六年级补充习题(下册)答案期

春哥版国标教材
六年级语文
教学资料(2999—3000年度第九学期)
__春哥特教
笔：李宇春
春哥市春哥小学
看完请翻到最后一页
《补充习题》六年级下册相关问题参考答案
1、长江之歌
三、你是指长江，把你比作母亲，表达作者对长江的热爱、赞美、依恋之情。

四、星垂平野阔月涌大江流
无边落木萧萧下不尽长江滚滚来
孤帆远影碧空尽惟见长江天际流
天门中断楚江开碧水东流至此回
山随平野尽江入大荒流
万里长江横渡极目楚天舒
五、因为长江各种资源十分丰富，所以说它是“无穷的源泉”
因为长江哺育了两岸各族儿女，推动了社会的发展，所以说它有“母亲的情怀”。

2、XX落日
三、1、“担心”一词体会到：白鸥飞得很低，让人觉得快要接触到海面了。

2、“感染”一词体会到：日落的美丽景象和我内心的喜悦、喜爱之情。

3、体会到：人们全神贯注地欣赏落日之美，以与作者对XX落日的留恋和惊
叹。

四、
1、时间云很少有黑云，而且云片很厚
2、一刹那间词语：负着重荷一步一步慢慢地努力终于
冲破
3、这是伟大的奇观好处：加强语气，强调这就是伟大的奇观。

3、烟台的海
三、1、涌浪比做小山、狮子形象的写出了冬天烟台的海巨浪汹涌的壮
观景象。

因为冬天烟台的海景象尤为独特，是一道壮丽的风景线。

2、顽皮的孩子扑字写出了春天烟台的海微波泛起的可爱与轻盈。

3、总分总冬天凝重春天轻盈夏天浪漫秋天高远。

不畏严寒，充实忙碌，使他们有丰富多彩的物质文化生活。

四、
1、我的梦是指我对大海的喜爱和向往。

蓝色的希冀是希望孩子们也喜欢大海。

播种的含义是让对大海的喜爱和向往在每个孩子心中生根。

2、聚涓滴，纳百川，不断地充实自己，永不满足，永不停息！
3、文中写了两种海，一种是自然之海，另一种指人生之海，它们共同的特
点就是都要不断地充实自己，永不满足，永不信息，这才有广阔的胸怀，澎湃的气势，激扬的活力。

4、《记金华的双龙洞》
一、罗甸杜鹃油桐漆黑石笋臀部
二、1．③⑤⑥
2．①④③
三、1．叶圣陶洞口外洞孔隙内洞
2．窄小
（1）两个人并排仰卧，……是这样小的小船。

（2）行船方式：船两头都系着绳子……船就出来。

（3）乘船必须仰卧在小船里，从后脑勺到肩背，到臀部，到脚跟，每一处都贴着船底。

（4）感受：眼前昏暗了可是还能感觉左右和上方的山石都在朝我挤压过来；我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。

3．黑奇大，奇
4．泉水流经的路线是文章的另一条线索，使文章条理清楚，体现作者构思巧妙。

四、1．桂林（秀）庐山（俊）
泰山（尊）黄山（贵）
2．山野水野人野
3．这两段都用了总分的写法。

第二段主要用了排比的手法，写出了索溪峪山的特点。

还通过对比，突出索溪峪的自然美、野性美。

而第三自然段主要用了比喻、拟人手法，突出水的野性美。

4．在这样的山水间行走，我也渐渐变得“野”了起来。

我跃入溪水中，感受着溪水的清凉；我还与同伴在溪水里追逐、嬉戏，泼洒着快乐
之水；大家你追我赶，欢呼声、笑声，响成一片。

5、卢沟桥烽火
三、1、同样写行军，我发现“偷偷地”“摸”揭示了日本军队的险恶用心与卑
鄙行径，带有鄙视唾弃的感情色彩；“悄悄地”“进发”表现了我国守军
的足智多谋、英勇善战，含有表扬、赞许之意。

