2018-2019年英语冀教版小学四年级下册Unit 4 Lesson 21 My Favourite Food优质课教案
冀教版四年级下册英语教案：Unit4Lesson21MyFavouriteFood
教案：冀教版四年级下册英语教案：Unit 4 Lesson 21 MyFavourite Food一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
（2）能够用英语简单描述自己喜欢的食物。
（3）能够理解并在适当的情境中运用本课的主要句型。
2. 能力目标（1）能够正确使用动词短语“have”和“eat”来描述吃东西的动作。
（2）能够运用所学知识进行简单的日常交流。
3. 情感目标培养学生的食欲，让他们学会健康饮食。
二、教学内容本课主要介绍了一些食物和相关的动词短语，如apple, banana, have lunch, eat cake等。
通过学习，学生能够用英语简单描述自己喜欢的食物。
三、教学重点与难点1. 重点：掌握本课的生词和句子，能够用英语简单描述自己喜欢的食物。
2. 难点：正确使用动词短语“have”和“eat”来描述吃东西的动作。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、食物图片、食物卡片。
2. 学具：笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（1）教师出示各种食物图片，引导学生说出食物的名称。
（2）学生用英语简单描述自己喜欢的食物。
2. 课堂展示（1）教师播放课文动画，学生跟读并模仿。
（2）学生分角色扮演，表演课文对话。
3. 单词教学（1）教师出示食物卡片，引导学生读出生词。
（2）学生用生词造句，巩固记忆。
4. 句型练习（1）教师引导学生运用本课句型进行小组讨论。
（2）学生上台展示讨论成果。
5. 巩固练习（1）教师出示食物图片，学生用英语描述。
（2）学生分组进行角色扮演，运用本课知识进行交流。
6. 课堂小结六、板书设计板书设计如下：Unit 4 Lesson 21 My Favourite Food1. 生词：apple, banana, cake, rice, have lunch, eat2. 句型：What's your favourite food? I like七、作业设计1. 抄写生词，每个单词写5遍。
冀教版小学英语一起点四年级下册Unit 4lesson21 教案 2
Unit 4 Countries We KnowLesson 21 Canada教案2ⅠTeaching ModelReading and writing.ⅡTeaching Aims1. Read and spell new words in this lesson.2. Develop students’ communication skills, oral communication skills and ability of using English.3. Create a harmonious atmosphere in the classroom and stimulate students’ interest in learning English, establish the confidence in learning English.ⅢTeaching ObjectivesKey Words: capital, flag, famous, country, far, French, waterfall.Key sentences: I know about Canada. Canada is far from China. This is the flag of China.ⅣTeaching AidsMap, word card and tape recorderⅤTeaching StepsStep 1 Warming-up and lead-inTeacher show some pictures of Canada for the students to enjoy and think about the questions. E.g. Canada is a…country. /Canadian people are.../If you have a chance to Canada, where will you go and what will you do?Step 2 SkimmingTask1: Skim the text.Task2: Tell other people what you have known about China.Step 3 ScanningTask1: Get the general idea of each paragraph.Task2: Write down some information about Canada.Step 4 RetellingTask: Read the text again and try to say something about Canada.Step 5 Practices:Listen to the tape and follow it. (Try to answer the questions in pairs.)What do they speak in Canada? (English and French.)What is the capital city of Canada? (It's Ottawa.)What country is to south of Canada? (The U.S.)Can you describe Canada's flag? (Canada's flag is red and White. It has a leaf.) What is the famous waterfall in Canada? (Niagara Falls)What's the famous mountains' name in Canada? (Rock Mountains)Step 6 Homework:1. Read the text fluently.2. Introduce and write a diary about Canada.。
