【精选】苏科版八年级上册物理 物体的运动实验单元复习练习(Word版 含答案)

一、初二物理物体的运动实验易错压轴题（难）
1．某实验小组在“测量物体运动的平均速度”实验中，让小球从斜面A点由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，照片如图所示，
(1)依据照片可判断，小球在做______（选填“加速”、“减速”或“匀速”）运动；
(2)如果频闪照相机每隔0.2s拍摄一次，并测得s AB
=5cm，s BC=15 cm，则小球在BC段的平均速度为______m/s，小球在AC段的平均速度为______m/s；
(3)如图所示，能说明小球在斜面上运动情况的图像是______；
(4)小球在AD段运动过程中，经过时间t AD中点时的速度为v1，经过路程s AD中点时的速度为v2，则v1______v2（选填“>”、“<”或“= ”）。

【来源】2020年山东省枣庄市中考物理试题
【答案】加速 0.75 0.50 C <
【解析】
【分析】
【详解】
(1)[1]由照片可知，在相同时间，小球运动的距离间隔越来越大，所以小球在做加速运动。

(2)[2]如果频闪照相机每隔0.2s拍摄一次，并测得s AB=5cm，s BC=15 cm，则小球在BC段的平均速度为
0.15m
0.75m/s
0.2s
BC
BC
BC
s
v
t
===
[3]AC段的距离
5cm15cm20cm0.2m
AC AB BC
s s s
=+=+==
AC段所用的时间
0.2s0.2s0.4s
AC AB BC
t t t
=+=+=
则小球在AC段的平均速度
0.2m
0.50m/s
0.4s
AC
AC
AC
s
v
t
===
(3)[4]由(1)[1]知图中小球在做加速运动。

图A 中随着时间增加，速度在减小，不符合题意；图B 中随着时间增加，速度不变，不符合题意；图C 中随着时间增加，速度在增大，符合题意；图D 中随着时间增加，速度先减小后增大，不符合题意。

故能说明小球在斜面上运动情况的图像是C 。

(4)[5]由照片可知，在相同时间，小球运动的距离间隔越来越大，所以小球在做加速运动。

即小球的速度越来越大，则时间t AD 中点未到达路程s AD 中点，则
v 1<v 2
2．下图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图，阅读并回答问题．
(1)若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数________．
(2)一同学将铜铃放到甲的左边，并与甲、乙在一条直线上，则铜铃离甲越远，液晶显示屏的数值________(选填“变大”、“变小”或“不变”)．
(3)一同学想验证声速与气体内部压力的关系，把铜铃固定放在甲的左边，并与甲、乙在一条直线上，然后在甲、乙之间加压，发现液晶显示屏的数值变小，则声速随气体压力的增大而________．
A ．变大
B ．变小
C ．不变
D ．无法判断
(4)如图中，已知s 1＝20 cm ，s 2＝80 cm ，液晶显示屏上显示：1.875，则此时声速约为________m/s ．
【来源】2018-2019学年苏科版初二物理上册 第一章 声现象 习题巩固练习
【答案】为零 不变 A 320
【解析】
【分析】
【详解】
(1)液晶屏显示甲、乙接收到信号的时间差，放在中点时，声音传播的距离相等，用时相等，所以时间差为零，即液晶显示屏的示数为零．
(2)设甲与铜铃的距离为s 1，甲、乙相距为s 2，铜铃放到甲的左边，则
1212s s s s t v v v
+=-= 因此s 1增大，△t 不变，液晶屏显示数值不变．
(3)设甲与铜铃的距离为s 1，甲、乙相距为s 2．1212s s s s t v v v +=
-=，增加压力时△t 变小，由于s 2不变，根据s v t
=知，速度v 变大． (4)如题图中所示，显示的时间差为：21s s t v v
=-， 所以(8020)cm 320m /s 1.875ms
v -=
=． 【点睛】 重点是速度公式的应用，注意理解液晶屏显示数值是两接收器收到声音的时间差，利用好此差值，则题目可解．
3．小明和同学取两张等大的同型号圆形纸，分别剪去两个大小不等的扇形如图甲所示，再将它们做成图乙所示的两个锥角不同的大小纸锥，进行纸锥下落快慢的研究。

