22-23-1专科大英Ⅱ(3)教学大纲3

《大学英语Ⅱ(3)》课程教学大纲
课程编号：z05100240
一、说明
（一）课程性质
大学英语是一门实践性较强的必修基础课程，旨在全面培养学生的英语应用能力和综合文化素养；教学模式为以计算机、网络、教学软件、课堂综合应用为主的个性化和主动式的教学模式，逐步将原来的以评价语法、阅读为主转变为以听懂为主、以实用为主。

（二）教学目的
使教学对象达到教学大纲所规定的英语水平要求，掌握良好的学习方法，打下扎实的语言基础，培养学生英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力、提高综合文化素养，以适应我国经济发展和国际交流的需要。

（三）教学主要内容
着重培养学生听、说、读、写、译五个方面英语能力：
1.听力理解能力：能听懂日常英语谈话和一般性题材讲座，能基本听懂英语节目，语
速为每分钟130词左右；
2.口语表达能力：能在学习过程中用英语交流，并能就某一主题进行讨论，能就日常
话题和英语国家人士进行交谈，能就所熟悉的话题经准备后作简短发言，表达比较
清楚，语音、语调基本正确。

能在交谈中使用基本的会话策略。

3.阅读理解能力：能基本读懂一般性题材的英文文章，阅读速度达到每分钟70词。

在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟100词。

能基本读
懂国内英文报刊，掌握中心意思，理解主要事实和有关细节。

能读懂工作、生活中
常见的应用文体的材料。

能在阅读中使用有效的阅读方法。

4.书面表达能力：能完成一般性写作任务，能描述个人经历、观感、情感和发生的事
件等，能写常见的应用文，能就一般性话题或提纲在半小时内写出120词的短文，内容基本完整，用词恰当，语意连贯。

能掌握基本的写作技能。

5.翻译能力：能借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译，英汉译速为每小时300
英语单词，汉英译速为每小时250个汉字。

译文基本流畅，能在翻译时使用适当的
翻译技巧。

6.推荐词汇量：掌握的词汇量应达到4,500个单词和700个词组(含中学应掌握的词
汇)，其中2,000个单词为积极词汇，即要求学生能够在认知的基础上学会熟练运
用，包括口头和书面表达两个方面。

（四）教学时数
总学时数：64
（五）教学方式
基于计算机和课堂的英语教学方式。

课堂授课全部在多媒体教室进行，教师通过组织学生开展灵活多样的课堂活动，充分调动学生英语学习的积极性，并体现学生在教学过程中的主体地位和教师在教学过程中的主导作用。

充分发挥自主学习中心的教学辅助作用，将英语教学相关软件和英语能力测试软件放入自主学习中心供学生自主学习和自测，促进学生个性化学习方法的形成和学生自主学习能力的发展。

教师通过布置与英语教学相关的课外活动和学习任务，并在课堂予以展示和讲评，引导学生了解西方文化，培养学生英语综合应用能力。

（六）适用对象
适用于非英语类的各专科专业。

二、教学内容及安排
Unit 1 The Dinner Party
教学要点：重要的词汇和短语；利用单词的构成推断词义；运用连贯法进行写作。

教学时数：8
教学内容：
(1) Text: The Dinner Party
(2) Reading attack skill: Using word part clues for word meanings
(3) Guided Writing: Part 1 Skill: coherence
Part 2 Paragraph writing
考核要求：掌握课文中的考核重点词汇；阅读技巧；写作中连贯法的运用。

Unit 2 Lessons from Jefferson
教学要点：重要的词汇和短语；常见前缀和后缀；使用并列连词和连接副词。

教学时数：8
教学内容：
(1) Text: Lessons from Jefferson
(2) Reading attack skill: More prefixes and suffixes
(3) Guided Writing:
Part 1 Combining sentences with coordinating conjunctions and conjunctive adverbs
Part 2 Paragraph writing
考核要求：掌握重要词汇；单词构成中的前缀和后缀；并列连词的使用。

Unit 3 My First Job
教学要点：课文核心词汇和短语；从话题句入手进行段落写作。

教学时数：8
教学内容：
(1) Text: My First Job
(2) Skill: Reviewing work
(3) Guided Writing:
Part 1 Skill: Developing a paragraph from the topic sentence
Part 2 Paragraph writing
考核要求：掌握重要词汇；构词法；四级写作技巧。