冀教版四年级下册英语教案：Unit 4 Lesson 21 My Favourite Food
冀教版四年级下册英语教案：Unit 4 Lesson 21 My FavouriteFood一、教学目标1.学习掌握本课时的单词和短语，如apple，banana，bread，milk等。
2.能够听懂并理解对话中的内容。
3.能够运用所学的知识和语言表达自己的最喜爱的食物。
4.注重培养学生的口语交际能力，提高学生的英语听力水平，使学生能够自信地运用英语进行交流。
二、教学内容1.学习单词和短语：apple，banana，bread，milk。
2.学习对话内容：My Favourite Food。
三、教学重点1.学习对话内容，理解并掌握对话中的重点和难点。
2.培养学生的语言运用能力，让学生能够自己表达自己的最喜爱的食物。
四、教学难点1.对话中的词汇掌握和使用。
2.训练学生的口语交际能力，让学生能够自信地使用英语表达自己的观点和想法。
五、教学方法1.合作学习法2.任务型教学法3.师生互动式教学六、教学步骤Step 1：导入通过课堂互动的方式，让学生对话题“food”保持浓厚的兴趣和热情，引出本课的话题和重点。
Step 2：新课呈现1.教师出示图片，引导学生认识并掌握本课时的单词和短语：apple，banana，bread，milk。
2.介绍对话内容，让学生理解并掌握对话中的重点和难点。
Step 3：对话模仿1.教师示范本课对话，引导学生模仿。
2.学生进行小组活动，进行对话模仿和练习。
Step 4：交流讨论1.教师组织学生进行小组或全班讨论，让学生交流自己最喜爱的食物。
2.培养学生语言运用能力，让学生自信地使用英语进行交流。
Step 5：拓展延伸1.呈现一些与本课话题相关的图片或视频，引导学生进一步探究和了解“food”话题。
2.帮助学生扩充词汇和知识，提高他们的英语听说能力。
七、教学反馈根据学生的表现，对表现较优秀的学生进行表扬和激励；对表现不够理想的学生进行耐心引导和帮助。
同时，对教学过程中出现的问题进行总结和反思，并做好下一次课堂的教学准备。
四年级下册英语教案Unit 4 Lesson 21 My Favourite Food 冀教版
Unit 4 Lesson 21 My Favourite Food教案课时目标教材分析：本课是小学英语三年级第二单元Food I Like第11课My Favorite Food，教学内容要求学生掌握What’s your Favourite food?及回答My favourite food is.....功能句型。
学生分析：食物的词汇学生很熟悉了，通过各种活动，学生应该能够掌握。
知识与技能目标1、能够听懂、会说、认读主要句子：2、学生能运用句型I like …I don’t like ….简单表达自己喜欢的水果.3、能够了解一些东西方的食物，并能熟练运用句型What’s your favourite food ? （你喜欢什么食物？）I like … （我喜欢……）I don’t like … （我不喜欢……）教具、学具准备录音机、录音带，图片教学过程(一)、Greeting.T: Hello, everyone!C: Hello!(二)、New ConceptT: There are many games for you! Do you like to play?C: Yes !T: Ok,let’s play:Go Fish!(这个游戏是用来复习第二册中学生所掌握的一日三餐、一天中的三个时间段的单词。
利用这个简单的游戏，调动起学生的积极性。
) T: OK, very good! When do you have breakfast / lunch / supper ?C: We have breakfast / lunch / supper in the morning / afternoon / evening .(在这一环节中如果学生不能理解的比较彻底，教师可以适当的加大练习的力度。
) T: Now, please look here.What are they?(出示书中第一部分的图片，让学生看图回答问题，教师在这个过程中注意学生的单、复数的运用：fruit的单、复数说法是一样的)T: Please listen to the tape and read after it.(这个环节不仅让学生练习听，还要训练学生说的能力。
冀教版英语四年级下册Unit 4 Lesson 21My Favourite Food课件
C.
D.
1 What’s your favourite food?
1
great 好极的； 美妙的
看Lo，ok丹, D尼a！nn十y!二It点’s 钟tw了el。ve午o’餐clo时ck间. L（u到nc了h t）im！e!