运动物体 ① ② 速度()1/m s v -⋅
大纸锥
小纸锥
（1）为了比较纸锥下落得快慢，把两个纸锥拿到同一高度同时释放，此时应该拿至图乙的________(选填“A ”或“B ”)所示的位置释放，同时记录纸锥下落至地面的_______，就可比较纸锥下落的快慢。

（2）如果要测量两个纸锥的下落速度，需要的测量工具有刻度尺和秒表，参照速度格式，实验表格中①和②两处应填写________和__________。

（3）晓华的同学猜想纸锥从同一高度下落的快慢可能与纸锥的锥角、纸锥的轻重(即质量)有关，并打算用第（1）题中的两个纸锥，研究纸锥下落快慢与锥角的关系，晓华认为不科学，你认为原因可能是________。

【来源】江苏省昆山、太仓市2019-2020学年八年级（上）期末考试物理试题（校际联合质量调研）
【答案】A 时间 /m h /s t 两纸锥的质量不同
【解析】
【详解】
(1)[1][2]为了比较纸锥下落得快慢，把两个纸锥拿到同一高度同时释放，图乙中A两个纸锥下端高度是相同的，而图乙中B两个纸锥上端高度是相同的，所以应该选择图乙的A所示的位置释放；同时记录纸锥下落至地面的时间，就可比较纸锥下落的快慢；
(2)[3][4]如果要测量两个纸锥的下落速度，需要的测量工具有刻度尺和秒表，而根据
s v
t =
可知，需要测量下落的高度和下落的时间，所以实验表格中①和②两处应填写/m
h、
/s
t；
(3)[5]因为纸锥从同一高度下落的快慢可能与纸锥的锥角、纸锥的轻重有关，而第(1)题中的两个纸锥，由于剪去的部位不一样，导致质量也不一样，所做成的纸锥的角度也不一样，那么用这两个纸锥是不能研究纸锥下落快慢与锥角的关系。

