家聊聊大学生村官管理制度这个话题。

大学生村官啊,那可是在乡村发展中扮演着重要角色的一群年轻人。

他们带着知识和热情来到农村,为乡村的发展注入了新的活力。

咱先来说说为啥要有大学生村官管理制度。

这就好比一支球队,得有规则才能踢好比赛。

大学生村官来到村里,也得有一套完善的制度来规范和引导他们,让他们能更好地发挥作用,为村民们办实事。

比如说,选拔制度就得严格。

不能随便什么人都能当大学生村官,得选那些真正有能力、有担当、愿意扎根农村的。

我就听说过这么一件事,有个村子选拔大学生村官,来了个小伙子,面试的时候说得那叫一个天花乱坠,什么宏伟计划都有。

可一到村里,没几天就嫌这嫌那,根本静不下心来工作。

所以啊,选拔的时候就得把好关,多问问他们对农村的了解,有没有具体的工作思路,能不能吃苦耐劳。

然后是培训制度。

大学生村官刚到农村,很多情况不熟悉,得给他们好好培训。

培训可不能走过场,得实实在在教他们农村工作的方法和技巧。

有个大学生村官小李,刚到村里的时候,连庄稼都分不清。

经过系统的培训,他不仅了解了各种农作物的生长习性,还学会了跟村民打交道的窍门。

现在他在村里干得风生水起,村民们都特别喜欢他。

还有考核制度也很重要。

不能干好干坏一个样,得有明确的考核标准。

比如看他们为村里引进了多少项目,解决了多少实际问题,村民的满意度怎么样。

有个村子的大学生村官小王,工作特别积极,带领村民搞起了特色养殖,让村民的收入大大提高。

年底考核的时候,他自然是优秀,还得到了奖励。

再说说保障制度。

大学生村官在农村工作不容易,生活条件可能比较艰苦,所以得给他们提供必要的保障。

比如说住宿、饮食、交通这些方面,都得考虑到。

不能让他们有后顾之忧,才能全身心地投入工作。

另外,激励制度也不能少。

对于工作出色的大学生村官,要给他们提供晋升的机会,或者在考研、考公务员等方面给予一定的优惠政策。

这样才能让他们更有动力。

组工信息(加强大学生村官管理)

组工信息(加强大学生村官管理)

组工信息(加强大学生村官管理)玉龙县采取五项措施切实加强大学生“村官”管理服务工作自20xx年启动选聘高校毕业生到村任职工作以来,玉龙县结合实际,采取有力措施,注重在“育、扶、管、实、激”上下功夫,切实加强对大学生“村官”的管理服务工作。

在“育”上下功夫,为大学生“村官”入门引路子。

大学生“村官”有知识、有文化、有热情,但基层工作经验缺乏,工作入门较难。

一是加强培训;二是召开座谈会;三是组织见习;四是参加学习。

该县坚持理论与实践并重,集中培训与个人自学相济,加强对大学生“村官”工作入门的教育培训和示范引导。

教授理论知识。

20xx年大学生“村官”选聘工作结束后,县委组织部和县人事局庚即召开了大学生“村官”岗前培训会,采取领导讲、专家讲、经验交流等方式,举行了农业产业化发展、农村政策法规、新时期群众工作方法等理论知识培训。

大学生“村官”到任后,所在乡镇结合本地实际和大学生特点,就如何顺利开展农村工作、如何解决实际问题等进行了针对性培训。

20xx年x月x日,县委组织部召开“平昌县大学生村(社区)干部座谈会”,通过以会代训的方式再次对大学生“村官”就如何做好新时期农村工作进行了专题培训。

青凤乡凤山村主任助理赵海燃在会上深有感触地说:“组织上为我们量身定做的这种专题培训,让我们对农村工作的重点和方法更明白了,以后做农村工作我们就更容易上手了。

”同时,县委组织部和县委党校在安排20xx年村干部主体培训班次时,将大学生“村官”纳入了村干部培训的重点对象,继续深化对大学生“村官”的培训。

传授实践经验。

大学生“村官”到岗后,所在的乡镇和村(社区)分别落实一名责任心强、能力突出、基层工作经验丰富的干部对他们进行一对一的“传帮带”,传授农村工作经验,传授农村工作具体方法,使其尽快进入角色。

大学生“村官”陈良军所在的元山镇党委和元山社区居委会,分别为他落实了善于做基层工作的镇纪委书记张良和善于做群众调解工作的居委会主任秦军对他进行传帮带,使他尽快熟悉了居委会的情况、掌握了矛盾纠纷调解技巧。