太G棒re了at！! I’我m 饿hu了ng！ry!
hungry 饥饿的
2
Exercise
一、选出下列每组单词中不同类的一项。
( C ) 1. A. rice
B. chicken
C. shorts
( B ) 2. A. banana B. clothes
C. apple
( C ) 3. A. soup
B. hamburger C. socks
( C ) 4. A. your ( C ) 5. A. dinner
B. their B. lunch
C. she C. hungry
二、按要求完成下列各题。
1. What’s your favourite food for lunch? (翻译句子) _你__午__餐__最__喜__爱__的__食__物__是__什__么__？_______________
2. It’s twelve o’clock. (对画线部分提问) _W__h_a_t_t_im__e_i_s_i_t?___________________________
3. favourite Their shorts are clothes (.) (连词成句) _T_h_e_i_r_f_a_v_o_u_r_it_e_c_l_o_t_h_e_s _a_r_e_s_h_o_r_t_s.___________
Homework
冀教版四年级英语下册第四单元《Lesson 21 My Favourite Food》试题及答案
冀教版四年级英语下册第四单元《Lesson 21 My Favourite Food》过关试题一、选出与所给单词同类的一项；( ) 1. juice A. cake B. apple C. milk ( ) 2. dinner A. lunch B. soup C. food ( ) 3. twelve A. afternoon B. morning C. seven ( ) 4. hamburger A. hot dog B. fruit C. vegetables ( ) 5. noodles A. chicken B. dumplings C. bread 二、读一读，选出合适的图片；( ) 1. My favourite food is noodles.A. B.( ) 2. I like fruit.A. B.( ) 3. Hot dogs are his favourite.A. B.( ) 4. I have breakfast at 7: 30 in the morning.A. B.( ) 5. He likes chicken, too.A. B.三、我会选；( ) 1. —What’s your favourite ________?—I like meat best.A. foodB. colourC. clothes ( ) 2. What’s your favourite food________ lunch?A. onB. inC. for( ) 3. I have breakfast ________ 7: 00 in the morning.A. inB. atC. on( ) 4. It’s ________. Time for lunch.A. six o’clockB. twelve o’clockC. seven clock ( ) 5. I’m ________. Let’s eat some dumplings.A. thirstyB. tiredC. hungry四、看图，补全句子；1. There is some ________.2. —What’s your favourite food for breakfast?—I like________ and ________.3. I’m thirsty. I want to have some________and ________.4. —What’s for lunch?—I have________ and ________.5. —What’s for dinner?—I have________ and ________.五、用所给词的正确形式填空；1. I like ________ (milk).2. My favourite food ________ (be) fish.3. Hot dogs ________ (be) my favourite.4. What ________ (be) your favourite food?5. I like ________ (hamburger) and ________ (hot dog).六、情景交际我最棒！( ) 1. 当你想表达自己喜欢汉堡时，你应说：________A. I like fruit.B. I like hot dogs.C. I like hamburgers.( ) 2. 当你想表达自己最喜欢的食物是面条时，你应说：________A. My favourite food is dumplings.B. Noodles are his favourite.C. My favourite food is noodles.( ) 3. 当你想知道对方午餐最喜爱吃什么时，你应问：________A. What’s your favourite food for breakfast?B. What’s your favourite food for lunch?C. What’s your favourite food for dinner?( ) 4. 当你想说自己不喜欢鱼和肉时，你应说：________A. I’m not like fish and meat.B. I don’t like fish or meat.C. I like fish and meat.( ) 5. 当你想说“我也喜欢饺子；”时，你应说：________A. I like dumplings, too.B. I don’t like dumplings.C. I like dumplings.七、阅读连线；Hi, I’m Betty. I like to have lunch at school. I like hamburgers and water for lunch. My friends are different(不同的). Kim likes donuts and soup for lunch. Rose likes hot dogs and juice. Tom likes fish and rice for his lunch. Jack likes noodles and vegetables for lunch. What about you?1. Betty A.2. Kim B.3. Rose C.4. Tom D.5. Jack E.