4．在“测量物体运动的平均速度”的实验中，小龙和小刚测量小东跑40m的平均速度．（1）小龙和小刚用_____（填一种测量工具）在室外测出40m的路程；
（2）小刚担任计时员，他用秒表测量小东跑步的时间；小龙担任发令员，发令后，小东跑完40m的路程，小刚计时如图所示，则小东跑40m所用的时间为_____s；
（3）小东跑40m的平均速度是_____m/s．
【来源】【区级联考】北京市延庆区2018-2019学年八年级上学期期末物理试题
【答案】卷尺85
【解析】
(1)要在室外测出40m的路程，由于测量的路程较大，因此应选择卷尺来测量路程； (2)由图可知，小盘的分度值是0.1min，指针在0min和1min之间；大盘的分度值是1s，而大盘
指针在8s，因此秒表读数为8s.(3)小明跑40m的速度：v
40
8
s m
t s
===5m/s.
点睛：掌握秒表的度数：秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和．
5．小华想测—辆小车的平均速度,设计了如图实验装置:小车从带刻度(分度值为1cm)的斜
面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示,则：
(1)该实验的原理是_________________；
(2)请根据图中所给信息回答：v A=______m/s；v AC=_____m/s.
(3)如果小车过了A点后才开始计时,则测得AC段的平均速度偏______(选填“大”或“小”)
(4)斜面的作用是_________，斜面坡度应保持较_____(选填“大”或小),目的是________.【来源】辽宁省大连市格致中学2018-2019学年八年级上学期第一次月考物理试题
【答案】
s
v
t
= 0 0.3 大利用重力势能转化为动能的过程，使小车运动小使小车
在下滑的过程中速度慢些，测量时间更准确
【解析】
【分析】
【详解】
（1）该实验的原理是s
v
t
=；
（2）由于车从斜面顶端A由静止下滑，所以在A处时，速度为0，即v A=0m/s；由图可知，AC段的路程为90.0cm，即0.9m，时间为3s，
故平均速度
0.9m
0.3m/s
3s
AC
AC
AC
s
v
t
===．
（3）如果让小车过了A点后才开始计时，则测量时间偏小，根据速度公式s
v
t
=可知，AC 段的平均速度会偏大．
（4）小车在斜面顶端时，具有重力势能，下滑时重力势能转化为动能而使小车运动，所以斜面的作用是：利用重力势能转化为动能的过程，使小车运动；
实验时斜面的坡度应小些，这样小车在下滑的过程中速度慢一些，运动时间更长，则测量时间更准确．
【点睛】
重点是测量平均速度的实验，理解当斜面的倾斜程度较小时，小车的运动时间较长，所以便于测量时间，计算速度时注意单位要统一．
6．在“测量纸锥下落的速度”实验中，小华用两个等大的圆纸片，做成两个锥角不等的纸锥，如图甲所示．
（1）实验要测量的物理量有下落的高度和________．
（2）实验时想纸锥下落慢点，最好选择图甲中的________（选填“大”或“小”）纸锥进行测量．
（3）频闪摄影是研究变速运动常用的手段．频闪仪每隔一定时间发出一次短暂的闪光，照亮运动的物体，于是胶片上记录了物体在几个闪光时刻的位置．图乙是纸锥竖直下落的频闪照片，频闪仪每隔0.1s闪光一次．纸锥从A到B过程的平均速度为v AB，从B到C过程的平均速度为v BC，则v AB：v BC=________．
【来源】北师大版八年级上册物理第三章物质的简单运动单元巩固训练题
【答案】时间大 7：10
【解析】
【详解】
（1）根据实验原理可知，需要测量下落的高度和时间，利用公式求平均速度；
（2）由图知，大纸锥的迎风面积在，下落时受到的空气阻力大，下落较慢；
所以实验时想纸锥下落慢点，最好选择图甲中的大纸锥进行测量．
（3）如图，；
，；
根据速度的计算公式，得：
；
；
则：。

7．在课外实践活动中，同学们用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次．
(1)小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示，由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是_________(选填“不变”“先变大后不变”或“一直变大”)．若测得纸锥在A 、C 两位置间的实际距离为6.40cm ，则在AC 过程中，纸锥的平均速度为_______m/s ．
(2)小组间交流时，发现不同小组测得纸锥下落的最大速度不同．
①请你猜想影响最大速度的因素可能是_________________(写出一个影响因素)． ②为了验证你的猜想，简要的做法是____________________________．
(3)如图所示的四个v －t 图像中，能反映出该纸锥下落运动情况的是__________．
【来源】人教版2018年秋八年级物理上册江西习题：第一章检测题
【答案】先变大后不变 0.16 形状 选择相同的纸片制作形状不相同的纸锥，让它们竖直下落，分别测出它们的最大速度，并分析最大速度与形状的关系 A
【解析】
(1)小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示，开始下落时距离逐渐增大，即速度增大，后来间距不变，即速度不变，所以纸锥下落的速度变化情况是先变大后不变．
若测得纸锥在A 、C 两位置间的实际距离为6.40cm ，则在AC 过程中，纸锥的平均速度为： 0.064m 0.16m/s 0.2s 2
s v t ===⨯． (2)①最大速度由纸锥的重和形状决定，所以猜想影响最大速度的因素可能是：纸锥的形状；
②为了验证的猜想，简要的做法是：
用相同的纸片制作形状不相同的纸锥；
让它们竖直下落，分别测出它们的最大速度；
分析最大速度与形状的关系．
(3)纸锥下落过程中，速度先增大，后不变；
A 图，表示速度先增大，后不变，故A 正确；
B 图，表示速度一直不变，故B 不符合题意；
C 图，表示速度一直增大，故C 不符合题意；
D 图，表示速度先减小，后增大，故D 不符合题意；
所以能反映出该纸锥下落运动情况的是A 图．
8．小玲利用如图的装置来测量小车运动的平均速度。

