129主题班会
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促进了国共合作
129运动促进了国共两党之间的合作,为抗日战争的胜利奠定了基 础。
彰显了青年学生的担当
129运动中的青年学生勇敢地站在了时代的前沿,为国家和民族的 未来付出了巨大的牺牲和努力。
当代大学生责任与担当
传承红色基因
当代大学生应该传承红色基因,发扬 129运动的精神,为国家和民族的未 来贡献自己的力量。
担当时代责任
弘扬爱国主义精神
当代大学生应该弘扬爱国主义精神, 增强民族自豪感和自信心,为实现国 家富强、民族振兴、人民幸福贡献自 己的力量。
当代大学生应该担当起时代责任,积 极投身社会实践,为实现中华民族伟 大复兴的中国梦贡献自己的力量。
PART 02
爱国主义精神传承与弘扬
爱国主义精神内涵
01
02
综合素质提升与拓展
综合素质提升目标与任务
目标
培养具有创新精神和实践能力的 高素质人才,促进学生的全面发 展。
任务
加强思想道德素质、科学文化素 质、身体心理素质、审美素质等 方面的教育,提高学生的综合素 质水平。
综合素质拓展途径与方法
途径
通过课堂教学、实践教学、校园文化 活动、社会实践等多种途径,拓展学 生的综合素质。
促进经济文化交流
加强各民族之间的经济文化交流,增进相互了解 和合作。
大学生在民族团结中作用发挥
树立正确的民族观
大学生应树立正确的民族观,尊重各民族的文化和传统。
积极参与社会实践
大学生应积极参与社会实践活动,了解各民族的生活和文化。
发挥桥梁纽带作用
大学生应发挥桥梁纽带作用,促进各民族之间的交流和合作。
03
促进学校内涵式发展
通过校园文化建设,提升学校的文化软实力和综合竞争力,推动学校实
现内涵式发展。
校园文化建设途径与方法
加强制度建设
开展丰富多彩的文化活动
建立健全各项规章制度,规范师生行为, 为校园文化建设提供有力保障。
组织各类文化活动,如文艺比赛、学术讲 座、社会实践等,丰富学生的课余生活, 提高学生的综合素质。
03
Hale Waihona Puke 热爱祖国对祖国的深厚感情,愿意 为祖国的繁荣富强而奋斗 。
民族自豪感
对中华民族的历史、文化 和传统感到自豪,愿意为 民族尊严和荣誉而努力。
集体主义精神
以集体利益为重,愿意为 集体利益而牺牲个人利益 。
传承弘扬途径与方法
课堂教育
通过课堂教学,向学生传授爱国 主义精神的理论基础和实践意义
。
校园文化活动
推动经济发展
各民族之间的团结合作有助于促 进经济发展,实现共同繁荣。
增强文化交流
民族团结有助于促进各民族之间 的文化交流,增进相互了解和认
同。
推动民族团结进步事业措施
完善法律法规
制定和完善有关民族团结的法律法规,为民族团 结提供法律保障。
加强宣传教育
通过宣传教育,提高各族人民对民族团结重要性 的认识。
129运动背景与意义
129运动历史背景
九一八事变后,日本侵占中国 东北,民族危机空前严重。
1935年12月9日,北平学生举 行了大规模的示威游行,反对 华北自治,要求抗日救国。
随后,全国各大城市的学生和 民众也纷纷响应,形成了抗日 救亡运动的高潮。
129运动意义与价值
激发了全国人民的爱国热情
129运动激发了全国人民的爱国热情,推动了全国抗日救亡运动 的发展。
PART 04
校园文化建设与提升
校园文化建设目标与任务
01
培养社会主义核心价值观
通过校园文化建设,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培
养具有社会责任感和公民意识的社会主义建设者和接班人。
02
营造健康向上的校园文化氛围
通过丰富多彩的文化活动,营造积极向上、健康和谐的校园文化氛围,
为学生提供良好的学习和生活环境。
示范引领
优秀的大学生应该发挥示范引领作用,通过自身的言行举止和实际行 动,影响和带动周围的同学共同提高综合素质。
PART 06
活动总结与展望
活动总结回顾
本次129主题班会活动取得了圆满成功,通过多种形式向同学们宣传了129运动的历 史背景和意义,激发了同学们的爱国热情和民族自豪感。
方法
采用启发式教学、案例教学、讨论式 教学、研究性学习等多种教学方法, 激发学生的学习兴趣和主动性,培养 学生的创新思维和实践能力。