参考答案一、1. C 2. A 3. C 4. A 5. B二、1. B 2. A 3. A 4. B 5. A三、1. A2. C 点拨：for作为；3. B 点拨：在具体时刻，几点钟的前面用at；in用在上午，下午，晚上前，如：in the morning/afternoon/evening；on 用于特指的一天，如：on Tuesday；4. B 点拨：根据第二句“午餐时间到了；”可知应选12点；5. C四、1. rice 2. hamburgers; milk 3. tea; soup4. chicken; vegetables5. dumplings; juice五、1. milk 点拨：milk是不可数名词，没有复数形式；2. is3. are4. is5. hamburgers; hot dogs 点拨：hamburger与hot dog 是可数名词，用复数形式，表示喜欢的是这一类食物；六、1. C 2. C 3. B 4. B 5. A七、1. E 2. A 3. B 4. C 5. D。
冀教版四年级下册英语教学设计：Unit 4 Lesson 21 My Favourite Food
冀教版四年级下册英语教学设计：Unit 4 Lesson 21 MyFavourite Food前言本文档是针对冀教版四年级下册英语教学设计，具体为Unit 4 Lesson 21 My Favourite Food的教学设计。
本文档将分为三个部分，分别是教学目标、教学内容、教学活动。
本文档的编写旨在帮助老师更好地进行教学，促进英语学习的有效进行。
教学目标1.学生掌握本课时的重点词汇：egg，hamburger，hot dog，pizza，sandwich 等；2.能听懂并有正确的语音、语调模仿能力；3.能够口头表达自己最喜欢的食物，并介绍自己的原因。
教学内容课文Lesson 21 My Favourite FoodA: What’s your favourite food, Jim? B: My favourite food is pizza. A: Why do you like pizza? B: Because it’s yummy. A: Do you like hamburgers? B: No, I don’t like hamburgers. A: Do you like hot d ogs? B: No, I don’t like hot dogs. A: Do you like sandwiches? B: Yes, I do.重点词汇•egg•hamburger•hot dog•pizza•sandwich语法重点•句型：What’s your favourite food?•疑问词：Why教学活动活动1：引入新词汇目标：学生学会并掌握本课时的重点词汇活动流程：1.引入词汇表，与学生交流食物类型。
2.显示图片，让学生说出词汇名称并记忆。
3.重复显示词汇，帮助学生记忆。
活动2：学习对话目标：学会如何表达自己喜欢的食物及原因。
活动流程：1.教师与学生进行对话练习。
2.学生分组进行Role play，模仿对话，通过反复模仿来使学生体会英语语音、语调。
四年级下册英语教案-Unit 4 Lesson 21 My Favourite Food∣冀教版 (
四年级下册英语教案-Unit 4 Lesson 21 My Favourite Food∣冀教版 (三起)一、教学目标•了解单词hamburger, pizza, hot dog, sandwich, fish and chips的英文读音和中文含义。
•学会表达自己喜欢的食物。
•能描述自己和他人的喜好。
二、教学重难点•掌握并准确运用新学单词。
•能正确表达自己的喜好。
三、教学内容及时间安排时间（分钟）内容活动5Warm-up老师为学生介绍今天的话题——喜欢的食物。
10Words Learning以图片和生动形象的方式为学生普及新单词。
10SentencePatterns 展示并让学生跟读打印好的表达句型，让学生掌握如何表达自己的喜好。
15Role Play通过分组活动，让学生能在小组中互相交流自己最喜欢的食物。
15Creativity让学生以小组为单位，设计口语表演，展示自己对不同食物的理解和描述。
5Conclusion老师对今天的课堂内容进行总结，确认学生对学习内容的掌握程度。
四、教学步骤Step 1 Warm-up在课堂开始，以颜色、动物、天气等为话题，询问孩子们的喜好。
并尝试引入今天的话题——喜欢的食物。
Step 2 Words Learning将单词呈现给学生，通过图片帮助学生学会并记忆如何发音及其中文含义。
1.hamburger: 汉堡包2.pizza: 披萨3.hot dog: 热狗4.sandwich: 三明治5.fish and chips: 炸鱼薯条Step 3 Sentence Patterns在黑板上展示并逐一注解以下表达句型1.What’s your favourite food?2.My favourite food is hamburger.3.Do you like pizza?4.Yes, I do. / No, I don’t.要求学生提高听、说的能力，模仿跟读以掌握表达的发音和语调。
四年级下册英语- Unit 4 My Favourites lesson 21 冀教版PPT课件
—My favourite food is noodles.
1.观看课文动画并跟读，按照正确的语音、语调朗读 并表演课文对话。 2.对话创编：用What’s your favourite food…（不少于3 句对话）。 3.预习Lesson 22。
Thank you.
Let’s act.
Tips for actors （演员考核标准）
Tips for actors Read fluently 流利地朗读 Act fluently 流利地表演 Act it out with emotions 有感情的表演
Practice
活动 同桌两个进行对话练习，比一比哪
组搭档说的最流利！
What’s your favourite food for lunch, Danny?
