青岛版三年级数学下册 (我家买新房子啦)教学课件(第1课时)

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用 摆一摆。
16
15
用 摆一摆
16
15
用 摆一摆
64
60
我知道了，
比
大。
餐厅的面积比厨房大。
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测量图形的面积用什么形状的图 形更合适？
用 不合适，摆满后还有空隙。 用 和 摆都合适。
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为什么结果不一样呢？
用不同的单位测量 同一个图形，结果 不一致。
为了方便，需要统一面积单位。常用的面积单 位有平方厘米、平方分米、平方米。
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边长是1厘米的正方形，面积是1平方 厘米。可以写作1c㎡。
生活中哪些物体的表面面积大约是一平方厘米？
大拇指指甲的面积 大约是1平方厘米。
计算机键盘上一个 按键面的面积大约 是1平方厘米。
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边长是1分米的正方形，面积是1平方厘米。可以写 作1d㎡。边长是1米的正方形，面积是1平方米。可 以写作1㎡。
（40-22）÷2=9（米）
22×9=198（平方米）
答：菜地的宽是9米，占地面积是198平方米。
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 长方形的面积=长×宽 正方形的面积=边长×边长
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课后作业 课本： 第58页第5、6题
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情境导入
第2课时 探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
你能提出什么问题？
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探究新知
小卧室的面积有多大？
小卧室地面的形 状是长方形。
怎样求长方形的面积，我们借助学具来 研究。
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我量出长是5厘米，宽是4厘米，就 能想出沿长能摆出5个，沿宽能摆出 4个，它的面积是20平方厘米。
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我用1平方厘米的 把长方形纸片全部铺 满，共用了20个。它的面积是20平方厘米。
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我沿长摆了5个，沿宽摆了4个，就说明可 以摆4行，共用了5×4=20个 ，知道它 的面积是20平方厘米。
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你会求出右边这个 长方形的面积吗？
我发现先测出长和宽，再 想沿长和宽各能摆几个面 积单位。长方形的面积和 它的长和宽有关。
我发现长方形的 面积等于长乘宽。
长方形的面积=长×宽
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小卧室
答：餐厅的面积是16平方米。
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课堂练习
计算下面各图形的面积。（单位：cm）
3×2=6(c㎡)
2×2=4(c㎡)
4×2=8(c㎡)
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3×1=3(㎡)
3×15=45(元)
答：安装这面镜子需要45元。
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一块长方形的菜地，它的一面靠墙，三面用40米的篱 笆围了起来，菜地的宽是多少米？占地面积是多少平 方米？
粉笔盒一个面的面 积大约是1平方分米。
两张双人课桌桌面 的面积大约是1平方 米。
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课堂练习
找一找你周围哪些物体的表面的面积大约是1平方 厘米、1平方分米、1平方米。
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下面哪个图形的面积最大？哪个最小？
15个
10个
14个
最大
最小
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下面4个字母分别用了多少平方厘米的彩板？
9c㎡
10c㎡
5c㎡
9c㎡
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在括号里填上合适的单位名称。
c㎡ ㎡
d㎡
㎡
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估一估，数一数，树叶的面积大约是多少？ （每一方格的大小是1 c㎡ ）。
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 1.面积 2.常见的面积单位
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课后作业 课本： 第54页第7、8题
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青岛版 数学 三年级 下册
5 我家买新房子啦——长方形和正方形的面积
4m 5m
5×4=20（平方米） 答：小卧室的面积是20平方米。
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餐厅的面积是多少平方米？
长方形的长和 宽相等时，就 是正方形了。
餐厅地面的形状 是正方形，正方 形和长方形有什 么关系呢？
长方形的面积等于长乘宽，所以正方形的面积 等于......
正方形的面积=边长×边长
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餐厅
4m
4m
餐厅的面积：4×4=16（平方米）
青岛版 数学 三年级 下册
5 我家买新房子啦——长方形和正方形的面积
情境导入
第1课时 探究新知
课堂练习
课堂小结
பைடு நூலகம்
课后作业
情境导入
你还能提出什么问题？
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探究新知
餐厅和厨房哪个面积大？
什么是面积？
餐厅、厨房地面的大小就是它们的面积。
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怎样比较面积的大 小呢？
我们可以借助平 面图来研究。
把它们重叠在一起， 还是比不出大小， 怎么办呢？