大学生在综合素质提升中作用发挥
自我教育
大学生应该自觉树立正确的世界观、人生观和价值观,加强自我修 养和自我教育,提高自身的综合素质。
积极参与
大学生应该积极参与各种校园文化活动和社会实践活动,锻炼自己 的组织能力、协调能力和实践能力,提高自身的综合素质。
民族文化的传承者
大学生应该积极传承和弘 扬中华民族优秀传统文化 ,增强民族自豪感和自信 心。
社会进步的推动者
大学生应该关注社会现实 和国情,积极参与社会公 益事业,为社会进步和发 展做出贡献。
PART 03
民族团结进步事业推动与 发展
民族团结进步事业重要性
促进国家统一
民族团结是维护国家统一、实现 各民族共同繁荣的基础。
加强校园环境建设
加强对外交流与合作
优化校园环境,营造优美的自然景观和人 文景观,增强师生的归属感和自豪感。
积极开展对外交流与合作,引进优质教育 资源,提升学校的国际影响力。
大学生在校园文化建设中作用发挥
积极参与文化活动
大学生应积极参与各类文化活 动,如文艺比赛、学术竞赛、 志愿服务等,展示自己的才华
2023-2026
ONE
KEEP VIEW
129主题班会
汇报人:可编辑
REPORTING
2023-12-14
CATALOGUE
目 录
• 129运动背景与意义 • 爱国主义精神传承与弘扬 • 民族团结进步事业推动与发展 • 校园文化建设与提升 • 综合素质提升与拓展 • 活动总结与展望
PART 01
通过举办各种校园文化活动,如文 艺比赛、体育比赛等,培养学生的 爱国情感和集体主义精神。
社会实践
鼓励学生参与社会实践活动,如志 愿服务、社会调查等,让学生深入 了解社会现实和国情,增强爱国情 感。
大学生在爱国主义中角色定位
爱国主义的践行者
大学生应该以实际行动践 行爱国主义精神,如积极 参与社会实践活动、志愿 服务等。
和风采。
发挥榜样作用
大学生应树立正确的价值观和 人生观,成为校园文化的传播 者和践行者,发挥榜样作用。
推动校园文化创新
大学生应勇于创新,推动校园 文化的创新和发展,为校园文 化建设注入新的活力和动力。
促进校园和谐稳定
大学生应遵守校规校纪,维护 校园和谐稳定,为校园文化建
设营造良好的氛围。
PART 05
129运动促进了国共两党之间的合作,为抗日战争的胜利奠定了基 础。
彰显了青年学生的担当
129运动中的青年学生勇敢地站在了时代的前沿,为国家和民族的 未来付出了巨大的牺牲和努力。
当代大学生责任与担当
传承红色基因
当代大学生应该传承红色基因,发扬 129运动的精神,为国家和民族的未 来贡献自己的力量。
担当时代责任
弘扬爱国主义精神
当代大学生应该弘扬爱国主义精神, 增强民族自豪感和自信心,为实现国 家富强、民族振兴、人民幸福贡献自 己的力量。
当代大学生应该担当起时代责任,积 极投身社会实践,为实现中华民族伟 大复兴的中国梦贡献自己的力量。
PART 02
爱国主义精神传承与弘扬
爱国主义精神内涵
01
02
综合素质提升与拓展
综合素质提升目标与任务
目标
培养具有创新精神和实践能力的 高素质人才,促进学生的全面发 展。
任务
加强思想道德素质、科学文化素 质、身体心理素质、审美素质等 方面的教育,提高学生的综合素 质水平。
综合素质拓展途径与方法
途径
通过课堂教学、实践教学、校园文化 活动、社会实践等多种途径,拓展学 生的综合素质。
促进经济文化交流
加强各民族之间的经济文化交流,增进相互了解 和合作。
大学生在民族团结中作用发挥
树立正确的民族观
大学生应树立正确的民族观,尊重各民族的文化和传统。
积极参与社会实践
大学生应积极参与社会实践活动,了解各民族的生活和文化。
发挥桥梁纽带作用
大学生应发挥桥梁纽带作用,促进各民族之间的交流和合作。
03
促进学校内涵式发展
通过校园文化建设,提升学校的文化软实力和综合竞争力,推动学校实
现内涵式发展。
校园文化建设途径与方法
加强制度建设
开展丰富多彩的文化活动
建立健全各项规章制度,规范师生行为, 为校园文化建设提供有力保障。
组织各类文化活动,如文艺比赛、学术讲 座、社会实践等,丰富学生的课余生活, 提高学生的综合素质。
03
Hale Waihona Puke 热爱祖国对祖国的深厚感情,愿意 为祖国的繁荣富强而奋斗 。
民族自豪感