Presentation
I like milk, hamburgers, hot dogs, noodles, soup, fruit, vegetables, chicken, dumplings…
Practice
Practice
What’s your favourite food?
Байду номын сангаас
Noodles are my favourite.
Practice
What’s your favourite food?
Practice 2. Write and draw your meals. I have _b_r_e_a_k_fa_s_t at 7:00 in the morning. I like _b_r_e_a_d__ and ___m_i_lk__.
冀教版英语四年级下册Unit 4 Lesson21 教学课件PPT小学公开课
冀教版 英语 四年级 下册Unit 4 My FavouritesLesson 21 My Favourite FoodPair workWhat’s your favourite clothes ？My favourite clothesis/are ____.两人一组，讨论对方最喜爱的衣物。
What’s your favourite food?1Look, Danny! It’stwelve o’clock.Great! I’m hungry!Lunch time!What’s your favourite food forlunch, Jenny?Hamburgers are my favourite.I like hamburgers, too.What’s your favourite food for lunch, Danny?I like milk, hamburgers, hot dogs, noodles, soup, fruit, vegetables, chicken, dumplings...What’s your favourite food for lunch, Jenny?午餐你最喜欢吃什么食物，詹妮？句式结构：What's+形容词性物主代词/-'s格+favourite food for...?用法：该句型是What 引导的特殊疑问句，用来询问对方某餐或某个时间最喜欢吃什么食物。
句中的for 在此表示“作为，当作”。
食物是不可数名词时，be 动词用is ；食物是可数名词复数时，be 动词用are 。
回答：... is/are+形容词性物主代词/-'s格 +favourite food.例句：—What's your favourite food for dinner?你晚餐最喜欢吃什么食物？—Soup is my favourite food for dinner. 汤是我晚餐最喜欢吃的食物。
冀教版英语四下 Unit4 Lesson21教案(省优)
Lesson 21My favourite food结合“——What ´s your favourite food?——My favourite food is+食物”句型学习本课课文，让孩子们整体把握句型“——What ´s your favourite food?——My favourite food is+食物”的用法。
【知识目标】1、学习本课新单词；2、理解句型“——What ´s your favourite food?——My favourite food is+食物”；3、通过学习句型“——What ´s your favourite food?——My favourite food is+食物”如何表达自己喜欢的食物。
【能力目标】通过孩子结合自己的生活经验和已学的英语知识，能用句型：“——What ´s your favourite food?——My favourite food is+食物”，有条理地与同学交流。
【情感目标】通过对本课的学习，让学生懂得使用本课重点句式与同学们进行交流，教会学生用使用句型“——What ´s your favourite food?——My favourite food is+食物”，培养学生对“自己喜欢的食物”表达的应用能力。
【教学重点】（1）本课单词（2）句型“——What´s your favourite food?——My favourite food is+食物”【教学难点】本课单词Step 1.Greetings and warm-up activities（3）Please describe where they are with“——What´s your favouritefood?——My favourite food is+食物”——What´s your favourite food?——My favourite food is hamburger. ——What´s your favourite food?——My favourite food is noodles. Step 2.Learn the textListen and watchStep 3.Watch the cartoon and answer the questionsT: What´s your favourite food?（课文导入）Questions:（1）What time is it?（2）What´s Jenny´s favourite food for lunch?（3）Does Danny like hamburgers?（4）What´s Danny´s favourite food for lunch?Step 4.Read and retellJenny：Look，Danny!It´s twelve o'clock.Lunch time.Danny：Great!I´m hungry.______________________________________Jenny：Hamburgers are my favourite.Danny：__________________________Jenny：What´s your favourite food for lunch，Danny?Danny：I like milk，__________，hot dogs，noodles，soup，fruit，_________，chicken，and dumplings.........Step 5. Can you describe them with“——What´s your favourite food?——My favourite food is+食物”?Show some pictures of food，and describe them with“——What´s your favourite food?——My favourite food is+食物”Step 6.PracticeShow some pictures of food，and describe them with“——What´s your favourite food?——My favourite food is+食物”.Step 7.Let´s do it（1）Look and say（2）Write and draw your meals.Step 8.GameWhat is your favourite food?Step 9.Homework1.Recite the text and words.2.Practice the sentence“——What´s your favourite food?——Myfavourite food is+食物”略。
冀教版四年级英语下册Lesson 21课件
3. fruit 水果 （1）它指水果的总称时是一个集体名词，没有复数
形式。 例句：她喜欢吃水果。
She likes to eat fruit.