Unit 4 The Professor and the Yo-Yo
教学要点：重要的词汇和短语；在阅读中推断；将从属连词用作关系代词连接句子。

教学时数：8
教学内容：
(1) Text: The Professor and the Yo-Yo
(2) Reading Comprehension Skill: Making inferences while reading
(3) Guided Writing:
Part 1 Skill: Combining sentences with subordinating conjunctions for relative pronouns Part 2 Paragraph writing
考核要求：掌握课文中的一些考核词汇；四级阅读技巧；从属连词作关系代词的使用。

Unit 5 The Villain in the Atmosphere
教学要点：重要的词汇和短语；在写作中运用逻辑顺序。

教学时数：8
教学内容：
(1) Text: The Villain in the Atmosphere
(2) Skill: Reading beyond the lines
(3) Guided Writing: Part 1 Skill: Rearranging sentences in logical order
Part 2 Paragraph writing
考核要求：掌握词汇和短语；写作中运用逻辑顺序。

Unit 6 The Making of a Surgeon
教学要点：重要的词汇和短语；根据原文领会隐藏含义；在写作中运用平行结构。

教学时数：8
教学内容：
(1) Text: The Making of a Surgeon
(2) Skill: Reading for implied meaning
(3) Guided Writing: Part 1 Skill: parallelism
Part 2 Paragraph writing
考核要求：掌握课文中的一些考核词汇；阅读技巧；平行在写作中的运用。

Unit 7 Not on My Block
教学要点：重要的四、六级词汇和短语；学会根据原文意思得出结论。

教学时数：8
教学内容：
(1) Text: Not on My Block
(2) Skill: Reading comprehension skill: drawing conclusions while reading
(3) Guided Writing: Paragraph writing
考核要求：掌握课文中的一些考核词汇；阅读技巧，四级听力训练。

Unit 8 Honesty: Is It Going out of Style?
教学要点：重要的词汇和短语；在写作中运用转折；对诚实有更深刻的体会。

教学时数：8
教学内容：
(1) Text: Honesty: Is It Going out of Style?
(2) Skill: Review of drawing conclusions while reading
(3) Guided Writing: Part 1 Skill: transition (1)
Part 2 Paragraph writing
考核要求：掌握课文中的一些考核词汇；转折在写作中的运用。

Unit 9 What Is Intelligence, Anyway?
教学要点：重要的词汇及短语；基本的修辞；在写作中使用转折。

教学时数：8
教学内容：
(1) Text: What Is Intelligence, Anyway?
(2) Reading Comprehension Skill: Understanding figurative language
(3) Guided Writing: Part 1 Skill: transition (2)
Part 2 Paragraph writing
考核要求：掌握课文中的重要短语和词汇；转折；修辞法。

Unit 10 Profits of Praise
教学要点：重要的词汇和短语，了解赞扬的好处并学会赞扬他人。

教学时数：8
教学内容：
(1) Text: Profits of Praise
(2) Skill: A general review of reading skills
(3) Guided Writing: Paragraph writing
考核要求：掌握课文中的一些考核词汇；阅读技巧。

三、参考书目
1、董亚芬主编《大学英语精读. 第二册》上海外语教育出版社出版，2011第1版。

2、董亚芬主编《大学英语精读教师用书第二册》上海外语教育出版社出版，2011第1版。

3、董亚芬主编，《大学英语听说. 第2册》，上海外语教育出版社出版，2006，第三版。

4、董亚芬主编，《大学英语语法与练习. 上册》，上海外语教育出版社出版，2006，第三版。

5、董亚芬主编，《大学英语语法与练习. 下册》，上海外语教育出版社出版，2006，第三版。

6、教育部高等教育司，《大学英语课程教学要求（试行）》，上海外语教育出版社出版，2004，第一版。

四、使用说明
1. 本课程每学期在期末以闭卷方式对学生进行考核，期末考试成绩占50%，期中测试表现
占10%，课堂及考勤表现占40%。

2. 教师根据实际的上课情况和学生程度，每学期选学上述教学内容中的六个单元，适度增
加课外教学内容，丰富学生的学习生活和扩大学生的视野。