大学生村官培养和管理工作总结_大学生培养工作总结

大学生村官培养和管理工作总结_大学生培养工作总结

大学生村官培养和管理工作总结_大学生培养工作总结一、工作概述大学生村官培养和管理工作是指对从高校毕业回到农村基层担任村干部职位的大学生进行培养和管理的工作。

本文对过去一年大学生村官培养和管理工作进行总结和分析,以期对今后的工作有所借鉴和提升。

二、工作中取得的成绩在过去一年的工作中,取得了以下一些成绩:1. 完善培养机制:建立了完善的大学生村官培养机制,在政策、经济和社会支持等方面给予大学生村官相应的保障和支持,鼓励他们在村庄干出一番事业。

2. 加强培训:开展了大学生村官培训班,通过组织专题讲座、实地考察和模拟演练等方式,提高了大学生村官的专业技能和综合素质。

3. 实施项目支持:积极争取相关项目资金支持,通过实施一些有益于村庄发展的项目,提升农村基层治理水平。

4. 加强管理和督查:建立了大学生村官的档案管理制度和考核评价制度,加强对大学生村官的日常管理和督促。

三、存在的问题在工作中也存在一些问题和不足之处:1. 村官待遇不高:大学生村官的待遇和福利相对较低,难以吸引更多优秀的大学生从农村回到基层任职。

2. 培训质量有待提高:目前的培训内容和方式还有待进一步改进和提高,更加贴近大学生村官的需求和实际情况。

3. 缺乏管理经验:对于大学生村官的管理经验还较为欠缺,需要提供更多的帮助和指导。

4. 村庄环境和基础设施有待改善:一些村庄的环境和基础设施条件较差,对大学生村官的工作产生了一定的限制和困扰。

四、改进措施为了进一步提高大学生村官培养和管理工作的质量,需要采取以下改进措施:1. 改善待遇和福利:争取政府支持,增加大学生村官的待遇和福利,提高他们的工作积极性和满意度。

3. 加强管理和指导:建立健全大学生村官的管理体系,加强对他们的指导和培养,提升他们的管理能力和工作效率。

4. 加强基础设施建设:争取政府支持,加大对农村基础设施建设的投入,改善农村环境和基础设施条件。

五、展望未来大学生村官培养和管理工作是非常重要的基层工作之一,对于促进农村发展和提高农民生活水平具有重要意义。

2023年乡镇大学生村官管理工作总结

2023年乡镇大学生村官管理工作总结

2023年乡镇大学生村官管理工作总结一、工作概述2023年,我担任乡镇大学生村官,负责村级管理工作。

在这一年中,我积极投身于村级事务管理,努力推进农村发展,真正成为了村民们的贴心人和帮助者。

本文将从以下几个方面对我的工作进行总结。

二、管理思路在管理工作中,我始终以人民为中心、问题导向的原则为指导思想。

通过深入调研了解村情村貌,我积极听取村民的意见和建议,以解决他们的实际困难为出发点和落脚点,坚持将村民的利益放在首位,在工作中真心实意为村民维权、解难题。

三、服务基层的具体工作1. 完善村级组织建设。

在我担任大学生村官期间,重点推动了村民自治和村民自治组织发展。

通过组织村民大会和民主评议等形式,让村民充分参与决策,推动了村级组织建设,增强了村民自治意识。

2. 推进基础设施建设。

村级基础设施是农村经济社会发展的基础,我注重该方面工作,积极争取上级资金支持,推动了农村公路、供水和电力等基础设施建设。

3. 加强农村产业发展。

针对我管理的乡镇特点,我注重发展以农业产业为主的产业结构,引导农民发展适合本地的农田经济、果蔬养殖等产业,提高农民收入水平。

4. 加强农村文化建设。

农村文化建设是农民精神文明建设的重要方面。

我积极推动村里的文艺演出、传统节日活动等,丰富农村群众的精神文化生活。

四、服务群众的具体工作1. 解决群众生活困难。

我通过调研和入户走访,及时掌握村民的生活困难,积极争取上级资金,帮助村民解决困难。

例如,帮助贫困户申请低保补助,组织义务劳动力为老人进行日常生活照料等。

2. 助力群众脱贫致富。

在扶贫工作中,我注重发挥自身专业优势,通过技术咨询、培训、引导农民发展产业等方式,帮助贫困户增加收入,脱贫致富。

3. 维护群众权益。

村级管理工作中,我注重维护群众权益,积极参与解决矛盾纠纷,加强与村民的沟通协调,消除各类矛盾和问题,维护社会稳定。

五、反思与展望在2023年的村级管理工作中,我取得了一些成绩,但也存在不足之处。

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玉龙县采取五项措施
切实加强大学生“村官”管理服务工作
自2008年启动选聘高校毕业生到村任职工作以来,玉龙县结合实际,采取有力措施,注重在“育、扶、管、实、激”上下功夫,切实加强对大学生“村官”的管理服务工作。