她让小车从斜面的A 点由静止开始下滑，分别测出小车到达斜面B 点和终点C 点的时间和距离，即可测出不同阶段的平均速度。

(1)实验时，小玲发现小车下滑的速度很快，不便于测量时间，这时她应该________(选填“增大”或“减小”)斜面的坡度；
(2)实验装置调整好后，小玲重新进行了实验，她用停表测得小车通过s1这段距离所用的时间为4.5s，用刻度尺正确测量出s1的长度为90.0cm，那么小玲所使用刻度尺的分度值应该是________，她所测量的AC段的平均速度为________m/s；
(3)为了测量小车从A滑到C时下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度，他测得的平均速度比真实值偏________(选填“大”或“小”)。

【来源】2018年秋八年级物理上册人教版（通用）习题：月考检测题（一）
【答案】减小 1cm 0.2 小
【解析】(1)实验时，小玲发现小车下滑的速度很快，不便于测量时间，是因为斜面太陡了，所以这时她应该减小斜面的坡度；
(2)实验装置调整好后，小玲重新进行了实验，她用停表测得小车通过s1这段距离所用的时间为4.5s，用刻度尺正确测量出s1的长度为90.0cm，根据长度的记录结果必须有一位估计值的特点，可以判断小玲所使用刻度尺的分度值应该是1cm，她所测量的AC段的平均速度为：
；
(3)为了测量小车从A滑到C时下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。

他所测量的时间并不是小车经过下半程所用的时间，相当于仍是上半程的时间；
正确方法应是让小车从A点下滑，记录到B、C点的时间，根据时间差求得下半程的时间，
因为小车运动越来越快，所以上半程时间长，下半程的时间短，根据知，他测得的平均速度比真实值偏小。

点睛：重点是测量平均速度的实验，要注意最后一问中下半段的平均速度，是小车在整个运动过程中的下半段，从中间开始就不是下半段了，相当于还是前半段，仔细理解下半段的含义。

9．阅读短文，回答问题．
学习了分子的有关知识之后，小王等几个同学提出这样一个问题：分子的运动快慢和温度之间有没有关系?
在观察研究的基础上，他们提出了这样几种猜想：
①分子运动快慢与温度没有关系；
②分子运动快慢与温度有关系，并且温度越高，分子运动越快；
为了研究猜想①是否正确，小王等几个同学进行了如下实验：
如图，取来相同的两只烧杯，在其中加入质量相同的冷水和热水，各滴入一滴红墨水，小王他们发现温度高的那杯水中的颜色变化得快一些．小王他们通过分析、归纳、总结，得出分子的运动快慢和温度之间的关系．
(1)通过实验得出的结沦是___________________________________________．
(2)实验过程中，用相同的烧杯加入质量相同的冷水和热水，各滴入一滴红墨水，所运用的一种研究方法是___________．
(3)实验过程中_______(能／不能)用玻璃棒搅动杯中的水，原因是
_______________________________________________________________________________ __．
(4)“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴．”这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两句诗，请说说你对“花气袭人知骤暖”的理解．
(5)请你将上面的实验改进成能研究“分子运动的快慢与物质的种类是否有关”的实验．
①实验方法：
___________________________________________________________________；
②实验注意点：_________________________________________________________．
【来源】苏科版八年级物理（下）第七章从粒子到宇宙
【答案】温度越高，分子运动越剧烈(越快) 控制变量法不能即使分子不运动，通过搅动杯中的水，电能使水的颜色发生变化温度升高使花分泌出的芳香油分子运动加快向水中滴入一滴红墨水，向酒精中滴入一滴染红的酒精，观察、比较水和酒精颜色变化的快慢水和酒精的温度相同
【解析】(1)根据题意，实验可以得出分子运动与温度有关，且温度越高，分子运动越剧烈的结论。