（2）他指各种不同类型的水果时，是可数名词。 例句：超市里有许多种水果。 There are many kinds of fruits in the supermarket.
Unit 4 My favourites
Lesson 21
冀教·四年级下册
New words
What’s your favourite food?
Great! I’m hungry!
Look, Danny! It’s twelve o’clock. Lunch time!
What’s your favourite food for lunch, Jenny?
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►冲冠一怒为红颜，英雄难过美人关。只愿博得美人笑，烽火戏侯弃江山。 宁负天下不负你，尽管世人唾千年。容颜迟暮仍为伴，倾尽温柔共缠绵。 ►蜜蜂深深地迷恋着花儿，临走时留下定情之吻，啄木鸟暗恋起参天大树， 转来转去想到主意，便经常给大树清理肌肤。你还在等待什么呢？真爱是 靠追的，不是等来的！
Language points
1. It’s twelve o’clock. 十二点了。 这是一个表示时间的句子。 （1）整点：It’s+钟点数(+o’clock). 例句: 十点。It’s ten o’clock. （2）半点：It’s + half past+钟点数. 例句：七点半。 It’s half past seven.
Let’s do it!
1. Look and say. Then write.
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Unit 4 Lesson 21 My Favourite Food教案
课时目标
教材分析：
本课是小学英语三年级第二单元Food I Like第11课My Favorite Food，教学内容要求学生掌握What’s your Favourite food?及回答My favourite food is.....功能句型。
学生分析：
食物的词汇学生很熟悉了，通过各种活动，学生应该能够掌握。
知识与技能目标
1、能够听懂、会说、认读主要句子：
2、学生能运用句型I like …I don’t like ….简单表达自己喜欢的水果.
3、能够了解一些东西方的食物，并能熟练运用句型What’s your favourite food ? （你喜欢什么食物？）I like … （我喜欢……）I don’t like … （我不喜欢……）
教具、学具准备
录音机、录音带，图片
教学过程
(一)、Greeting.
T: Hello, everyone!
C: Hello!
(二)、New Concept
T: There are many games for you! Do you like to play?
C: Yes !
T: Ok,let’s play:Go Fish!
(这个游戏是用来复习第二册中学生所掌握的一日三餐、一天中的三个时间段的单词。
利用这个简单的游戏，调动起学生的积极性。
) T: OK, very good! When do you have breakfast / lunch / supper ? C: We have breakfast / lunch / supper in the morning / afternoon / evening .
(在这一环节中如果学生不能理解的比较彻底，教师可以适当的加大练习的力度。
) T: Now, please look here.What are they?
(出示书中第一部分的图片，让学生看图回答问题，教师在这个过程中注意学生的单、复数的运用：fruit的单、复数说法是一样的) T: Please listen to the tape and read after it.
(这个环节不仅让学生练习听，还要训练学生说的能力。
)
T: Great !Play “Favourite”whit colour and clothing. W e studied clothes last lesson. Do you remember ?
C: Yes.We remember.
T: Let’s go !
(这个游戏是用来复习Favourite的，同时也为本课要学习的重点内容做铺垫。
在学生回忆起Favourite的用法是教师在这时要不失时机的说)
T: What’ s your favourite food ?
(学生会说出自己喜欢的食物，此时教师利用学生说的这些食物来引导学生做游戏，目的是引出本课重点。
)
C: I like sandwich / milk / fish ……
T: Please draw picture of your favourite food.
(让学生画出自己喜欢的食物的图片为后边的学习打基础)
(在学生画好后教师用他们的图片进行重点教学)
T: I like sandwich and milk.
(教师指着图片对学生说，这样可以使学生更容易的理解其意思。
同时教师要注意用自己的肢体语言使学生明白like的意思。
)
(三)、Practice
(四)、Class closing
(五)、Homework
Write your favourite foods.。