在“育”上下功夫,为大学生“村官”入门引路子。

大学生“村官”有知识、有文化、有热情,但基层工作经验缺乏,工作入门较难。

一是加强培训;二是召开座谈会;三是
组织见习;四是参加学习。

该县坚持理论与实践并重,集中培训与个人自学相济,加强对大学生“村官”工作入门的教育培训和示范引导。

教授理论知识。

2007年大学生“村官”选聘工作结束后,县委组织部和县人事局庚即召开了大学生“村官”岗前培训会,采取领导讲、专家讲、经验交流等方式,举行了农业产业化发展、农村政策法规、新时期群众工作方法等理论知识培训。

大学生“村官”到任后,所在乡镇结合本地实际和大学生特点,就如何顺利开展农村工作、如何解决实际问题等进行了针对性培训。

2008年3月12日,县委组织部召开“平昌县大学生村(社区干部座谈会”,通过以会代训的方式再次对大学生“村官”就如何做好新时期农村工作进行了专题培训。

青凤乡凤山村主任助理赵海燃在会上深有感触地说:“组织上为我们量身定做的这种专题培训,让我们对农村工作的重点和方法更明白了,以后做农村工作我们就更容易上手了。

”同时,县委组织部和县委党校在安排2008年村干部主体培训班次时,将大学生“村官”纳入了村干部培训的重点对象,继续深化对大学生“村官”
的培训。

传授实践经验。

大学生“村官”到岗后,所在的乡镇和村(社区分别落实一名责任心强、能力突出、基层工作经验丰富的干部对他们进行一对一的“传帮带”,传授农村工作经验,传授农村工作具体方法,使其尽快进入角色。

大学生“村官”陈良军所在的元山镇党委和元山社区居委会,分别为他落实了善于做基层工作的镇纪委书记张良和善于
做群众调解工作的居委会主任秦军对他进行传帮带,使他尽快熟悉了居委会的情况、掌握了矛盾纠纷调解技巧。

2007年元山场镇建设房屋拆迁和土地征用过程
中,陈良军主动请缨做拆迁户的思想工作,他负责的两拆迁户心服口服,很快就完成了拆迁任务。

二是上派锻炼,进一步提升综合素质。

大寨、兰草、灵山、龙岗等乡镇将部分政治素质好、工作能力强、发展潜力大的大学生“村官”上派到乡镇机关锻炼2-3个月,极大地提高了大学生“村官”的文字写作能力和综合协调能力。

三是重点培养,确保政治上有奔头。

对于那些政治思想素质好、维护班子团结好、群众反映好、廉洁自律好的“五好”大学生“村官”,县委组织部和乡镇在入党、评优、外出学习等方面优先考虑。

去年以来,先后有2名大学生村官被派到四川农业大学参加全省村党支部书记培训班,有5名村官向所在支部提交了入党申请书,3名被列为入党积极分子。

在“扶”上下功夫,为大学生“村官”生根创环境。

一是广泛开展结对帮带活动。

各乡镇要建立完善乡镇领导指导、村党组织书记和村委会主任帮带选聘到村任职高校毕业生工
作体系,每一名选聘到村任职高校毕业生都要有一名乡镇领导结对指导,每月至少要谈心谈话1次,帮助他们尽快熟悉
掌握基层工作方法,同时要给他们安排适当的工作任务,严禁放任不管、不闻不问。

一是生活上关心。

加强对选聘生食宿安排情况的督查,为选聘生配备了冰箱、电脑等学习和生活用品。

镇派出所提供“24小时联系电话”,确保选聘大学生特别是女大学生的人身安全。

比照新录用公务员试用期满后工资水平,全额发放工作和生活补贴,每月随县委组织部机关干部工资同造表、同打卡、同发放,保证按时足额发放,并统一办理了城镇职工基本养老保险和团体人身意外伤害保险。