(2)实验过程中，控制加入烧杯的水的质量相同，控制各滴入一滴红墨水相同，而不同的是一杯冷水和一杯热水，所以研究方法是控制变量法。

(3)实验要用两杯水的颜色的变化来判断的分子运动的快慢，所以如果搅拌的话，将会使实验推动意义，所以是不能搅拌的。

(4)花气袭人，是分子运动的结果，知骤暖表明了温度的升高，所以合起来就是温度升高，分子运动加快，故由花分泌出的芳香分子运动加剧造成花气袭人的结果。

(5)要做研究“分子运动的快慢与物质的种类是否有关”的实验，可以分别采用水和酒精进行比较，
方法为：向水中滴入一滴红墨水，向酒精中滴入一滴染红的酒精，观察、比较水和酒精颜色变化的快慢；
应该注意的问题：根据控制变量的思路，应注意控制水和酒精的温度相同。

故答案为： (1). 温度越高，分子运动越剧烈(越快) (2). 控制变量法 (3). 不能 (4). 即使分
子不运动，通过搅动杯中的水，电能使水的颜色发生变化 (5). 温度升高使花分泌出的芳香油分子运动加快 (6). 向水中滴入一滴红墨水，向酒精中滴入一滴染红的酒精，观察、比较水和酒精颜色变化的快慢 (7). 水和酒精的温度相同
10．如图是测平均速度的实验装置：
(1)这个实验的原理是__________，需要的测量工具是钟表和____________。

(2)小车所放的斜面应保持较________(选填“大”或“小”)的坡度，这样小车在斜面上运动时间会_________(选填“长”或“短”)些，便于测量。

(3)若秒表每格1s ，小车全程的平均速度是________m/s 。

小车上一半路程的平均速度______(选填“大于”“小于”或“等于”)小车下一半路程的平均速度。

(4)小车从斜面顶端运动到底端过程中，做的是________(选填“匀速”或“变速”)直线运动。

(5)实验前必须学会熟练使用电子表，如果在实验过程中，当小车运动了一小段距离才开始计时，则会使所测的平均速度偏_________(选填“大”或“小”)。

【来源】2017-2018学年八年级物理人教版上册 全册综合测试题
【答案】 v ＝s/t 刻度尺 小 长 0.12 小于 变速 大
【解析】(1)本实验测量平均速度采用的是一种间接测量法，通过测量小车通过的路程和所用的时间，然后根据速度公式计算平均速度,所以这个实验的原理是v ＝s t
.需要测量小车通过的路程和所用的时间，需要的测量工具是钟表和刻度尺。

(2)小车所放的斜面应保持较小的坡度，小车速度变化越慢，这样小车在斜面上运动时间会长些，便于测量时间。

(3)由图可知，小车通过的总路程s ＝60cm ＝0.6m ，所用的时间t ＝5s ，小车全程的平均速度：v ＝0.6m 5s
s t ＝＝0.12m/s ，小车通过上一半路程所用的时间t 1＝3s ，小车通过下一半路程所用的时间t 2＝t−t 1＝5s−3s ＝2s ，根据v ＝s t
可知，在通过路程相同时，所用时间较短的平均速度较大；所以小车上一半路程的平均速度小于小车下一半路程的平均速度。

(4)因为小车上一半路程的平均速度小于小车下一半路程的平均速度，所以小车从斜面顶端运动到底端过程中，做的是变速直线运动。

(5)如果让小车过了起点才开始计时，则计时的时间会比实际的时间短，根据速度公式可知，在路程一定的情况下，平均速度的结果会偏大。

点睛：（1）在测平均速度实验中所采用的是一种间接测量法，原理是速度公式，要测运动的路程和所用的时间，用的测量工具是刻度尺和秒表；（2）斜面坡度越小，小车速度变化越慢，小车运动时间越长，越方便时间的测量；（3）读出上一半路程和下一半路程所用的时间，根据速度公式进行比较即可；（4）根据小车上一半路程的平均速度小于小车下一半路程的平均速度即可得出小车的运动情况；（5）如果让小车运动了一小段距离才开始计时，计时过晚，使所计时间偏小，利用速度公式即可判断所测速度的情况。