2、同样写战斗失利，我发现“暂时退守”是我军在“众寡悬殊”条件不利
的情况下的正确选择，语气很委婉；“人头滚落”“尸横桥头”“鬼哭狼嚎”
“抱头鼠窜”写出了日军被痛打的惨状，表达了对日军的鄙视。

四、3 （词语感情色彩的正确表达）
五、1、日寇以两个士兵失踪为由，前来搜查，遭到中方严词拒绝后，恼羞成怒，
首先向我方开火，中国军队还击。

但由于敌众我寡，只得暂退守桥头。

2、日本向宛平城发动进攻，早有防备的守军同仇敌忾，奋起反击，日寇狼
狈而逃。

3、大刀队员悄悄地向卢沟桥进发，日寇被打得抱头鼠窜，卢沟桥又回到我
军手中。

4、中国共产党号召全国人民团结抗战，全国人民对中国官守军给予慰问与
声援。

六、1、开头的景物描写表现了当时恶劣的天气以与战士们不怕困难的坚强意志。

2、既然与敌人相遇了，那么只有勇敢的人才能取得胜利。

3、我觉得要云龙是一个英勇善战、机智果断的人。

6、《半截蜡烛》
二、6 1 4 3
三、伯诺德夫人、杰克、杰奎琳的情节任选一个，可参考书上的相关语句。

四、1、厄运的意思是困苦的遭遇。

2、从容默默杰克的沉着镇定、机智勇敢、心思缜密。

3、半截蜡烛因为蜡烛一旦燃烧到金属管处就会自动熄灭，秘密就会暴露，
情报站就会遭破坏，一家三口生命也将结束。

4、不能去掉。

“似乎”一词逼真地反映出伯诺德夫人紧张的心情，不能去
掉。

五、1、救死扶伤是医生的天职。

医生在手术室里忘记的是个人的恩怨，记住的只是他的天职。

此时此刻，反法西斯就是最大的天职！
2、因为他已经做好了杀死德国法西斯分子的准备，他也知道自己这样做的
结果就是死亡，所以他穿得庄严隆重，坦然地面对死亡。

7、《聂将军与日本小姑娘》
一、2、聂荣臻宽宏大度、至仁至义、和蔼可亲、恩怨分明等
三、1、日本士兵与人民为仇敌国际主义之精神至仁至义有始有终中华民族之生
存与人类之永久和平而奋斗到底。

2、将军的表现：抱起、慈爱地拉过、亲切地问、和蔼地说、拉到怀里、一
口一口地喂饭
孤女的表现：不停地说、惊恐的神色、不拘束、拽着、跑前跑后、亲热
我的体会：聂将军和蔼可亲，无微不至地关心照顾两个日本孤女。

8、三打白骨精
二、馒瞒埋蛮
三、1.一个“夺”字写出了猪八戒迫不与待、嘴馋的样子。

2.这个老妇人其实是白骨精，这个“闪”字与这句话中的年满八旬相矛盾，
因而传神地写出了白骨精的狡猾和迫不与待的样子。

3.唐僧因为孙悟空平白无故地打死老妇人而摔下马来。

一个“摔”字，我们
感受到唐僧的胆小与受到了严重的程度。

4.孙悟空看见白骨精变成白发老公公又来骗师傅，他心想，如果再不除去这
个妖精，师傅就会再次上当，后果将不堪设想，“笑”字写出了孙悟空火眼金睛，轻而易举就识破了白骨精的阴谋诡计。