二是精神上关爱。

开展“4+1”结对帮带活动,即每名选聘生由选聘工作领导组成员单位主要负责人,选聘生所在镇党委负责人、派出所长,选聘村党组织书记等4名同志联系、帮带。

女选聘大学生还另确定选聘村妇女主任作为帮带人。

帮带人与选聘生开展经常性谈心活动,对他们在工作、生活中遇到的困难,提出中肯的意见和建议,帮助他们正视困难、解决问题。

三是政治上关怀。

县委组织部每季度召开一次选聘生座谈会,组织选聘生汇报交流学习、思想、工作和党性锻炼情况,有针对性地加强教育管理,并构建交流沟通平台,在芜湖县先锋网上开设“选聘生论坛”。

明确选聘生所在村党组织
书记为经常性党性教育直接责任人,积极安排他们参加党组织的各项活动,帮助要求进步的选聘生向党组织靠拢,目前,有2名选聘生向党组织递交了入党申请书,2名预备党员按期转正。

开展让“天之骄子”甘心扎根基层,奉献农村,变“飞鸽牌”为“永久牌”是各地必须面临的现实问题,该县从保障经济待遇、注重政治激励等方面着手,切实解决“人难留”的问题。

解决生活后顾之忧。

一方面搞好后勤服务。

大学生“村官”到岗后,各乡镇充分利用村级活动阵地、村小空余教室、村办公室等闲置用房作为大学生“村官”的住所,及时落实办公地点,响滩、得胜、笔山等乡镇还为大学生“村官”配好配齐日常生活必需品和办公用品,帮助解决工作生活中的具体困难,使大学生“村官”心存归属感,愉快投入工作。

另一方面保障经济待遇。

认真执行《四川省大学生村(社区干部管理办法》,县财政按标准预算大学生“村官”工资,大学生“村官”工资按月足额得以兑现。

参照乡镇事业单位干部标准,县财政为大学生“村官”预算了养老保险、医疗保险等费用,为他们扎根基层干事创业解决后顾之忧。

营造干事创业氛围。

一是提供舞台,让想干事的大学生“村官”有事干。

白衣、涵水、响滩等乡镇安排大学生“村官”从事村上的综合治理、民主管理、远程教育、农技知识宣传等知识需求程度较高的工作,确保岗能相适、人尽其才。

响滩镇冠岭村村主任助理王国江通过向该村养殖户袁廷召传
授科学养鱼知识,袁廷召当年便比以往多收入30%。

王国江在工作汇报中写道,“当看到自己的付出换来村民的增收,我感觉自己的工作有意义,在农村同样能实现我的人生价值”。

在“管”字上下功夫,为大学生“村官”成才建制度。

参照《四川省大学生村(社区干部管理办法》,县委组织部和县人事局联合制定了《平昌县选聘到村(社区任职的大学生干部考核暂行办法》,对考核依据、考核内容和考核结果运用作了具体规定。

《考核办法》中的目标管理制度、述职评议制度和联动考核制度等三项制度在全体大学生“村官”中引起强烈反响,极大地激发了他们干事创业的激情,促使他们尽快成才。

一是建立目标管理制度。

大学生“村官”每年初必须向乡村提交年度工作目
标,乡镇党委参照《考核办法》并结合大学生“村官”的职责分工制定目标考核细则,并与其签订目标管理责任书,通过交任务、压担子,调动大学生“村官”工作积极性。

二是建立述职评议制度。

每半年,大学生“村官”在乡镇党委、村党支部组织的述职评议会上进行述职,由全村党员和村民代表对其德、能、勤、绩四个方面进行评议,评议结果作为评选先进、入党等的重要依据,装入个人档案。

三是建立联动考核制度。

由县委组织部、县人事局、各乡镇党委和村党支部三级联动考核,考核分为日常考核、年终和阶段工作考核。

乡村为考核主体,具体组织
实施,考核结果报县委组织部、县人事局备案,并记入大学生“村官”个人档案,作为对大学生“村官”进行奖励、培训、续聘、解聘的重要依据。

此外,县委组织部还不定期对大学生“村官”到岗情况进行抽查。

2008年春节过后,县委组织部和县人事局就对大学生“村官”的到岗情况进行了抽查,并对未到岗的进行了通报。

5.12汶川大地震后,县委组织部特别加强了对大学生“村官”在岗情况的抽查,并将他们在抗震救灾中的表现记录在案。

在“实”字上下功夫,为大学生“村官”干事供平台。

发挥六大员作用。

在“激”字上下功夫,为大学生“村官”成才奠基础。

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