对中华民族的历史、文化 和传统感到自豪,愿意为 民族尊严和荣誉而努力。
集体主义精神
以集体利益为重,愿意为 集体利益而牺牲个人利益 。
传承弘扬途径与方法
课堂教育
通过课堂教学,向学生传授爱国 主义精神的理论基础和实践意义
。
校园文化活动
推动经济发展
各民族之间的团结合作有助于促 进经济发展,实现共同繁荣。
增强文化交流
民族团结有助于促进各民族之间 的文化交流,增进相互了解和认
同。
推动民族团结进步事业措施
完善法律法规
制定和完善有关民族团结的法律法规,为民族团 结提供法律保障。
加强宣传教育
通过宣传教育,提高各族人民对民族团结重要性 的认识。
129运动背景与意义
129运动历史背景
九一八事变后,日本侵占中国 东北,民族危机空前严重。
1935年12月9日,北平学生举 行了大规模的示威游行,反对 华北自治,要求抗日救国。
随后,全国各大城市的学生和 民众也纷纷响应,形成了抗日 救亡运动的高潮。
129运动意义与价值
激发了全国人民的爱国热情
129运动激发了全国人民的爱国热情,推动了全国抗日救亡运动 的发展。
PART 04
校园文化建设与提升
校园文化建设目标与任务
01
培养社会主义核心价值观
通过校园文化建设,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培
养具有社会责任感和公民意识的社会主义建设者和接班人。
02
营造健康向上的校园文化氛围
通过丰富多彩的文化活动,营造积极向上、健康和谐的校园文化氛围,
为学生提供良好的学习和生活环境。
示范引领
优秀的大学生应该发挥示范引领作用,通过自身的言行举止和实际行 动,影响和带动周围的同学共同提高综合素质。
PART 06
活动总结与展望
活动总结回顾
本次129主题班会活动取得了圆满成功,通过多种形式向同学们宣传了129运动的历 史背景和意义,激发了同学们的爱国热情和民族自豪感。
方法
采用启发式教学、案例教学、讨论式 教学、研究性学习等多种教学方法, 激发学生的学习兴趣和主动性,培养 学生的创新思维和实践能力。
大学生在综合素质提升中作用发挥
自我教育
大学生应该自觉树立正确的世界观、人生观和价值观,加强自我修 养和自我教育,提高自身的综合素质。
积极参与
大学生应该积极参与各种校园文化活动和社会实践活动,锻炼自己 的组织能力、协调能力和实践能力,提高自身的综合素质。
民族文化的传承者
大学生应该积极传承和弘 扬中华民族优秀传统文化 ,增强民族自豪感和自信 心。
社会进步的推动者
大学生应该关注社会现实 和国情,积极参与社会公 益事业,为社会进步和发 展做出贡献。
PART 03
民族团结进步事业推动与 发展
民族团结进步事业重要性
促进国家统一
民族团结是维护国家统一、实现 各民族共同繁荣的基础。
加强校园环境建设
加强对外交流与合作
优化校园环境,营造优美的自然景观和人 文景观,增强师生的归属感和自豪感。
积极开展对外交流与合作,引进优质教育 资源,提升学校的国际影响力。
大学生在校园文化建设中作用发挥
积极参与文化活动
大学生应积极参与各类文化活 动,如文艺比赛、学术竞赛、 志愿服务等,展示自己的才华
2023-2026
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目 录
• 129运动背景与意义 • 爱国主义精神传承与弘扬 • 民族团结进步事业推动与发展 • 校园文化建设与提升 • 综合素质提升与拓展 • 活动总结与展望
PART 01
通过举办各种校园文化活动,如文 艺比赛、体育比赛等,培养学生的 爱国情感和集体主义精神。
社会实践
鼓励学生参与社会实践活动,如志 愿服务、社会调查等,让学生深入 了解社会现实和国情,增强爱国情 感。
大学生在爱国主义中角色定位
爱国主义的践行者
大学生应该以实际行动践 行爱国主义精神,如积极 参与社会实践活动、志愿 服务等。
和风采。
发挥榜样作用
大学生应树立正确的价值观和 人生观,成为校园文化的传播 者和践行者,发挥榜样作用。
推动校园文化创新
大学生应勇于创新,推动校园 文化的创新和发展,为校园文 化建设注入新的活力和动力。
促进校园和谐稳定
大学生应遵守校规校纪,维护 校园和谐稳定,为校园文化建
设营造良好的氛围。
PART 05