四、(一) 突出了环境的险恶，为下文白骨精的出现作了铺垫。

(二) 这段话描写的是课文中变成美貌村姑的白骨精。

作者把人物写得这样
美，其用意是写出了白骨精的诡计多端，她想以此来降低师徒三人对
她的警惕心，好对唐僧下手。

(三) 孙悟空对师傅忠心耿耿，感情深厚。

五、人物名称：孙悟空
人物故事：孙悟空号称“美猴王”和“齐天大圣”，他除妖降魔，保护唐僧
西天取经，最终修成正果。

人物评价：疾恶如仇英勇无畏。

9、词两首
二、√√××√
三、常记误入藕花兴尽晚回舟诗人强烈爱美景的思想感情
四、一次郊游之后的黄昏，太阳已经落山了，河面上，一女子划着船，带着醉
意而归，却不知道回家的路了，直到荷塘深处才发觉。

尽管周围景色迷人，还是急着在荷花从中找到正确的路径。

她快速地划动小船，惊动了已经栖息的水鸟。

此时，人声、鸟声、水声交织在一起，构成了一幅情趣横生的画面。

10、螳螂捕蝉
一、一言既出，驷马难追一着不慎，满盘皆输
人非圣贤，孰能无过不经一事，不长一智
百尺竿头，更进一步前无古人，后无来者
二、1．大臣和少年目的都是想劝吴王放弃攻打楚国。

2．大臣是直接劝说的，结果失败了；而少年是通过一个例子让吴王自己领悟到其中的道理，结果让吴王打消了攻打楚国的念头。

3．因为大臣们是直言相劝，令吴王感到没有威严；而少年的“劝”是智劝，既维护了吴王的面子，又令吴王茅塞顿开。

4. 形容一下子明白过来。

我们体会到：少年是睿智的，他找到适合劝说吴
王的方法，让吴王自悟其理。

三、1、螳螂捕蝉，黄雀在后
此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也
这三个小东西都在力求想要得到眼前的利益，却都没考虑隐伏在它们身
后的灾祸啊！
2．树蝉螳螂黄雀
四、《西游记》是一本好书,值得我们好好地读一读，但在课堂上看，既影响听课，
又担心被老师发现，读书的趣味是不是大打折扣呢？如果在课堂上认真学习，课后再看这本书，不就是两全其美的事吗？
11、读书要有选择
三、孙悟空的机智和勇敢，从《水浒传》中感受到鲁智深的粗鲁和洒脱。

四、阅读短文
1．因为一本书不管你看地多少遍，每读一遍总能从中发现新的东西，所以要选择一本书陪着自己旅行。

2．首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。

然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。

我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。

做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。

最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……
给我的启示有：我明白了书要多读，每读一遍都要新的思考，每读一遍都要有新的发现、新的体会。

12《夜晚的实验》补充习题答案
二、
1、（
2、1、
3、2）
2、（1、2、1、4）
三、
1、敏锐敏捷
2、灵活灵巧
五、
2、斯帕拉捷之所以能解开蝙蝠夜间飞行的秘密，是因为他善于观察生活，
勤于思索，并能亲自实践，通过实验验证自己的猜想，解开心中的疑团。

我们也应该像斯帕拉捷那样善于观察生活，从看似平常的现象中发现秘
密，并勤于思考，通过自己的探索实践，找出正确的结论。

六、
1麦隆内夫人“惊憾”的是作为镭的发现者的居里夫人最想要的却是一克镭，而且她买不起一克镭。

“不平静”，是因为镭的提纯技术已使世界各地的商
人腰缠万贯，而镭的发现者却困顿至此，以到无法进行研究。

13《海洋——21世纪的希望》补充习题答案
二、
1、无私吝啬
2、丰富短缺
3、高昂低廉
三、
1、矿产资源、食品、电力、淡水、建设城市
2、保护海洋、海洋资源、才会乐于作出它的奉献
四、
1、海洋是人类未来的粮仓。

