人教课标版初中物理九级全册第十五章第1节两种电荷共21张PPT[可修改版ppt]

创设情境 激发兴趣
比赛规则： 以小组为单位，用干燥的卫生纸摩擦吸
管，并将吸管放在自己小组的黑板上，看哪 一组黑板上的吸管最多.
合作探究 发现新知
一、两种电荷
探究一：用卫生纸摩擦吸管并将其靠近碎纸屑，观 察现象并回答问题。
1.什么是摩擦起电?
用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。
2.带电体具有什么性质？
3.如果吸管不带电，带电体靠近它时会出现什么现象？
带电体有吸引轻小物体的性质，会出现吸引现象。
4.由上述推断可知：若带电体靠近某轻小物体，出现吸 引现象，该物体一定带电吗？为什么？
不一定，该物体可能不带电，也可能二者带异种电荷。
二、原子及其结构
探究五：用卫生纸摩擦吸管，将与吸管摩擦过的卫 生纸靠近碎纸屑，观察现象并思考原因。 现象：
失去电子的物体因为缺少电子而带正电； 得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的 负电。
摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一 个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。
三、导体和绝缘体
探究六：把带电吸管的一端浸入水中再取出，将其 靠近碎纸屑。 想想议议：碎纸屑能否___被_ 吸起来？该现象说明吸管 还带不___带__ 电？
A
B
（1）实验中用橡胶棒连接验电器时，验电器A、
B金属箔的张角有没___有__ 变化？
（2）用橡胶棒将两验电器连接起来后，A的电荷 量有没___有__变化，验电器B带不___带__ 电？
观看实验：电荷在金属棒中的定向移动，回答问题。
A
B
实验中用金属棒连接两验电器，验电器A的金属箔
张开的角度_减__小_，B的金属箔由___闭__合__变__为_ 张开 电荷在金属中可以定__向__移__动____，说明金属是可以
单位：库仑，简称：库，符号：C
探究四：利用电荷间的作用规律，检验卫生纸摩擦过的 吸管带什么电？ 1.选择下列哪些器材？（橡胶棒 玻璃棒 毛皮 丝绸）
选玻璃棒和丝绸或橡胶棒和毛皮
2.如何判断吸管带什么电？
丝绸摩擦过的玻璃棒靠近吸管，出现吸引现象，说明吸管 带负电；毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管，出现排斥现象， 说明吸管带负电。
导电的。
回顾探究六，说明水是_可__以_导电的
阅读课本35页二、三自然段，了解常见的导体和 绝缘体。
用手摸验电器金属球箔片闭合，说明人体是_导__体_
小组抢答：教室中的物体，哪些是导体，哪些是 绝缘体？
巩固练习 运用新知
1．关于绝缘体，下列说法正确的是(C )
A．绝缘体在任何情况下都不能导电 B．绝缘体不容易导电，也不能带电 C．绝缘体不容易导电，但能够带电 D．绝缘体内没有电子，因此它不容易导电
人教课标版初中物 理九年级全册第十 五章第1节两种电荷
共21张PPT
导学目标
1.认识摩擦起电现象，并会解释生活中的 相关现象；
2.通过实验探究两种电荷及电荷间的相互 作用规律；
3.知道验电器的构造、作用及工作原理， 知道电荷量及其单位；
4.知道原子及其结构，摩擦起电的原因；
5.认识导体和绝缘体，了解电荷的定向移 动和自由电子。
巩固练习 运用新知
2.干燥的天气，用塑料梳子梳头，头发会蓬起来，如何 避免这个现象？
梳头之前在梳子上蘸些水
巩固练习 运用新知
3.加油站规定:“严禁用塑料桶装汽油”，这样规定的 理由是C( ) A、塑料和汽油会起化学变化,使汽油变质。 B、汽油会腐蚀塑料，造成漏油。 C、汽油与塑料桶壁不断摩擦,使塑料桶带电产生火花 放电，引燃汽油造成火灾。 D、汽油与塑料桶壁不断摩擦，使塑料桶带电，人触 桶外壳会造成触电伤害。
观察思考： 1.实验室里用验电器检验物体是否带电。验电器箔片张开说明
它们之间存在__斥___力，根据电荷间的作用规律可知，两个箔 片带__异__种电荷。
2.验电器的原理是什么？
同种电荷互相排斥
3.用带电吸管接触验电器金属球，再用带电橡胶棒接触金属球 箔片张角会变大，猜想原因。
张角变化说明带电多少发生变化。 电荷的多少叫做电荷量。
带电体具有吸引轻小物体的性质。
探究二 同桌之间配合进行实验：
1.将与卫生纸摩擦后的吸管放在干燥的塑料水杯上，用 另一根与卫生纸摩擦过的吸管靠近该吸管，观察有什 么现象发生？
2.将与卫生纸摩擦后的吸管放在干燥的塑料水杯上，把 梳过头发的梳子靠近该吸管，观察有什么现象发生？
3.观看实验“电荷间的相互作用”来自回顾实验现象完成下列问题：
1.自然界有_两___种电荷，丝绸摩擦过的玻璃棒带 __正___电，毛皮摩擦过的橡胶棒带__负___电。
2.电荷间的相互作用规律是什么？
同种电荷互相排斥 异种电荷互相吸引 3.实验现象说明，吸管与梳子带_同__种__电荷（“同
种”或“异种”）
探究三：用什么方法检验一个物体是否带电？
卫生纸将碎纸屑吸起
分析：
卫生纸与吸管摩擦时带上了电荷
回顾现象，完成下列问题： 1．卫生纸、吸管等物质是由分__子___、_原__子__构成的。
2．完成原子结构示意图
原__子_核_
_质__子__ 带正__电
原子
不显电性
带_正_电 中子 _____
核__外__电_ 子 不带电
带负__电
3．摩擦起电的原因 不同物质的原子核束缚电子的本领不同。
运汽油的汽车都有一条铁链子拖地，它的作用是通过与地 相连的铁链将汽油和铁罐因摩擦起电所带的电荷导入大地， 从而避免危害发生
课堂小结 交流评价
通过本节课的探索与交流：
我最大的收获是：学会了… 我对自己的表现有何感想… 我对本组的表现有何评价…
教师寄语 梦想启航
摩擦起电 非常普遍 两种电荷 探究所得 积极思考 成绩提高 展示自我 受益更多