中班阅读活动：《怎样才能不吃掉我的朋友》

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中班阅读活动《怎样才能不吃掉我的朋友》
三、教学目标：
1.理解小恐龙“吃与不吃”的矛盾心理，体验朋友相伴的重要。

2.乐于倾听、观察和思辩，愿意帮助小恐龙制作蛋糕，忘记烦恼。

四、教学准备：
1.
2.绘本书
五、教学重点与难点：
重点：理解绘本内容
难点：理解小恐龙“吃与不吃”的矛盾心理，体验朋友相伴的重要。

六、教学方法与手段：讨论法、讲述法、多媒体辅助教学
七、教学过程：
八、教学反思：
怎么才能不吃到我的朋友？这是小恐龙一直在思考的问题。

尽管每次他都想忍住不去吃掉朋友，可这个坏习惯却总是改不掉。

直到莫罗的出现。

莫罗用了一个小咒语避免自己也被吃掉，又用了一个聪明的小计策教会了小恐龙做蛋糕。

以自己的智慧帮小恐龙改掉了这个坏习惯。

活动生动、有趣的画面。

小恐龙的无辜的表情和急切的神态，引领幼儿一步步进入故事。

教师运用生动的白板以及多样的活动形式带着幼儿进行阅读，幼儿能够根据教师的提问回答问题也能够较好的自主性阅读。

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