2、藻类、浮游生物、鱼虾
3、列数字。

通过列数字从数量的角度说明南极磷虾的产量很高，一方面说
明更准确，另一方面使说明更具说服力，让人信服。

举例子。

通过举南极磷虾的例子，说明海洋是未来的粮仓，可以化抽象为具体，使说明的内容具体清晰，通俗易懂，令人信服。

作比较。

通过将南极磷虾每年的产量与当今全世界一年的捕鱼量作比较，使读者对未来南极磷虾的产量产生具体而鲜明的印象。

4、海洋和我们是一个整体，首先，海洋本身对污染物有着巨大的搬运、稀
释、扩散、氧化、还原和降解等净化能力。

但这种能力并不是无限的，当局部海域接受的有毒有害物质超过它本身的自净能力时，就会造成该海域的污染。

另外海洋虽然蕴藏许多资源，但海洋资源的再生也是需要时间的，如果我们无节制地开发海洋资源而不注意保护，那么这些资源总有被用光的一天。

所以保护海洋极其重要也十分必要。

14《学会合作》补充习题答案
一、
1、谐协谐协
2、优悠优悠
3、顾故顾故
三、
1、与别人合作打开成功之门的钥匙
2、小成就大成就什么成就
3、统一的目标，要尽力做好分内的事情心中想着别人，心中想着集体，有
自我牺牲的精神。

四、
1、现代社会的特点是充满竞争，同时也更加需要合作。

2、例子：接力比赛、共同作画、大扫除共同打扫、互相监督鼓励共同进步……感悟：通过相互合作，我们每个人都尽了自己最大的努力，既有了一份责任感，激发了自己的最大潜能，同时我们都发挥了自己的长处，让自己的优势得到彰显，也共同体会到成功的快乐，增进了我们的友谊。

15.《天游峰的扫路人》补充习题答案
一
2、天游峰的扫路人乐于奉献、默默无闻、精神矍铄、开朗、无私奉献
二
xuē 瘦削sù宿舍
xiāo 削铅笔xiǔ 一宿
xiù星宿
三
2、瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。

打扫天游峰非常辛苦，但却过得轻轻松松、自在悠闲。

默默无闻地奉献着，给游客们创造了一个舒适整洁的旅游环境，自己虽然辛苦，但却乐在其中。

四
1、jīn 老人竟每天要打扫这样多的石阶，实在太辛苦了。

2、气喘吁吁、大汗淋漓望而却步、半途而返
3、从老人的话中，我明白了老人是乐于奉献、豁达开朗的人。

每天他虽然
工作很辛苦，但他却过得自在悠闲，这完全得益他良好的心态和无私奉献的精神。

16.《最大的麦穗》补充习题答案
二
1、茅塞顿开、豁然开朗、恍然大悟
2、决定、确定
三
1、亲切地
2、失望地（严肃地）
3、语重心长地（意味深长地）苏格拉底是一位循循善诱（善施教化）的大
哲学家。

四
1、放大的理想和抱负摆在眼前的机遇摆在眼前的机遇
2、一个人需要树立远大的理想和抱负，但更需要抓住自己眼前出现的机遇，
实实在在地完成好当前的任务，这样就不会错失良机，一事无成。

17.《山谷中的谜底》补充习题答案
二
1、承担承受承担
2、揭开揭示
3、不是……就是…… 不是……而是……
三
1、qū tán
2、解释说明
3、直面困难和压力，迎难而上作出让步
4、启发人们在逆境和压力面前，既要敢于抗争，也要学会退让，以退为进，
一样可以更好地生存和发展。

四
1、渗透侵蚀崩溃
2、是呀，许多的隐患就存在于不经意间，我们应该小心面对身边的每点小
小的隐患才是。

18.《广玉兰》补充习题答案
二
1、③④①
2、③②④
三
1、皎洁清丽
2、幽香与纯洁无比旺盛的生命力
一阵大雨过后，大树显得格外精神、格外苍翠。

我爱校园美丽的风景，更高精心教育我们的老师。

四
1、ruǐ zhuì shì
2、含羞待放刚刚绽放盛开花瓣凋谢总-分-总喜爱
五
1、无论……都……
2、
（1）这句话将白桦树与苍松、垂柳相比，写出了它谦虚、朴素、文静的特点。

