江苏省启东中学2017-2018学年高一人教版必修2生物课时练习 第五章 第二节 染色体变异(

高一生物人教版必修2课时训练第2节染色体变异
第2节染色体变异
A级基础练
1.下图①为某染色体的结构示意图,由①变异而成的染色体②～⑤中,属于染色体增加某一片段而引起变异的是()
A.②
B.③
C.④
D.⑤
2.用X射线处理蚕蛹，使其第2染色体上的斑纹基因易位于决定雌性的W染色体上，使雌体都有斑纹。

再将雌蚕与白体雄蚕交配，其后代凡是雌蚕都有斑纹，凡是雄蚕都无斑纹。

这样有利于去雌留雄，提高蚕丝的质量。

这种育种方法是由于()
A.基因突变
B.染色体数目的变异
C.染色体结构的变异
D.基因互换
3.一条染色体的正常基因排列顺序为ABCD·EFGH（·表示着丝粒．字母代表不同基因），下列哪种基因的排列顺序发生了倒位，且倒位片段包含着丝粒（）
A.ABCFE·DGH
B.ABCD·EFEFGH C
C.DAB·EFCH
D.ABCD·CHEF
4.下列基因型所表示的一定是单倍体基因型的是（）
A.AaBb
B.Aaa
C.AaaBBb
D.ABCD
5.关于某男性性染色体XXY的异常原因,下列说法错误的是()
A.可能与父方生殖细胞在减数第一次分裂后期异常分裂有关
B.可能与父方生殖细胞在减数第二次分裂后期异常分裂有关
C.可能与母方生殖细胞在减数第一次分裂后期异常分裂有关
D.可能与母方生殖细胞在减数第二次分裂后期异常分裂有关
6.下图表示细胞中所含的染色体，①②③④的基因型可以表示为
A.①：AABb②：AAABBb③：ABCD④：A
B.①：Aabb②：AaBbCc③：AAAaBBbb④：AB
C.①：AaBb②：AaaBbb③：AAaaBBbb④：Ab
D.①：AABB②：AaBbCc③：AaBbCcDd④：ABCD
7.秋水仙素和低温都能诱导染色体数目加倍，其原理是
A.都是抑制纺锤体的形成
B.前者是抑制纺锤体的形成，后者是抑制着丝点分裂
C.前者是抑制着丝点分裂，后者是抑制纺锤体的形成
D.都是抑制中心体的形成
8.下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是
A.原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极
B.解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离
C.染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色
D.观察：显徽镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变
9.如图表示一些细胞中所含的染色体，据图完成下列问题：
（1）图A所示是含______个染色体组的体细胞。

每个染色体组有______条染色体。

（2）若图C所示细胞为体细胞，则其所在的生物是______倍体，其中含有______对同源染色体。

（3）图D表示一个生殖细胞，这是由______倍体生物经减数分裂产生的，内含______个染色体组。

（4）图B若表示一个生殖细胞，它是由______倍体生物经减数分裂产生的，由该生殖细胞直接发育成的个体是______倍体。

每个染色体组含______条染色体。

（5）图A细胞在有丝分裂的后期包括______个染色体组。

B级能力练
10.如图中不属于染色体结构变异的是()
A. B.
C. D.
11.下列关于染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的叙述中,正确的是()
A.一个染色体组中不含同源染色体
B.体细胞含有两个染色体组的个体一定是二倍体
C.含一个染色体组的个体是单倍体,且单倍体一定只含一个染色体组
D.人工诱导多倍体唯一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
12.如图所示几种性染色体异常果蝇的性别、育性。

下列相关叙述中,错误的是()
A.正常果蝇在减数分裂过程中染色体组数目最多可达四个
B.部分含有奇数条性染色体的个体既能正常生活又可育
C.四个图中所示的变异都为染色体数目变异
D.性染色体为XXY的个体产生的原因可能是卵细胞异常
13.在细胞分裂过程中出现了甲、乙两种情况，其解释正确的是
①甲图分裂的结果会出现染色体数目变异
②乙图分裂会导致基因突变
③甲图中有一对同源染色体未分离
④乙图的子细胞中有染色体片段重复与缺失的现象
A.①④
B.②③
C.①②④
D.①③④
14.已知西瓜的染色体数目2n=22,请根据下面的西瓜育种流程回答有关问题:
(1)图中试剂①是________,其作用机理是_________________。

(2)培育无子西瓜A的育种方法称为___________________。

(3)④过程中形成单倍体植株所采用的方法是______。

该过程利用了植物细胞的____性。

(4)为确认某植株是否为单倍体,应在显微镜下观察根尖分生区细胞的染色体,观察的最佳时期为___。

C级拓展练
15.某校生物兴趣小组学生开展“不同浓度的工业废水对细胞分裂过程中染色体行为的影响”的课题研究。

他们到一造纸厂污水排出口采集了水样,并将过滤后的滤液作为原液。

(1)实验原理:蚕豆根生长过程中吸收污染物后,根尖分生区细胞通常会出现染色体断裂。

这些断裂的染色体会与细胞核分开,单独存在于细胞质中而成为微核。

(2)材料用具:蚕豆种子、15%的盐酸、体积分数为95%的酒精、龙胆紫染液、蒸馏水、培养皿、量筒、显微镜、载玻片、盖玻片等。

(3)方法与步骤:
①将蚕豆种子用蒸馏水浸泡一天,吸水膨胀后放在培养皿中,保持温暖湿润,待其生根;
②用蒸馏水稀释原液,_________________________________;
③__________________________________________________;
④一段时间后,规范制作临时装片;
⑤在低倍镜下找到____细胞,再换高倍镜观察,找到具有____的细胞进行计数,并求取平均值。

(4)实验结论:废水浓度越高,具有微核的细胞越多,说明__________。

(5)若从每个培养皿中选取3条根,在制作的每个装片中观察1000个细胞。

请设计一张表格,用于记录实验数据____。