四年级上册数学教学设计-1.7 用计算器计算-西师大版(秋 )

四年级上册数学教学设计-1.7 用计算器计算-西师大版（秋 )
一、教材分析
1. 本单元主题
本单元主题是“用计算器计算”，考察孩子们在实际应用中运用计算器解决问题的能力。

2. 本单元教学目标
本单元的重点是让学生掌握以下技能和知识：
1.了解和使用计算器
2.计算有理数的加减法
3.排练用计算器计算、比较、简便化的各种方法，丰富计算的手段
3. 常规教学步骤
教师先讲解计算器的使用方法，然后比较简便化的计算方法，让学生掌握计算方法和技巧，最后在配合大量的例题和练习来加深学生对于这部分知识的理解。

4. 本单元教学建议
在教学过程中，可以选择现代教育技术进行辅助教学，比如视频教学、多媒体教学等方式，以提高教学效果。

二、教学过程
1. 教学目标
了解和使用计算器，掌握计算有理数的加减法，以及比较简便化的计算方法。

2. 教学重点和难点
本课的重点是让学生掌握以下内容：
1.如何正确使用计算器
2.计算有理数的加减法的方法
3.掌握比较简便化的计算方法
本课的难点在于如何正确使用计算器，使学生能够真正掌握计算有理数的加减法的方法。

3. 教学过程
第一步讲解计算器的使用方法
1.介绍计算器上各个按键的作用
2.确定计算器的基本设置
3.让孩子们练习使用计算器，例如输入数字、进行加减法计算等操作
第二步讲解加减法的方法
1.安排例题演示加减法的计算
2.讲解加减法的常用计算方法：列竖式和换行计算法
3.模拟不同类型加减法的例题，让学生结合计算器练习
第三步讲解简便化的计算方法
1.列示部分可以简化的计算公式
2.讲解如何尝试简化计算过程，降低计算难度
3.分别给出例题演示简便化计算方法
4. 教学效果的分析
通过教师的讲解和丰富的实例演示，孩子们对计算器的基本使用方法有了更深入的认识，并且掌握了加减法和简便化计算的方法和技巧。

在这个过程中，学生的计算技能得到了较好的提高，对于这部分知识的掌握率也得到了显著提高。