（2）不好，“拥着、吻着”用拟人的手法让白桦林有了丰富的感情，将白桦林写得生动形象，饱含着作者对白桦林的喜爱之情。

（3）寒冬，大片桦树林静静地伫立在雪原上，通体洁白，棵棵独立，与天空、雪地融为一体，雪野无言，桦林无语。

这“至极之美”不仅是白桦林的景色之美，更露出白桦林的精神之美。

（4）没有什么树林能像白桦这样与冰雪融为一体又不失去自己的本色。

19.《夹竹桃》补充习题答案
二
1、向来一直一贯
2、绽放盛开
3、浸透弥漫
4、想象梦想
三
繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、迎风吐艳、万紫千红、五颜六色、含苞欲放、百花齐放、五彩斑斓
四
1、因为夹竹桃把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离。

2、地图、荇藻、墨竹
3、花期长和有韧性引起下文它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可
以引起我许多幻想。

五
1、在我工作的时候，我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，
搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去。

“脑力劳动”指写作，“体力劳动”指浇花、搬花。

2、有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色，既须劳动，又长见识。

3、老舍的《养花》让我明白了，只有辛勤的劳动，才能获得丰硕的果实；
只有辛勤的劳动，才会让生活充实，让生活变得有意义。

20.《古诗两首》（《石灰吟》《墨梅》）补充习题答案
三
1、明于谦坚贞不屈洁身自好好像平平常常的事情
即使身体粉碎也不惧怕，还要把洁白干净留在人世间。

2、王冕墨梅鄙视流俗、贞节自守的高尚情操弥漫在天地之间
不需要别人夸赞梅花的颜色好看，只要留下梅花的清香之气弥漫在天地之间。

四
（一）凌寒独自开为有暗香来
（二）咬定青山不放松千磨万击还坚劲
（三）风霜恶重重风霜其奈何?
21.《莫泊桑拜师》补充习题答案
二
1、直截了当
2、滔滔不绝
3、万般无奈
三
1、第二段侧重讲写作要仔细观察，第三段侧重讲要善于观察出事物的独特
之处。

2、怎么能说没有什么东西好写呢？
通过连续的问句加强语气，强调有东西可以写，并告诉莫泊桑可以写的内容。

3、福楼拜是一个有水平，对学生要求严格、耐心指导、循循善诱的好老师。

四
1、一是具体批罗丹文中具体写了他专注地完成雕像作品的事情二是指在学
问或艺术上有很深的造诣，为大家所尊崇的人。

2、我明白了成就一切艺术与伟大事业必需的本领——专注，一种无论眼前
的工作或大或小，都能将意志贯注其中的本领。

3、①
22.《理想的风筝》补充习题答案
一
wā sè qínɡtǎnɡxī ɡēbo
二
那幻陪伴蓝
三
慈祥天空酸涩风筝甜蜜线端
四
1、表示思维的跳跃性。

2、引文的省略。

3、表示语意未尽，让人思索。

五
1、每年春天放风筝
2、句子较多，举例说明如下：
“我想，那时候他一定……因为他感到了自己生命的强壮和力量。

”这一段话写出了我对刘老师生命顽强、热爱生活、自信乐观的崇敬之情。

3、学生自由想像，关键要表现老师乐观、坚强的品质。

4、这风筝寄托着刘老师对事业和生活的热爱和追求，同时也暗示着刘老师
为我们树立了榜样，为我们播了一颗颗理想的种子，让我们在心中升腾起了对未来的希望。

23.《孔子游春》补充习题答案
二
深思熟虑虑，考虑。

奔流不息息，停止。

意味深长长，长远、久远、深远。

司空见惯惯，常见，以为是常有的，不稀奇。

三
绵绵的细雨是她甘甜的乳汁；
盛开的鲜花是她美丽的发卡……
四
1、哺育一切生灵或方或长和顺温柔穿凿荡涤污垢
2、父母对我说的话意味深长，我此刻还是记忆犹新！
他所作的事情到后来我才感到意味深长，无法忘却！
每个人都有一次意味深长的经历或想法，这是人生路上所必需的！
3、①有德行②有情义③有志向④善施教化
4、
（1）《杏坛讲学》《苛政猛于虎》《两小儿辩日》《三月不知肉味》《季氏将伐颛臾》
“期末综合测试”补充习题答案
二
1、锋利俊俏蓄谋已久
烽火崇山峻岭牲畜
2、万籁俱寂如火如荼莫衷一是孜孜不倦不偏不倚明察秋毫
螳螂捕蝉，黄雀在后不入虎穴，焉得虎子从善如流，疾恶如仇兼听则明，偏听则暗
3、但悲不见九州同
西塞山前白鹭飞
学而不思则罔，思而不学则殆
不要人夸好颜色
忠言逆耳得于行
不愤不启举一隅不以三隅反
三
1、巨浪荡涤着尘埃涛声回落在天外灌溉花的国土你用磅礴的力量
2、一堆影子是亚洲一堆影子是非洲空白的地方是大海就是远渡重洋的海轮
3、对于外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那
样先弯曲一下，作出适当的让步，以求反弹的机会。

（或“确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。

”
我明白了我们应该要有远大的理想和抱负，但更要抓住眼前的机遇，实实在在地完成当前的任务，这样才不会错失良机。

金华的双龙洞烟台的海XX落日天游峰
4、至仁至义诲人不倦循循善诱身残志坚、乐观向上的刘老师（乐于奉献的
扫路人、睿智的苏格拉底、机智勇敢的伯诺德夫人）
5、林冲《林冲棒打洪教头》诸葛亮《划船借箭》刘备《三顾茅庐》鲁智深
《拳打镇关西》
四、
行人大笑的原因是：他们将广告误解为质量好是在吹牛皮。

店主的意思是：此店的皮具质量非常可靠，绝对是真牛皮做的。

五、
（孔子游春）
1、孔子和两个弟子谈他们的志向。

2、子路生性鲁莽，从“老师的话音未落就开了腔”可以看出。

颜回温文尔雅、深思熟虑，从“颜回经过深思熟虑，从容不迫地说”可以看出。

3、所有人在晚年的时候都能够安享幸福，朋友之间都能够相互信任，年轻
的子弟们都能够有远大的理想。

4、这里不仅仅是说泗水河畔春天的景象。

这样结尾突出了孔子和弟子之间
的深感情意与泗水河畔的春意相互衬托，深化的文章中心。

（走在每一位母亲的情怀里）
1、她们都是为自己的孩子买的，而没想到我却是为母亲买的，她对我的举
动产生敬意，也为自己的要求感到谦意。

每一位母亲都主动让我先到前面去买面包。

2、年老后都享受到我母亲一样的生活，自己的孩子也能够孝顺。

为自己多年以来一直都没有领会到的心愿而感到后悔
3、这眼光里包含对我孝顺母亲的敬意和对我的母亲能有幸福的晚年生活的
羡慕之情。

4、“岁月的重量”指的是，母亲们抚育自己的孩子历尽了千辛万苦；“对未来
的信心”指的是，她们认为在未来，自己子也能有像我母亲一样的幸福
生活，自己的孩子也能孝顺自己；“无限的温柔”指的是，母亲们把我想
像成她们自己的孩子，目光充满了对我的喜爱。

5、不能删去，因为“第一位”是说文中所有的母亲，而不单指我的母亲，也
突出每一位母亲都有和我母亲一样的心愿，都希望自己能有孝顺的孩
子，都能拥有幸福的晚年生活。

总结：春哥就是那么牛，请大家信春哥把。